房改办个人工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的房改办第一季度工作总结，希望能够帮助到大家。

房改办个人工作总结 篇1

20xx年我从服役了十多年的部队转业到了新的单位－商丘市住房公积金管理中心。20xx年4月正式到单位上班，开始了自己新的人生征程。这是一次全新的人生起点，来到新的单位很多东西都要重新适应，在这里要特别感谢各位领导和同事的帮助，在这近一年的时间里让我也成长很多，也学到了很多。转眼间到了20xx年终岁尾，这一年就要在充实忙碌的工作中过去了。在这一年里，我收获了很多，也积累了不少的工作经验。作为一名办公室人员，我深知自己的岗位职责，认真地完成领导安排的每一项任务，也在不断的提升自我的综合素质，力求做到更好。在今后的工作中还要继续向各位领导同事学习，虚心请教，现把这一年来的工作情况总结如下：

一、个人工作的完成情况

在来到单位的这段时间中，我在自己的工作上严于律己，认真的做好自己的工作，将每一项任务都尽可能地完成好，在工作中遇到不懂的问题，多向领导同事请教学习，再认真的去思考，去反思自己，争取能够让自己更好的完成工作，让自己在工作上有更好的成绩。这段时间交给我的工作，我都是在规定的时间内完成，并且让自己做好每一项工作，再者就是在工作的质量上，通过领导的教导和同事的帮助取得了显著的进步，已经是能够将自己负责的工作都做到较好的水平。总结起来，主要有以下四个方面：

（一）加强政治学习，全面提高政治觉悟

自觉主动加强政治意识，在思想上能够与党中央保持高度一致，加强持续政治理论学习。积极进取干事创业，有强烈的革命事业心和服务意识，密切联系群众，努力实践全心全意为人民服务的宗旨。积极参加单位组织的各项集体活动，提高了自身政治素质，坚定了共产主义理想信念。

（二）加强业务理论学习，不断提高业务素质

住房公积金管理中心作为掌握着全市住房公积金归集贷款的单位，工作的主体就是服务好缴存群众，保障资金的安全，这就需要掌握较强的业务知识，我主动学习了《商丘市住房公积金管理中心业务规范汇编》，不懂的问题及时向业务科室请教。同时，通过阅读经济方面的书籍，了解有关经济知识，掌握了一定的经济知识。同时，还通过研讨相关单位的来往公文，拓宽了视野，丰富了知识，增强了文字工作的能力。注意利用业余时间搞好自我充电，学习了计算机知识，掌握了基本操作方法和操作技能，为实现办公自动化奠定了良好基础。工作中，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，取人之长，补己之短，始终保持了谦虚谨慎、勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。

（三）积极工作、严以律己，树立良好形象

严格遵守中心的各项规章制度，做到不迟到，不早退，时时...

房改办个人工作总结【篇1】

20xx年秋季，基础教育课程改革的春风吹进了我校的校园。学校领导以满腔的热情，科学的态度，引领全校教师在课改的舞台上尽情展示，在课改的浪潮中不断实践，努力探索，并结合校情制定了详细的课改方案,调动精干力量，在一年级全面实施新课程改革。参加课改的班级x个、学生xxx人、教师xx人。半年来，在教研室及县课改办的精心指导下，在教导处的扎实工作下，学校的课改工作稳步发展、扎实推进，取得了初步成效。在实验过程中，我校做了以下几方面的工作：

一、全面动员，全员参与

学校利用政治学习和业务学习，对进入课改的一年级教师和其他非课改年级教师都作了全面动员，广泛宣传了课改的`目的和课改实验的意义，以形成课改实验的良好氛围。成立了课改领导小组和课改指导小组。以分管教育的副镇长王小春为组长，以颜学永、邱成章二位校长为副组长，以教导主任、各村小主任教师为成员组成课程改革领导小组。领导小组负责课改的决策和协调。课改指导小组由教导主任陈国芝同志为组长，负责抓课改的管理和实施。并推选了一批教育观念新、教学技能强、工作责任心强的教师成立了课改专家指导组。各小组各自明确职能，有效发挥组织的计划、组织、实施、检查、反馈、评估功能，为课改实验提供了组织保障,确保了课改实验的顺利进展。

二、师资培训，转变观念

教师观念的转变是实验顺利进行的前提，因此我校把抓教师新观念培训、交流学习放在首位。

学习新课标，树立新理念。

我校组织教师外出学习、听课，让他们接受外界的新思想，把握课堂教学新脉搏。每人每学期要自学课改文章，积极探索新课改中教师角色转变、教师教学行为方式和学生学习方式的研究。还组织教师集体备课学习，积极撰写反思。

学习新课标，实践新课标。

充分发挥课改年级的带头作用。教导处每月进行一次形式多样的教研活动，即公开示范课、说课活动，教学经验交流，专题讲座，集体备课、听课、评课活动、观看教学实录等通过开展了形式多样、内容丰富的以课改实验为中心内容的校本培训，教师之间相互交流、取长补短、相互促进，既充实了实验教师的教学理论，又提高了教师的教学技能，使课改实验得到了纵向发展。

转变教育观念，用新课改理念贯穿在课堂教学中。要求各位教师深刻领悟新课改实验的目标和实验任务：通过调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容和管理体制，构建符合素质教育的基础教育课程体系，课改实验教师必须改变以往以教师为中心的陈旧、落后的教学方法，要用新课改理念进行教学，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体性，让学生真正成为学习的小主人。镇中心学校教务处经常下各村委会、各教研组、各班级听课，并对教师的教学方法进行指导，努力使全镇教师的教学技能得以提高。

注重过程管理。我校教务处根据上级文件精神要求所有参加实验的教师必须做到每周写一篇教学札记，每月写一篇，每学期必须写一篇教学论文或总结报告，教科室制定了检查评分表对实验教师上交的各种...