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总务外工作总结

总务外工作总结

发布时间:2024-07-24
1 总务外工作总结推荐13篇
总务外工作总结

时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是小编为大家收集的后勤总务工作总结(精选13篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

总务外工作总结 篇1

在学校“五年规划”总体蓝图的指导下,总务处制定了相应的“五年规划”蓝图,坚持“以人为本、服务师生”的思想,进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作。主要体现在以下几个方面:

1、按园林部门要求,根据相应规划,进一步美化亮化校园,本学期新种了香樟树等,使校园春意更浓,更温磬,更具有浓厚的育人氛围。

2、努力做好学校的校园硬件建设工作。让工作更宽心,让校园活动更丰富多彩,让生活更顺心。如学校的田径运动场、篮球场等建设。

3、从细处着笔,处处完善,让校园更安全。如给教学楼,学生宿舍楼,教工宿舍楼加固铁门。校园内路面硬化更加合理,让老师和学生生出行更加安全。做好了北面围墙的修建工作,使校园更加安全。

4、认真积极配合上及部门的.“义务教育簿弱学校项目改造”工作,及时与上级主管部门联系,如及时把上级配给学校的教育教学设施合理安装,并调施好,服务于学校的教育教学。

5、学校财产管理推行班级财产管理员,班级财产得到了及时的修缮,有效保护了学校的公共财产,同时增强了学生的主人翁意识。

6、各功能室的财产入账工作做得好,得到了功能室管理员的大力支持。

7、未雨绸缪,做好迎接市、省两级的检查工作,积极配上级主管部门,通过检查来提升学校的管理水平。

8、目前我校正在准备新建设学生宿命,浴室等。跑此项工程的各项准备工作由谢先能同志负责,经常冒着严寒跑各部门准备材料,目前工作进展顺利。

9、食堂各项工作上了一个新台阶,全校师生都比较满意。

成绩是不错的,但校产管理的正规化还需要投入大量的人力,校建工作正一步步进入正轨,总务处一定不负重望,把后勤工作做得更好,让他更加正规化,现代化。

总务外工作总结 篇2

在20xx年度里,我总务科工作以坚定“强化本质、完满办理,物尽其用、办事临床、保险后勤”的原则,紧紧环绕我院整体成长构思,周全落实我院年度工作筹划发起的工作目标,结合我科室工作人员少、任务沉重的现实情况,能当真结束院带领下达的各项工作任务,热忱办事于全院各个部分。在新的局势下,立足本职工作,进步熟悉、变化不美见解,服膺总务围着临床转的原则,自动自动与相干人员到各科室做益办事工作。以确保我院医疗、保健、传授工作的顺利进行。现就一年来的工作总结以下:

1、加强进修,建立办事育人的理念

总务科根据工作必要和病院对科室的进修要求,自动当真地参加病院构造的政治进修和交易进修。特别是我们把订定每个人的岗亭职责...

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2 总务外工作总结合集15篇
总务工作总结

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总务外工作总结【篇1】

一、指导思想

本学期以来,我们数学教研组全面落实市区教育局的工作部署,以优化课堂教学模式为主题的“高效课堂推进年”为契机,牢固树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”“探究学习”的教学理念,着力提高课堂教学行为的有效性,促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变,提高课堂效益,实现减负增效的总目标,打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高”的高效课堂。

二、工作目标

1.继续学习教育教学理论,切实转变教学观念。

2.积极推行“三疑三探”教学模式,构建高效课堂。3.加强教学常规管理,扎扎实实开展有效教学。4.坚持集体备课,备实用性教案。

5.深入开展系列课堂教学赛课活动,构建有效、高效课堂。6.优化作业设计,“减负”增效。7.自我反思,提升自我研修意识。

8.加强校本研训工作,开展“我与有效教学同行”活动,积极撰写教学心得小论文。

9.将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。三、主要措施

1.继续学习新课标。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。组织教师进行新课改的理论学习和研究,更新教学观念。

(1)学习《新课标》和《课程标准解读》。

(2)学习有效教学的相关资料。

(3)学习“一堂好课”的几条标准。

本组教师积极研读各种教育理论专著;关注教育科研重点、热点问题;组织广大数学教师配合学校的“营造书香校园、创学习型学校”读书活动,营造浓郁的读书氛围,激发大家的读书热情,推进学校“书香校园”建设。

2.把电子白板纳入到正常的课堂教学中去。

本学期,我校已经把电子白板的学习和使用正式纳入正常的课堂教学中。让先进的教学辅助设施为课堂教学服务,增色,促高效课堂的构建,促有效教学的达成。

3.积极推行“三疑三探”教学模式和“情境探疑”教学模式的尝试和探究,构建符合我校实际的“创新教学模式”,构建高效课堂。

我校数学组高年级的“引导探究,自主学习”教学模式,低年级的“趣味性教学模式”,都能围绕当前课堂教学中存在的高耗低效的热点问题,正确把握课堂教学目标,把时间、健康、能力还给学生,让学生在亲身体验学习的过程中得以发展,让课堂真正成为学生发展的主阵地,努力打造高效精品课堂,真正落实“低耗高效、减负增效,以学生为主,当堂达标”的教学目标。继续进行新课改的课堂教学实践活动。让数学课堂真真切切地有“疑”有“探”,凸显:和谐、自主、合作、参与和创新。广泛开展课堂教学观摩研讨活动,主要有优秀教师示范...

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