语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编整理的大学生劳动教育心得体会300字(精选11篇),希望对大家有所帮助。
“稚子当劲学,与国举觞。”白家乐说道:“假期即将开始,短暂的大一上学期接近尾声,在辅导员及专业老师的职业生涯指导下,我对酒店管理专业的行业前景及未来发展有了清晰且深刻的认识,这极大地为我本次去酒店实践提供了有力的支撑。”
本次研习我有三个目标:一是能够对职业发展有清晰的认知,二是对酒管心理学进行亲身实践并得出结论,三是研习中国本土休闲酒店的消费人群的淡旺季及收益变化情况。
“执着于理想,纯粹于当下。”我于20xx年12月22日在石家庄威尼斯水世界大酒店入职,负责客房部的前台接待。在正式开始工作前,部门经理张波涛先生和主管张栋先生对我进行了严格的岗前培训,我在工作过程中积极同老员工学习,在短时间内掌握了工作流程及工作方式,并积极融入到酒店的集体生活中。在工作过程中,我了解到威尼斯酒店的基本情况和规章制度及新世界集团的企业文化。
“有志者事竟成。”通过本次研习我收获颇多。首先是职业意识明显加强。在面对不同类型的客人时,我尝试运用多种心理学方法(躲避,转移注意,照镜等)来化解酒店和宾客之间的矛盾。通过对不同类型客人的观察与服务,我开始适应自身所处的'环境,并且体验了客房送餐,客衣送洗,擦鞋服务等对客服务。
其次我初步形成职业认知。通过投身工作,我对石家庄威尼斯水世界大酒店的基本情况有了较为清楚的了解。酒店工作者相对来说没有气温工作负担,但酒店从业者可能面临岁数增大将没有企业保障等问题。另外在工作中随机性大,酒店从业者应有过硬的业务能力和较为平稳的心态。在工作过程中,我开始认识到职业的就业优势及劣势。
最后我未来的职业规划更加贴合现实。本次研习是一次与职业的面对面活动。在研习前我仔细学习了旅游学院高院长《不忘初心,奋勇创新,为建设国内知名旅游学院而奋斗》的讲话,并深刻感悟了十九届六中全会精神,我深刻意识到作为一名旅游学院学子身上的责任重大。本次研习加深了我对未来职业发展的了解,并相应巩固和发展了相关职业技能。
世上无难事,只要肯攀登。面对复杂的就业局势,本次研习活动,让我进一步明白实践学习和相互配合的实际需要的重要性。在接下来的学习中,我将把在工作中听到的,看到的,学到的积极运用到接下的专业学习中,最后强烈感谢石家庄威尼斯水世界大酒店对我本次研习的大力支持。
在绩溪县长安镇,种植了很多的菊花。星期五下午,学校组织五年级的小记者们去义务劳动——摘菊花。
大巴车一路前往,我们很快就到了目的地。田野里,一大片一大片的雏菊盛开着,一股股清香沁人心脾。盛开的小雏菊圆圆的花瓣,密密地一层又一层地重叠着,绿色的花托托住白色的花瓣,好看极了...
