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不和谐的检讨书

不和谐的检讨书

发布时间:2024-07-14
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不和谐的检讨书

不和谐的检讨书 篇1

尊敬的老师:

我由于在期末考试中,夹带小纸条,造成了我的作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将我的名字记下并告知学校,希望学校的老师能教育我。在同学的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。

首先,我认识到错误的性质是严重的。我在考试的时候将写满答案的小纸条拿出来,被监考老师发现,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师和出题老师的感受。我也深刻的认识到这场考试的目的,是因为老师想看看每个人的实际成绩,作弊会影响老师的判断。这也是不对的。人是社会的人,大家不应该只是想着自己的利益,我这么做,只是想提高自己的成绩,没想到却适得其反。我这么做,看似在帮助自己,实际上是在害自己。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重,也是对自己不负责任的表现。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这几点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。我们都知道尊师重道,这是中国自古的一种传统美德。过去我一直忽视了它。抛开这一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害。我们学校一直都是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象,而不是去破坏它!虽然我在考试的时候抄小纸条,这是作弊行为,只顾自己的成绩,这对其他同学不公平!怀着侥幸心理。没想到当时的侥幸心理却酿成现在的后果。考试是用来衡量学生学习成绩的好坏,不论是什么原因,作弊都是很不对的,违背了做学生的原则。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,我已经深刻认识到这件事情的严重性。所以,我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师欣慰的好学生。

总之,我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感后悔,我所犯的错误教训是深刻的。在这里,我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师...

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