家具不仅是一种简单的功能物质产品，而且是一种广为普及的大众艺术，它即要满足某些特定的用途，又要满足供人们观赏，使人在接触和使用过程中产生某种审美快感和引发丰富联想的精神需求。所以说，家具既是物质产品，又是艺术创作，这便是人们常说的家具二重特点。 家具的类型、数量、功能、形式、风格和制作水平以及当时的占有情况，还反映了一个国家与地区在某一历史时期的社会生活方式，社会物质文明的水平以及历史文化特征。家具是某一国家或地域在某一历史时期社会生产力发展水平的标志，是某种生活方式的缩影，是某种文化形态的显现，因而家具凝聚了丰富而深刻的社会性。
调研时间：
20xx年5月20日
调研地点：
大连万和家居广场
调研目的：
通过家具市场的实地调研，了解家具设计风格、材料、结构以及人们对家具的喜好偏向。
调研内容：
家具的构成要素大致可分为四种：材料、结构、造型、功能。家具功能是基础是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础。这四种因素互相联系，又互相制约。
1、材料
材料是构成家具的物质基础，在家具的'发展史上，从用于家具的材料上可以反映出当时的生产力发展水平。除了常用的木材、金属、塑料外，还有藤、竹、玻璃、橡胶、织物、装饰板、皮革、海绵等。然而，并非任何材料都可以应用于家具生产中，家具材料的应用也有一定的选择性，其中主要应考虑到下列因素。
（1）加工工艺性。
（2）质地和外观质量。
（3）经济性
（4）强度。
（5）表面装饰性能。
2、结构：
结构是指家具所使用的材料和构件之间的一定组合与联接方式，它是依据一定的使用功能而组成的一种结构系统。它包括家具的内在结构和外在结构，内在结构是指家具零部件间的某种结合方式，它取决于材料的变化和科学技术的发展。如金属家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的结构特点。
另外，家具的外在结构直接与使用者相接触，它是外观造型的直接反映，因此在尺度、比例和形状上都必须与使用者相适应。例如座面的高度、深度、后背倾角恰当的椅子可解除人的疲劳感；而贮存类家具在方便使用者存取物品的前提下，要与所存放物品的尺度相适应等。按这种要求设计的外在结构，也为家具的审美要求奠定了基础。
3、造型：
家具的外观形式作为功能的外在表现，具有认识功能，因此，具有信息传达和符号义；还能发挥其审美功能，从而产生一定的情调氛围，形成一定的艺术效果，给人以美的享受。
4、功能：
可把家具产品的功能分为四个方面，即技术功能、经济功能、使用功能与审美功能。家具分类:
（一）此次调研的家具按风格主要分为：古典家具和现代家具。
（二）按地域主要分为：东亚家居、东南亚家具、地中海家具、北欧家具、西欧家具、北美家具、拉丁美洲家具、非洲家具等。
（三）按材质主要分为：木质家具、金属家具、玻璃家具、石材家具、藤制家具、布艺家具、皮革家具等。
（四）按应用角度主要分为：室内家具、室外家具（城市家具）。
（五）按功能角度...
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在学习、工作生活中，写报告是我们常见的任务之一。一份好的报告可以成为我们与老板沟通的最佳机会。你在工作中可能会见过各种类型的报告。好工具范文网的编辑为你整理了以下的“调研类实践报告”，希望能给你提供一些参考，但请注意，本资料仅供参考，不可作为法律依据！
乡村支教调研实践报告
一、
乡村教育一直以来都是中国教育中的一个重要议题。尤其是近年来，随着城市化的进程不断加速，乡村地区的教育资源短缺问题逐渐凸显。针对这一问题，在大学社会实践的活动中，我参加了一次乡村支教调研实践活动。本报告将详细介绍我此次实践活动的目的、方法、调研结果及对乡村教育的思考和建议。
二、实践目的
此次乡村支教调研实践活动的目的是为了深入了解乡村地区教育现状，探索乡村教育发展对策，并为今后的乡村教育支持工作提供纳入实践的建议。
三、实践方法
我所参加的乡村支教调研实践活动主要通过下面几个方法来开展：
1. 实地考察：组织了小组成员分别前往不同的乡村学校，进行实地考察。通过观察、访谈教师和学生，了解学校的师资力量、教育设施情况及学生的学习状况。
2. 数据调研：收集了乡村学校的统计数据，包括学生人数、教师数量、课程设置等信息。通过对这些数据进行整理分析，揭示乡村教育的现状和问题。
3. 座谈会：组织了一次乡村教育座谈会，邀请了当地教育部门的领导、学校教师和家长代表参加。在座谈会上，大家畅所欲言，共同探讨乡村教育存在的困难和未来的发展方向。
四、调研结果
通过上述的实践方法，得出了以下几个调研结果：
