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教育实习是师范生理论联系实际,提高自身师范技能,提升综合素质,成为合格的人民教师的必要准备和基础。根据学院的计划安排,在杨主任及其他老师的带领下,我班46名同学,自20xx年x月x日至20xx年x月x日在吉首大学师范学院附属小学(以下简称附小)实习点进行教育实习。目前以圆满的完成了本次实习的各项任务。现将我班的实习工作做如下总结。
一、本次教育实习工作的基本情况
我班46名同学分成三组,分别到三年级、四年级、五年级进行实习,作为理科生,在这次短暂的实习期间,我班主要承担了数学,科学的教学工作与班主任工作实习。在这次教育实习中,实行小组长负责制,每个小组的小组长负责和监督本组的教学和纪律等方面的情况。在实习期间,每位同学均能严格按照《吉首大学师范学院实习手册》要求,主动完成学校布置的任务,都能遵守附小的各项规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,塑造良好的形象,给实习学校的领导,老师和学生留下了量好的印象。
二、教学工作方面
教学实习是实习过程的中心任务。实习期间我们每位队员的教学课时是8~14节。我们每一位同学的一个共同目标就是:通过理论与实际的结合,不断提高自身观察、分析和解决问题的能力,从而达到提升自身的综合素质的目的。因此,在实习过程中,我们一起讨论问题,互相学习,实行年级组集体备课制度。
俗话说:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。这就要求对知识点有所了解,更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们,面对的是许多的学生,压力之大,可想而知。在上课之前我们一直坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案),坚持做到“不签字,不上课”的原则(指导老师不通过教案,不能上课),坚持试讲、互评、试教的规定,认真上好每节课。在实习中我班的同学基本上能够做到以下几点:
1、认真钻研教材,深入细致备好每节课。坚持“三备”,确定教学目标、重难点,写出详细教案,请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和建议,修改教案并签字,然后进行小组试讲。
2、认真上好每节课。上课时,精心组织课堂教学,不断的发现自身的.不足,课后及时请教老师和同学,归纳总结优缺点,做好教学反思工作。
3、坚持听课,注意学习各位老师和同学的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
4、重视练习课和习题课,利用讲评练习的机会锻炼和提高教学技能。
5、认真做好批改作业,及时和指导老师交流工作,注重听取老师的意见。
6、认真做好和学生交流的工作,注重听取学生的意见,及时了解学生的学习情况。
7、坚持给学生进行必要的课后辅导。
三、班主任工作方面
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划...
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记得有人说过:创优无止境,服务无穷期。所以我们时刻将南丁格尔“燃烧自己,照亮别人,无私奉献”的精神牢记在心,将爱心和温暖更多的献给患者。可如今在这越发繁忙的状态下我们将如何做好它呢?
从我科成为“优质护理服务示范工程”试点病区以来,在院领导、护理部、科主任大力支持,护士长带领下,全科护士积极开展“优质护理服务”工作。如今,走进示范病区的病房,各个责任护士不仅为自己每位患者打针、发药、铺床、输液,更是更加细心,真诚的照顾自己的患者,照顾患者的生活,耐心的为患者健康指导,用心灵去沟通心灵,用生命去温暖生命,用自己的挚爱帮助患者,把人文精神引入到了整体护理之中。
从患者一入院起,责任护士就会热心的将他领进病房开始详细的介绍环境,介绍主管医生和自己,还有同病房病友,用餐、打水,洗漱一一道来,极为自然的为其修甲、洗头,转瞬间患者的陌生感消失,拉近了护患距离。清晨,病床前护士一声轻柔地问候“睡醒了,可以洗漱了吗?我来帮您!”,如此亲人般的关切带给患者们怎样的感动!输液了,护士详细地告诉患者每一瓶药水的功效和使用目的,患者心中的茫然消除了。检查前,护士把检查的目的、配合等注意事项一一告知,患者内心的恐惧不见了。晚间,忙碌了一天的护士纷纷来到患者床前指导或协助他们洗漱,贴心的言行让患者和家属看在眼里,记在心上。感慨动容之间,心的距离已经不远了。
我们开始意识到,通过我们自己掌握的专业知识,在照顾病人的过程中,不但能及时发现病情变化,同时可起到心理安慰的效果。我们科外地病人较多,他们由于社会地位。经济地位和生理变化会产生一些相应的心理问题的特点,对此就要求护士多与这些病人交谈,并尊重理解他们,以减轻其心理压力。几个月的工作下来,病房大部分的病人都说:“你们上班挺辛苦的,工作量那么大,可你们没有怨言,而且服务质量也是一流的。”这就是我们最好的奖励和最大的鼓舞和动力。
工作总是痛并快乐着的,无论如何,调整好自己的状态,开心工作每一天是我的宗旨!希望在“优质护理服务示范工程”今后的实践途中继续坚持。继续努力、继续加油,把工作做好,用爱心。耐心。细心。责任心串连我们的工作,体现全程。优质。高效的护理服务,打造温馨病房的服务品牌!
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有潜力依靠自我的又手和大脑维持自我的生存,同时,也想透过亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自我的才干,培养自我的韧性,更为重要的是检验一下自我所学的东西能否被社会所用,自我的潜力能否被社会...
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