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线上教学工作总结与反思

线上教学工作总结与反思

发布时间:2024-07-19
1 2024线上教学工作总结与反思经典
线上教学工作总结与反思

自新冠肺炎疫情以来,各地学校延迟开学,但是停课不停学,学校号召老师们开始了线上教学,下面是小编为大家收集和整理的线上教学反思(精选8篇),欢迎大家阅读和收藏!

线上教学工作总结与反思 篇1

延迟开学的第七周又即将结束了,对于网上教学也慢慢的熟悉起来,对于网上直播教学也有一些自己的思考。其实,个人觉得网上授课是今后教学的一个趋势。在这样一个特殊的时期就显现出了它的优势。下面就我个人的感受和反思来说一说。

对于一名小学的非语数一线教师,在上课的次数上确实是减少了很大的数量,之前一周的周课时16节,但是每周进行两个课时的内容,就等于其余的十几节课都是在重复的内容。虽然一节课在每个班讲授的时候都在不同方面对自己有一定的锻炼,但是重复的多了,难免会有一些倦怠。而网上授课,每周只用上两节课就可以面对我平时教的八个班的学生,一次性授课。这在时间方面得到了一定的精简,也省了很多的事情。但是这省下来的时间要干什么呢?我觉得,有了更多的时间去思考怎么上好一节课。运用什么样的教法学法;怎么样能更好的解决课程中的重点和难点。比如,在网课开始之前,我就利用班级群先对之前学习的节奏的内容进行了复习,我把常用的简谱音符和常用节奏型,总结性的用彩笔写下来,带着孩子们进行巩固;还对本学期要进行的识谱内容进行了简单的渗透,这样家长们也能够看到我们所学到的内容,对于孩子的学习有很大的帮助。课堂当中,也能够很清楚展示歌谱,指出重难点的地方让学生注意。网上教学让我们的课堂完全展现在了家长的面前,对我们教师来说要求更高了,要展现我们作为教师的专业性。不管在教态还是专业的教学技能,或者对于重难点的解决,以及课程的教学设计,都需要我们琢磨再琢磨。

由于学科的不同,也有一定的不足,我觉得尤其是音乐学科。由于课堂时间有限,不可能去一个一个的连麦,也听不到学生学习的效果,更不知道学生是不是在听课或者压根就不听课,作业完成的比列也不高,有很多课堂的活动也没有办法让学生去体验和感受。

线上教学工作总结与反思 篇2

本节课是学习平面图形的起始课,是图形与几何中的重要内容,是学生进一步学习其他平面图形,乃至运用图形描述问题、借图形图形直观进行思考的重要基础。由于平面图形比较抽象,本节课充分利用立体图形与平面图形的关系,使学生在观察思考、动手操作中引入平面图形,体会平面图形与立体图形的关系。这节课设计的思路是:

1. 先让孩子们在观察、操作中体会“面在体上”,并且通过“描”“印”等方法,得到对应的平面图形;

2.再通过观察比较总结出不同平面图形的特点,在此基础上认识长方形,正方形,三角形,圆这些平面图形。

3.在认识这些图形后,通过观察思考,体会这些图形在生活中普遍存在,进而体会数学与生活的紧密联系。

本节课重在学生,体现了学生的主体性,基本达成了教学目标。在授课过程中为了让孩子通过观察、操作、比较等方法自主发现、获取新知,在操作后设计了连...

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2 线上教学工作总结与反思十篇
线上教学工作总结与反思

随着疫情形式更加的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对 于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,下面小编为大家整理了一些优秀的线上教学经验总结(精选10篇),仅供大家欣赏。

线上教学工作总结与反思 篇1

疫情当前,本着停课不停学的宗旨,河津市教科局安排各学科教学能手和骨干教师,通过网络统一给学生们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅认识:

第一,课前准备。我都会提前让学生进行课前预习,以便可以跟得上老师的讲解,同时也加深自己对学习内容的认知。课前15分钟,要求学生在班级群打卡签到,以确保学生都能参与直播学习中来,由于没有课本,我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因,不能准时的进入课堂。

第二,上课过程。每堂课,我都会跟着学生们一起进入直播间学习,每次都会有不一样的收获。直播课上,互动受限,因此在市教科局直播结束后,我们继续跟进学习,来加深同学们对本节内容的认识与理解。

第三,课后落实。每节课后,老师们都会布置相应的作业,以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查,就本班而言,大多数同学能做到对自己负责,只个别同学作业马虎,敷衍对待。更有三五个迟迟不交,任你千呼万唤唤不来。

总之,线上教学之初,对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过,我们坚信:疫情会过去,问题会解决,困难克服。天会有放晴的时刻,我们也会从阴霾中走出来!

