在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园活动教案戏剧,仅供参考,欢迎大家阅读。
小鸭子找朋友
小鸭子:只有我们自己游泳,要是还有别的朋友多好呀。(小鸭子独自在池塘中游泳状)
小兔子一蹦一跳的跳到池塘边
小鸭子:"小兔子 小兔子,你能和我一起游泳吗?"
小兔:"对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!"(小兔子跑开了…)
小鸟挥着翅膀飞到池塘边
小鸭子:"小鸟 小鸟,你能和我一起游泳吗?"
小鸟:"对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!"(小鸟摆摆手飞走了,)
小猴子跑到池塘边
小鸭子:"小猴子 小猴子,你能和我一起游泳吗?"
小猴子:"对不起,我不会游泳,你去找别的朋友吧!"(小猴子跑走了…)
小公鸡雄赳赳的走到池塘边
小鸭子:"小公鸡 小公鸡,你能和我一起游泳吗?"
小公鸡:"对不起,我不会游泳,你去找别的朋友吧!"(公鸡下场)
小乌龟慢吞吞的爬到池塘边
小鸭子:"小乌龟 小乌龟,你能和我一起游泳吗?"
小乌龟:"好啊!我们一起游泳吧!"
小鸭子和小乌龟一起在池塘中高兴地游起来。
演员谢幕、下场
演员表
小鸭子:张攸 谢佳颖 伊诺
小兔:韩靖颐 曹昌通 赵婧婕
小猴:张佳琮 王子月 梁煜奇
小鸡:袁珮文 韩乔松 陈紫绮
小鸟:王嘉浩 秦关 袁子涵
小乌龟:李佳霖 孔林思儒 刘孝先
设计意图:
本活动是依据幼儿在熟悉故事的前提下而设计的。戏剧表演一直是非常新颖有趣的活动,这个故事非常适合幼儿开展戏剧表演活动。中班的幼儿已具备了能结合情境感受到不同的语气、语调所表达的不同意思的能力,所以为了让幼儿读懂故事中不同情境中的感情,那么就要为幼儿创设情景,让幼儿融入到情境中去体验故事的优美和有趣。本次活动通过和幼儿一起布置场景,自己根据故事的内容创编动作来表达对故事的理解,丰富了幼儿的表演,开拓幼儿不一样的创编能力。
活动目标:
1.熟悉故事发展的情节,知道故事中对应的情景,并感受春天的美丽;
2.尝试用创造性肢体语言表达故事中人物的特征和心理;
3.体验戏剧表演的乐趣和奔跑带来的快乐。
活动重难点:
1.重点:熟悉故事发展的情节,知道故事中对应的情景,感受春天的美丽。
2.难点:尝试用创造性肢体语言表达故事中人物的特征和心理。
活动准备:
1.物质准备:情景布置及其图片(桃树林、狐狸家、篱笆湖旁、老鼠洞、草地田野、大海边),头饰(小男孩古古、狐狸、小黑猫、老奶奶、鼠太太、鼠先生、小刺猬、小兔子、小甲虫、小毛毛虫、一群鲸鱼、一群老爷爷老奶奶、一些桃花瓣和柳絮)、道具(手工镱子、椅子、摇篮、枕头、水杯、帽子...
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