1. 师资力量短缺：在乡村地区的学校，普遍存在教师不足的情况。一些学校只有一两名教师，这导致了教学质量的不稳定。
2. 教育设施不完善：乡村学校的教育设施相对城市学校较差，缺乏现代化的教学设备和资源。这限制了学生的学习效果和教学的质量。
3. 学生学习积极性不高：部分乡村学生缺乏对学习的兴趣，缺乏积极的学习态度。这在一定程度上影响了他们的学业成绩和未来的发展。
五、对乡村教育的思考和建议
根据以上的调研结果，我对乡村教育提出以下的思考和建议：
1. 政府支持：政府应加大对乡村教育的支持力度，增加教育投入，提高师资待遇，改善教育设施，建立健全乡村教育的长效机制。
2. 社会资源整合：社会各界应积极参与乡村教育事业，提供资源支持和捐助。可以通过与企业合作，捐赠书籍、教学设备等，帮助改善乡村学校的教学条件。
3. 增强学生兴趣：学校和家长要共同努力，营造积极的学习氛围，引导学生发展兴趣爱好，培养他们对知识的渴望和热情。
六、
通过此次乡村支教调研实践活动，我对乡村教育的现状有了更加深入的了解，并提出了一些思考和建议。乡村教育的发展是一个复杂而长期的过程，需要政府部门、学校、社会和家长的共同努力。只有通过多方合作，才能够为乡村孩子们提供更好的教育，帮助他们实现自己的梦想。
（一）规划先行，提升布局调整的科学性
为...
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调查内容：有关健康饮食方面的总体情况。
调查方法:
1.搜集相关资料。
2.走访村镇。
3.将资料和实际情况加以整理及修改。
4.写成报告。
调查时间：8月1日至8月10日。
调查地点：浙江省湖州市德清县武康镇以及浙江省杭州市余杭区彭公村。
调查人员：浙江省湖州市德清县武康镇逸夫小学五零四班曾雨璐(指导老师：邱剡娟)。
全面调查报告：
一、 浙江省湖州市德清县武康镇。
1. 实际情况(包括成人和孩童两方面)
成人：由于祖国在日益强大，社会在迅速发展,人民的经济水平显著提高。武康镇85%的成年人都比较注重饮食质量;而还有15%的成年人因种种窘观因素只求能温饱，根本谈不上健康饮食，对于他们来讲无论什么东西，只要能填饱肚子就心满意足了。当然，在注重饮食健康的85%成年人当中还分为两类。因为人的思想认识不同，一类人习惯粗茶淡饭，讲究荤素搭配，注重绿色食品，这占了其中的35%;还有50%的人也许是属于“暴发户”类，天天山珍海味，暴饮暴食，很少注意绿色食品，造成对身体的伤害。
孩童：儿童年幼无知，90%的人都会在放学后购买小摊上的不健康食品，几乎每天带到学校的都是饮料，只有10%的儿童谨听老师和父母的教诲。
2.个人建议
在我个人认为，健康饮食实际上是要做到荤素搭配，合理营养，尽可能饮用白开水。成人一定要为孩童做好榜样，这样儿童也会耳闻目染，渐渐养成好习惯。
二、 浙江省杭州市余杭区彭公村。
1. 实际情况。
在农村，由于人们基本上都自己种植蔬菜、养殖牲畜，所以，无论是成人还是儿童80%都能做到荤素搭配、均衡营养、饮用白开水;可同样有20%的人走上了贵族路线，天天光顾饭店，大吃大喝，根本不在乎所谓的健康饮食。
2. 个人建议。
现在农村的人民基本上也较为富裕了，但其中一部分人反而更难做到健康饮食，希望每个人都要学会取长补短，好好向身边的人学习，做到健康饮食。
调查感言：
在社会迅速发展的同时，请大家认真对待饮食，做到绿色健康、均衡营养。相信大家只要努力，就会不断提高生活质量，更好地强身富国，让祖国更加繁荣昌盛!
按照市委统一部署和安排,根据《xx市深入学习实践科学发展观活动前期准备阶段工作指导意见》的要求,为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握电大发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求快速发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，校党支部积极行动，党支部书记牵头、支部成员及科以上主要负责人组成专题调研小组,认真制定调研方案,确定调研内容和课题，围绕干部思想作风和教学管理创新、学习支持服务体系完善等主题，从3月2日开始，利用一周时间，深入教学点、发放问卷调查、召开座谈会、走访毕业生代表、开通热线电话和设立征求意见箱,取得了可喜的调研成果。共发放回收调查问卷106份，召开校内以及邀请社会人士参加的座谈会3次，征集到了电大发展和改革积极建议和意见。根据反馈建议和意见...
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