线上教学工作总结与反思 篇2

为保证师生的.安全健康,提高学生学习质量,xx区xx实验学校根据上级要求,明确职责分工、落实目标任务、细化步骤环节进行线上教学,多措并举、五育并重、家校携手、凝心聚力,确保了学生居家网课的安稳、有序开展。

学校各年级管理机制完善,责任明确,分工到班级、学科组,年级主任统筹调度,所有任课教师尽职尽责,对学生早读、上课、听课、作业等管理到位,主动发现问题并及时处理解决,任课教师配合主动、协调一致、共同发力。

一、教研先行

【教研行稳致远,聚力坚守初心】

教研有道,探索无涯。在年级主任和教研组长的引领下,学校以年级为单位,由教研组长组织,依据课程计划和教学进度开展每周一次的常态化集体教研。

集体智慧的碰撞,绽放了不一样的火花。因为我们知道:没有完美的个人,只有完美的团队。

在教研组长的带领下,借助网络平台整合多种资源,进行备课研讨,充分发挥团队力量。如:微课视频、ppt等,再对分层作业等进行精心设计,让每位老师将每个单元、每一节内容的重难点摸准吃透,有效指导了学生的预习和答疑,也为复课后的教学提前打好了基础。

二、以生为本

【落实五育并举,艺体精彩纷呈】

晨读好时光,诵读儒风雅韵

一日之计在于晨,晨读时间诵读《儒风雅韵》古诗词。《儒风雅韵》是我们的特色课程,将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、审美情趣和优秀品格的人文教育有机地融合,使xx每一位学子成为“腹有诗书气自华”的儒雅少年君子。

快乐新课堂,遥...

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3 学校线上教学工作总结与反思通用14篇
学校线上教学工作总结与反思

在发展不断提速的社会中,教学是我们的任务之一,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么什么样的反思才是好的呢?以下是小编收集整理的线上教学的反思和总结500字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校线上教学工作总结与反思 篇1

一.教学过程

1.课前准备。我会提前让学生进行课前预习,以便可以跟得上老师的讲解,同时也加深自己对学习内容的认知。刚开始由于没有课本,我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因,不能准时的进入课堂。

2.每堂课,我都会跟着学生们一起进入直播间学习,每次都会有不一样的收获。

3.每节课后,我都会布置相应的作业,以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查,就本班而言,大多数同学能做到对自己负责,只个别同学作业马虎,敷衍对待。我们采用钉钉家校本,对学生每日作业进行一对一点评,在班级中进行总体概括性评价,分享优秀作业案例,树立优秀作业模范,以鼓励引导为主。

当然直播教学也给我带来思考。教学过程中,如何与学生开展互动式教学,如何去检测学生是否“真正在线”,学生学习的状态。我们采用多种方式,连麦、用文字回复、抢答等,但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”,发挥学生自己的能动性。

二.存在的问题

1.在线教学与辅导形式单一,缺乏与学生面对面交流,对学情掌控还不够具体。

2.家长监管力度参差不齐,少数学生不能按时在线看课和完成作业,且有越来月严重的趋势,造成两级分化较严重。

3.少数学生作业有抄袭现象,不能真实反映学习效果。

4.随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等,给在线学习带来更多负面影响。

总之,学校会按时认真总结线上教学工作,对反馈上来的存在问题对症下药,及时推送一些小妙招、小方法的文章,教无定法,学无止境,我们教师在此次“停课不停学”线上教育教学工作中都能做到用心对待。

学校线上教学工作总结与反思 篇2

随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。此次网络教育培训学习为教师提供了展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。总之,本次培训让我受益匪浅。现将我的学习培训心得体会总结汇报如下:

一、拓展了教师的学习渠道,开阔了教师的视野。

改变了过去教师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。让线上教学模式更适应现在的形势,更能体现“停课不停学的”主题。更能最大限度的提高教学质量。

二、为教师提供了很好的相互学习的平台。

可以让教师们更好的学习和借鉴优秀教师的经验和方法,有效的实现了教学资源的`共享,也有利于促进广大教师的专业成长,更有利于促进教师教学效果的提升,最终实现教学质量的共赢和多赢。从而有力的推动教育事业的繁荣发展。

三、...

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