作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的美术涂色教案范文，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1.巩固对色彩的认识。
2.运用涂色和粘贴技能为节日准备彩链。
3.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备：
同样长度的白纸纸条、胶水、蜡笔。活动过程：
一、出示五颜六色的彩链，引起幼儿对绘画涂色的积极性。
二、每个幼儿按一定规律的绘画涂色做出彩色纸条粘贴彩链，数数自己粘了八个圆环，每组的彩链接在一起。
三、活动结束：
小朋友互相欣赏。
建议：
节日前开展此活动，增加幼儿对节日欢乐的感受及集体创作美的乐趣。
活动反思：
活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样大大激发了他们参与活动的积极性。所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。
一、活动目标：
1、在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。
2、引导幼儿大胆表述自己的想法。
二、活动准备：
爸爸手偶头像两个、手工纸、记号笔、蜡笔、让爱住我家的背景音乐。
三、活动流程：
讨论——绘画——分享
（一）讨论
1、引入——我看到有两个小朋友在争论一件事情，我们来看一下是什么事情？教师操作手偶模拟情景。
——他们在争论什么事情？（爸爸用哪个手指来代表）
——那你的看法呢？用哪个手指来代表爸爸？为什么？幼儿自由发言（爸爸用大拇指代表，因为爸爸最能干。爸爸用中指来代表，因为爸爸最高。）
——那妈妈呢，用哪个手指来代表？为什么？幼儿发言（用食指，因为要跟爸爸在一起……）
——还有你自己呢，又用哪个手指来代表？说说你的理由。
2、小结：我们的看法各不相同，自己都有自己的想法，对吧！没关系，我们每个人都机会把自己的想法告诉大家，我们可以把自己的想法画出来。
（二）绘画
——看，我们这就有一只手，五个手指都是在一起的，每个手指代表一个家人。把自己和家里人分别画在手指上，好吗？记住要把家里人的特征画出来，比如说爸爸戴眼镜的，妈妈是长头发的。
——幼儿绘画，教师巡回指导。强调幼儿画出家里亲人的特征。（音乐）
（三）分享
——先画好的小朋友可以跟客人老师去说说你的画，向客人老师介绍一下你的画。
——现在所有小朋友都画好了，我们一起来分享我们的画。
——有很多人已经跟客人老师还有小朋友介绍过了，那我们今天就来介绍一个你最爱的人。
——幼儿介绍一个最爱的人，说...
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编辑精选出一篇非常有用的“给动物涂色教案”来分享给大家，如果你觉得这个网站有价值请节约用笔动手收藏它。每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具。
主题：给动物涂色
教案：
一、教学目标：
1. 通过给动物涂色活动，激发学生对动物的兴趣，培养对动物的观察和描绘能力。
2. 培养学生的细致观察和准确表达能力。
3. 培养学生对色彩的感觉和运用能力。
二、教学准备：
1. 一些关于动物的图片或图片卡片。
2. 富有吸引力的彩色铅笔、彩色蜡笔或水彩颜料。
3. 平整的纸张。
4. 课堂布置：整齐的座位，大屏幕或黑板。
三、教学过程：
1. 通过展示一些关于动物的图片，调动学生对动物的兴趣，并引导学生讨论动物的颜色。
2. 挑选一些常见的动物：狗、猫、蛇等，展示它们的图片，询问学生对它们的颜色了解多少，并为学生展示图片上的动物颜色。
3. 向学生解释涂色的目标和方法，如观察动物的颜色、掌握涂色的基本技巧等。
4. 根据学生的年龄和能力，可以给学生展示一些简单的涂色示范，例如填充简单的图案或涂抹底色。
5. 分发纸张给学生，让他们选择自己喜欢的动物，并准备颜料工具。
6. 引导学生仔细观察自己选择的动物图案，分析其中的颜色和细节，然后开始涂色。
7. 在学生涂色的过程中，教师要注意巡视学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
8. 在学生完成涂色后，鼓励学生互相展示和分享自己的作品，同时让其他学生提出改进建议。
四、教学反思：
通过给动物涂色的活动，激发学生对动物的兴趣，培养对动物的观察和描绘能力。同时，通过涂色活动，还能培养学生的细致观察和准确表达能力，提高他们的色彩感知和运用能力。教师应注意学生的个体差异，给予个别指导和鼓励，以促进每个学生的发展和进步。此外，教师还可以引导学生进行多样的涂色技巧和表现形式，如：渐变色、贴纸等，以激发学生的创造力和想象力。
给动物涂色教案
一、教学目标
1.了解不同动物的特征和颜色。
2.训练幼儿的颜色辨认和动手能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备
颜色铅笔、彩色纸、动物图片、彩色水彩笔、橡皮擦、制图纸、剪刀。
三、教学过程
1.导入
教师准备一些动物图片，展示给幼儿，引导幼儿观察动物的特征和颜色，引发讨论。
2.介绍并制作教具
教师向幼儿展示颜色铅笔，并介绍不同颜色的特点，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。然后，教师向幼儿展示彩色水彩笔，并介绍彩色水彩笔的特点，如可以混合出更多的颜色等。接着，教师向幼儿展示彩色纸，并介绍彩色纸的特点，如丰富多彩、纸质柔软等。
教师提前准备了制图纸，并将制图纸剪成动物的形状，然后每张制图纸上都写上所代表的动物名称。
3.活动过程
教师将制作好的动物形状的制图纸发给幼儿，让他们把它们放在自己面前。
教师示范将想象的颜色涂在动物制图纸上，并解释为什么选择这...
