在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的高中写物的作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在海量水果中，我最爱吃的是西瓜。每当夏季到来时，我总要母亲买上几个西瓜，吃西瓜成为大家家夏季的一个保留节目。
西瓜有些是椭圆的，有些是圆溜溜的。它一身绿衣裳，有些还有细细的条纹。西瓜的果肉甜美多汁。当你切开西瓜时，就能看到那红红的果肉，在这红红的果肉中，有许很多多小籽，像一双双小双眼在笑眯眯的看着你。一股风吹来，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住快点把它咬进嘴里，顿时，一股甜蜜、凉爽、清香的感觉自然地产生，使你吃了1、块想吃2、块，真是“口水直流三千尺”。
西瓜美味，放到冰箱里冰一下，味道更好。不过，听母亲说，冰西瓜吃多了，肚子会受凉。假如吃得太多，甚至会拉稀。记得有一年夏季，母亲冰了一个西瓜，我放学回到家，经过母亲的赞同，从冰箱里把西瓜取出来，用母亲切菜的菜刀，将西瓜切成两半，然后拿着一个铁勺，舀着吃。当我吃完一半时，我经不住另一半西瓜的魅惑，又把另一半西瓜也吃了。这个西瓜足有一个足球那样大，吃起来真是爽。没想到，当天晚上我就拉稀了。我这才知晓，吃冰西瓜吃多了真的不可以，并非母亲吓唬我的。
西瓜要跑整整一年的长路，才能和大家阔别重逢。可我有时在西瓜还没上市时或者西瓜已经过市时想吃西瓜，但已经没西瓜卖了，这个时候，只须你一提到西瓜，我的口水就会在嘴里打转，又一次“口水直流三千尺”。
多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
1、听课要领如下：
课前要预习...
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