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在平日里,心中难免会有一些新的想法,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够给人努力向前的动力。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编精心整理的劳动心得体会300字,欢迎大家分享。
“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”这是论语中的一句话,说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题,没有什么好处,不如亲自去学习研究。实践的过程是每个人都要经历的必经之路,在这个路上,你不在是个孩子,在锻炼,在成长,跌跌撞撞,且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱,也许每一天拖着疲惫不堪的身子回来,也许每一天都要为了完成当天的任务而焦头烂额,也许每一天都要为了明日的采访做着准备,但我们是欢乐的。不再是不为浮云遮眼之势,更在一览众山之躯。
实践活动结束了,每个人在思考着这几天发生在我们身上全部,少了那些青春的张狂,多了些青春的踏实,少了那些青春的迷茫,多了些青春的奋斗,sunshine这个词,不再是一个队名,更多的是一种精神,当远离喧嚣,来到村镇的时候,才真正明白,什么是奋斗,什么是团结,什么是一个团队。
随着时间的飞逝,让我们从一个个稚气未脱的黄毛丫头变成了如今的一位位大姑娘。我们虽然成长在农村,但从小到大都是一个个家庭的大鸟笼中生活,过着衣来伸手,饭来张口的日子,从来没有真正的体验劳动的辛苦,也没经过室外那风霜雨露的考验,只是在温室里生存着。
也许老师已看透了我们,教委也想到了我们。组织了初二年级段社会实践这一活动,这才让我们能够真正体会到了劳动的艰辛,农民的辛苦。短短两天的实践,已经累得我筋疲力尽,我可以想象一个农民没日没夜地劳动是如何的辛苦。虽然只有短短的五天时间,但我们不会像翻日历那样翻过去,我会把这五天的感受牢牢地铭刻在心上,永远都无法抹掉,毕竟这是我们一生中第一次真实的劳动。我们这些青少年缺少的是什么?是幸福?是快乐?是开心?当然不是。那缺少的`是什么?好奇的人会这样问。其实缺少的正是那劳动者所拥有的,是努力,是坚强的意志,是踏实的学习。一个人如果没有这些,永远也不会到达自己的目的地,永远不能到达胜利的彼岸,只能在茫茫大海中无目的地漂来漂去。一个有感觉的人,一个有信心的人,一个有愿望的人,我想都能在这次实践得到一些感受。这能激发他们,使他们更努力学习,使他们更懂得父母的用心良苦,使他们更懂老师的辛勤教育。
我想我会在这次实践后得到更多鼓励,使自己成为一个信心十足的人
我当上了我班的新班长,高兴极了!可是随着课文的.变深,我学得比较慢。我们班的老班长夏新雅就不服我,因为她的基础知识比我好,所以她总跟同学说:“郑远的表现比我差,她怎么能当上班长呢?”后来,有很多同学就把她的话告诉我。
我也非常不服气,就想跟她比劳动。嘻嘻,劳动这项我最拿手!一,二,三年级我都是...
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应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看法或意见。以下是小编为大家收集的实践心得体会300字(精选15篇),希望能够帮助到大家。
“五一”劳动节,是全世界劳动人民的共同节日。劳动人民是世界上是最美丽的人、最伟大的人。
在这一天,我做了很多平常不做的事情。早上起来,自己叠被子,收拾床,帮妈妈扫地,之后又打来一盆水拖地。吃完午饭后,我又帮忙捡了碗筷,然后冲洗干净。在这次的体验过程中,虽然感觉很累很辛苦,但同时也很快乐,并且收获了很多,更能体会妈妈每天有多辛苦。
妈妈给我讲了“五一”劳动节的由来,让我懂得要珍惜今天的幸福生活,不能贪玩,努力学习;让我懂得了劳动对于我们每个人的总要性;更让我懂得了不是只有劳动节的时候才劳动,而是要时刻做一些力所能及的事。既帮助了别人,又锻炼了身体。
“五一”劳动节是劳动人民的节日,让我们对他们表达深深地敬意吧!