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教案是讲师上课前需要准备好的教学材料，每位讲师都需要认真设计教案。教案是教育教学实践中非常重要的一环，能够体现"先治智，后治教"的原则。这里好工具范文网编辑推荐给您的是"给动物涂色教案"，希望能对您的学习和生活有所帮助！
涂色动物教案
一、教学目标
1. 让学生辨认不同的动物，并了解它们的外貌特征；
2. 培养学生观察、思考和创造的能力；
3. 培养学生对颜色的感知能力；
4. 发展学生的动手能力和艺术创造力。
二、教学准备
1. 图片或实物展示不同的动物；
2. 彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
向学生展示不同的动物图片或实物，让学生观察并说出它们的外貌特征。例如：“这是一只猫，它有长长的胡须和尖尖的爪子，毛色有黑色、白色、橘色等等。”通过这样的引导，让学生对不同动物有初步的认知。
2. 涂色环节（20分钟）
将彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张发放给学生，让他们选择自己喜欢的一只动物进行涂色。可以提供一些简单的参考图供学生选择，也可以让学生自由发挥创造。同时，教师可以提醒学生注意颜色的搭配和运用，例如：“这里的草地是绿色的，天空是蓝色的，你可以使用哪些颜色来涂这只动物的皮毛呢？”鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式涂色。
3. 分享和展示（15分钟）
让学生互相展示自己涂色的作品，可以在班级里共同讨论每个作品中动物的特征和颜色运用。鼓励学生分享自己的观察和想法，促进同学之间的交流和思维发展。
4. 材料整理（5分钟）
结束涂色活动后，教师可以引导学生一起整理材料，把用完的彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张放回原位，以培养学生的责任心和整理能力。
四、教学延伸
1. 动物故事绘画
让学生选择一只动物，根据自己的想象和创意画一张动物故事的绘画。鼓励学生通过绘画表达自己对动物的理解和想法。
2. 填色游戏
将无色的动物图片分发给学生，让他们选用适当的颜色填充图片，训练学生对颜色的辨识能力和涂色技巧。
3. 制作涂色书
让学生用彩色纸张或白纸制作一本属于自己的涂色书，他们可以选择自己感兴趣的动物进行绘画，并在每个页面上为动物涂上颜色。这不仅可以锻炼学生的绘画技巧，还可以培养他们的思考和整理能力。
五、教学反思
通过这一节课的教学，学生不仅有机会观察和认知了不同的动物，还得到了发挥想象力和创造力的机会。涂色动物不仅是一项艺术活动，更是培养学生观察、思考和表达能力的重要手段。通过这个过程，学生不仅学会了用颜色塑造动物形象，还锻炼了自己的动手和艺术创造力。同时，这个教案充分考虑了学生的兴趣和特点，提供了多种扩展活动，使学生在涂色的基础上进行更多的思考和创造。
涂色动物教案
一、教学目标：
1.了解不同种类的动物及其特征。
2.培养孩子对动物的兴趣与好奇心。
3.通过涂色活动培养孩子的观察力和动手能力。
4.培养孩子的细心和耐心。
二、教学准备：
1.准备多张动物图片，每张图片上画...
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