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描写树叶日记（精华十一篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。那么什么样的句子才是好的句子呢？以下是小编为大家整理的描写树叶的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、欣赏诗歌，感受诗歌中充满关心和爱的情感。
2、理解诗歌《一片红树叶》的内容，能有感情地朗读诗歌。
3、能大胆表达自己的理解，续编诗歌对话。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
1、诗歌课件（包括风吹的声音、柔和的背景音乐、橡树和红树叶对话的音频）。
2、头饰：红树叶和老橡树。
活动过程：
（一）引出诗歌，课件导入。
深秋里，风爷爷吹过了山谷和田野。风呼呼地吹着，一棵老橡树光秃秃地站立着，树上只剩下一片红树叶。（课件展现出秋天的景象，老橡树爷爷满脸忧伤）。老橡树和红树叶对话的声音出现。（背景音乐起，同时伴有风声。课件中播放对话音频）。
（二）欣赏诗歌，帮助幼儿理解并学习诗歌。
1、说一说师：刚才在我们播放的课件里面都出现了什么？小朋友们看了以后有什么感受呢？（请小朋友运用自己的语言自由表达，引导幼儿表达出"寂寞""忧伤""爱"等富有情感的词汇。）
2、听一听师：小朋友们刚才说得都很棒！今天老师就要把它变成一首好听的诗歌，诗歌的名字叫做《一片红树叶》。先来听老师完整地朗读一遍。（柔和的背景音乐起，教师朗读诗歌给孩子完整的概念。）
师：刚才的诗歌，你们喜欢吗？这首诗歌叫做什么名字呢？听完这个诗歌，你们想到了什么画面？（层层深入，提问幼儿，让幼儿描述诗歌在脑海中产生的画面，加深对诗歌的理解。）
3、学一学师：
①听，这是谁来了？风吹过了什么地方？（播放课件中风吹的声音。然后逐渐出现山谷和田野的画面。）
②老橡树发生了什么？（课件上出现光秃秃的老橡树上站着一片红树叶。教师引导幼儿大胆想象情节。）
③老橡树会说什么呢？（幼儿大胆创编对话，最后播放课件中老橡树的音频。）
④小小的红树叶低声地告诉橡树爷爷什么呢？（幼儿大胆创编对话，最后播放课件中红树叶的音频。）（幼儿看课件完整地学念诗歌。）
4、演一演幼儿分角色戴头饰，轮流扮演红树叶和老橡树。教师和幼儿共同朗诵、表演诗歌。
（齐）秋天的.风，吹过了山谷和田野。光秃秃的老橡树上，还站着一片小小的红树叶。老橡树说-（老橡树）再见吧，孩子。等到明天春天，我在听你唱歌……
（齐）小小的红树叶低声地告诉橡树爷爷-（红树叶）再等等吧，等到雪花飘落，冬天正在路上。我们都走了，你有多么寂寞……
（教师在角色扮演之前要提示幼儿有感情地朗读诗歌。表演一遍之后，幼儿交换角色扮演并再一次朗读诗歌。）
（三）自由想象，大胆续编对话。
1、师：小朋友们，你们刚才的表演很精彩。老橡树爷爷和红树叶的感情是什么样的呀？（引导幼儿理解诗歌&q...
查看详情>>描写树叶日记16篇
很快一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，何不趁现在赶紧写16篇日记。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编收集整理的树叶观察日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
金清的街道两边都长满了梧桐树。我喜欢梧桐树，喜欢它又高又大，枝繁叶茂又遮荫。
从远处看，这么多的梧桐树整齐地排列着，像凉棚一样挡住了阳光。仔细观察就会发现，阳光透过树叶照射到地面上，投射出斑驳的光影。一阵风吹来，树叶随风起舞，洒在阳光下闪烁，像跳动着无数闪亮的玻璃球。
梧桐树的树干既不粗也不细，一只胳膊就能把它围起来。我抬头一看，发现许多小树枝长在梧桐茂密的树枝上，茂密的树叶长在树枝上。那些树叶为每一缕阳光而争抢，全都绝望地跳了起来。我正在欣赏美丽的风景，突然听到地板上传来一阵轻柔的“沙沙”声。往下看，原来是落叶。我拿起两片，开始观察。第一片绿色和黄色看起来像一只张开的大手，好像要抓住我，闻闻它。它闻起来很香，感觉有点潮湿和柔软。第二块是棕色的，皱巴巴的，干了。整片叶子卷曲成一团，没有水分。我用手指轻轻戳了一下，把它打破了。
越来越多的梧桐树叶子告别了树的母亲，飞走了，但是明年春天，梧桐树将会穿着华丽的服装出现在我们的眼前。
俗话说，一叶知秋，秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤纷的，这都是因为有秋天的树叶。
清晨，我漫步在小区的花园里，不觉一阵凉意袭来，抬头一看，满树的银杏树叶被一阵风吹了下来，慢慢的飘了下来，像一群翩翩起舞的蝴蝶，慢慢的，慢慢的落到了地下，有黄的，有绿的；我的眼前出现了杂乱的景象，黄色和绿色的树叶一起纷纷落了下来。
缓步向前走，突然眼前出现了一片红色，原来那是一片枫树林。看，那片片落下来的枫叶，像几个小朋友的手印。我的眼前红叶呈现一片：有的叶子很大，仿佛是一个大人的手掌，有的叶子很小，只有小宝宝的手一样。
哦，是什么东西扎了我一下，低头一看原来是又尖又细的松树叶子，风一吹叶子像下雨似的朝我落了下来，把我吓得抱头乱窜，它落在我身上，把我弄得像刺猬一样，我把叶子拔了下来，急忙跑回来家。回家的路上我还在思考这件事：为什么到了秋天，松树的叶子还是绿的。它像一个顽皮的小孩子，不怕我打他，还会还击，让我心服口服。
秋天的叶子千姿百态，有的像手掌，有的仿佛一把扇子，有的犹如一根针。
秋天的叶子真美啊，怎能不让人喜欢呢！
清晨，我漫步在小道上，迎面飞来几片叶子，在风中飘飘摇摇，时起时落，秋叶在空中，像蝴蝶飞舞，像小鸟在飞翔，秋叶悄悄的落在地上，挤在满地的黄叶中间，走着走着，我来发现了枫叶，他经过了秋阳的熏染，经过秋风的吹拂。
我想起了大诗人李白的一首诗《山行》：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我说了一句，秋天美得似一幅画。
有一棵茂密的大树，树上的每一片叶子里都依附着两个可爱的小精灵。一个叫小绿，他然而负责在春...
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