一、实践背景与目的
随着社会的发展,人们对于劳动的认识和理解也在不断深化。劳动不仅是人们创造物质财富和精神财富的主要途径,更是培养人的品德、锻炼人的意志、提高人的能力的有效方式。为了更好地理解劳动的意义,培养正确的劳动观念,提高自己的劳动技能,我参加了这次劳动实践活动。
二、实践内容
在这次劳动实践中,我选择了在一家农场进行工作。主要工作内容是参与农作物的种植、管理和收获。具体包括:耕地、播种、施肥、除草、防治病虫害、收获等环节。
三、实践过程与体验
在实践过程中,我深深地体会到了劳动的艰辛与不易。每天早上要早早起床,前往田间开始一天的劳作。耕种的土地不仅泥土深厚,而且满是石块和树根,使得耕地和播种都变得十分困难。同时,天气也是变幻莫测,时而烈日炎炎,时而狂风暴雨,这些都给我们的工作带来了很大的不便。
然而,正是在这样的环境中,我学会了坚持和毅力。每当遇到困难和挫折时,我告诉自己不能放弃,一定要坚持下去。通过不断地努力和实践,我逐渐掌握了各种农活的基本技能和方法,也深刻体会到了劳动的真正意义。
四、实践收获与思考
通过这次劳动实践,我不仅学会了各种农活技能,更重要的是,我明白了劳动的意义和价值。劳动不仅是为了创造物质财富,更是为了锻炼人的意志、培养人的品德和提高人的能力。只有通过劳动,我们才能真正地认识自己、了解自己,才能真正地成长和进步。
同时,我也意识到了团队合作的重要性。在劳动过程中,我们需要互相协作、互相帮助,才能更好地完成工作任务。这让我明白了,一个人的力量是有限的,只有通过团队合作,才能取得更大的成功。
最后,我也认识到了尊重劳动者的必要性。每一位劳动者都是辛勤的付出者,他们为社会做出了巨大的.贡献。我们应该尊重他们的劳动成果,珍惜他们的付出。
五、结语
总的来说,这次劳动实践让我收获颇丰。我不仅学到了各种实用的技能和知识,更重要的是,我...
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要处理好文档必须确保信息的真实性和准确性,如果不知道怎么写,可以借鉴一下范文。希望大家能从范文学到不少东西?感到迷茫可以看看“劳动实践个人总结300字”也许会有所帮助,请您持续关注我们的网站我们将会为您提供更多有用的信息!
一.让劳技课成为一门真正的课
以往的劳动课,往往都是老师说说,学生做做,家长老师都不是很重视。很多老师都会用他来订正作业,完成一些练习。现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科,因为它所具有的意义,所以我们按照要求,把它列入教学计划,3-6年级每月安排1节课,安排了一些肯动脑、动手,能力强的老师担任这门学科的老师。保证课时与质量。
二.激发学生兴趣,有动的欲望
托尔斯泰说:“成功的教学所必须的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力,兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。要想使这门集知识,实践的`学科让学生乐学,学得好,改变课堂教学中,老师安排成活动的儿童状态,达到学生要活动的状态,老师就必须多动脑筋。 安排教师时,我们着重把喜欢动手,动脑,有一定的创新能力的老师安排教劳技课,并进行一定的培训,使他们具备一些新课程的理念,并运用到教学中去。
三.实际出发,进行实践活动
根据本班学生情况,进行了一些迁移,整合,便于提高学生的动手能力。
1.把劳技课内容进行整合。
三年级学习礼品包装。 首先是老师指导学生制作纸盒,并进行一定的装饰。在纸盒造型里,学生学习根据老师的指导,发挥想象,把很多纸盒进行粘贴,排列,创造,做成各种器物。学生兴趣很浓,老师就把四年级教材中的内容进行了整合,把《我用纸做多面体》做纸盒的方法教给了孩子,当然,四年级的
教材还是有一定难度的,教师在进行整合的时候,要注意适当,适量,只作为一个提升,培养学生的动手能力。
2.与其他学科进行整合,促进各学科之间的学习
学科之间不是孤立的,我们在进行教学的时候,可以进行一些整合,促进各门学科的学习。低年段数学教学中,有让学生认钟表的内容。学钟表的过程中,可以安排学生学着制作钟面,通过模仿,制作,学生对于钟面的时针,分针,就会认识得很清楚,除此以外,还会知道钟面有12格等等。学科之间的相互联系,既提高了学生学习的效率又使学生体验到动手的乐趣。
四.在实践中让学生得到终身发展
1.实践中体验成功的快乐
现在的孩子,动手能力是比较弱的。他们渴望成功,但是,由于缺乏动手的机会,所以,成功的机会不是很多。教师应尽力满足学生的成就需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,激发学生内在的学习需求,使他们在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣,使每一个学生学会学习,愿意学习。在帮助孩子体验成功时,要遵循年龄特点设计一些层次的平台,让他们逐层提高,收获快乐。
2.实践中体现团队精神
在劳技实践活动中,让学生独自完成实践,那...
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