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临时用电施工方案

更新时间:2025-05-26
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施工临时用电方案(收藏二篇)

临时用电施工方案

施工临时用电方案 篇1

一、指导思想

以全面实施《建设工程安全生产管理条例》安全质量年为主线,坚持“安全第一,预防为主”的方针,加强基础工作,强化监督管理,着眼于建立安全生产的长效机制和提高安全生产监管水平,努力控制和消除事故安全隐患,坚决杜绝四级以上伤亡事故的发生,实现施工生产安全,努力保障建筑安全生产形势的基本稳定。

二、工作目标

全面完成局里和其它上级管理部门下达的度建筑行业安全生产工作目标,减少和降低一般安全事故的发生;全面推行钢管脚手架;所有在建工程均达到安全文明施工的要求,争取50%以上的县级文明样板工地,20%以上市文明样板工地,省级文明达标工地2-3个。

三、工作重点

(一)进一步提高认识

深入学习贯彻常和国家的领导人关于安全生产工作的一系列重要指示精神,以对人民生命健康和国家财产安全负责的精神,增强做好安全工作的使命感和责任感。要进一步提高安全生产意识和安全法制观念,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,切实将安全生产工作做好。

(二)建立和推行施工现场安全生产保证体系

建设部已制订颁布施工现场安全生产管理的国家标准,并对施工企业实行《安全生产许可证》制度。施工现场安全保证体系是引导和督促企业安全生产实现规范化、科学化、标准化管理的有效途径,是实现企业安全生产的治本措施。要把各公司建立和推行施工现场安全生产保证体系当作安全生产工作的基础和中心来抓,体系要求以职责分明、体系完备、重点突出、封闭管理为原则,强调全过程控制,有序有效进行安全生产管理。

(三)强化安全生产责任落实,严格考核

1、继续开展安全生产目标责任管理,健全和完善安全生产岗位责任制,同时要把工作重点放在目标责任的考核上。

2、进一步规范安全生产资格审批后的现场督查、安全生产检查和行政处罚等行政行为,落实安全生产责任。

3、督促企业安全生产责任制的落实,做好安全生产的基础工作。要重点督促企业落实企业主要负责人和工程项目经理的安全责任制度,对于发生重大安全责任事故的,要吊销其个人执业资格和岗位证书,5年内不得重新申请,情节特别恶劣的,终身不得申请;落实应当具备的安全生产条件所必需的资金投入;全生产管理机构的设立并配备与企业经营规模相适应的、具备有关专业技术职称的专职安全管理人员。

4、加强自身力量的建设,建立一支廉洁高效的安全监督员队伍。在新的一年,我们一是要求所有站里工作人员加强自学,迅速提高业务水平;二是积极参加各种业务培训班,及时吸纳新知识;三是加强横向联系,认真学习周边市、县的先进经验。

(四)进一步加强安全生产监督管理

1、认真组织开展建筑安全生产大检查,检查要有针对性。要通过检查来提高企业的安全生产管理水平和施工现场的安全防护水平,促进企业创建安全文明工地。

2、加大企业伤亡事故的经济责任,加大安全生产的经济处罚力度,促进安全生产工作。

3、根据《安全生产法》的要求,组织开展建筑企业法人、项目经理、安全员 查看详情>>

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临时用电施工方案

临时用电施工方案

为确保事情或工作高质量高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家整理的临时用电施工方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

临时用电施工方案 篇1

●教学目标

一、知识目标

1.会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

2.通过本节课的学习,了解安全用电的常识。

3.知道安全电压,理解安全电压为什么安全。

二、能力目标

1.通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解,培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

2.通过了解安全用电,增强学生的安全意识和自我保护意识。

三、德育目标

1.通过本节课的学习,使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识,培养学生的社会责任感。

2.通过联系实际生活中安全用电的教育,进一步培养学生学习物理的兴趣,培养学生热爱科学的精神。

●教学重点

1.应用已学到的欧姆定律的知识,分析实际生活中的问题。

2.了解安全用电常识。

●教学难点

学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。

●教学方法

观察法、比较法、讨论法

●教具准备

安全用电挂图、投影仪、录像资料

●教学过程

一、引入新课

教师利用投影仪投影各种警示标志,请学生辨认,并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志,你在什么地方看到过这些标志。不需要同学们对所有的标志都认识,或说清楚,重点放在对高压危险的标志认识上。

[师]投影高压危险有电危险的警示标志。同学们认识这是什么标志吗?

[生]这是高压危险的标志。

[生]这是有电危险的标志。

[师]你知道这些标志的意思吗?

[生]有这样标志的地方,说明这些地方有电,不能靠近。

[师]同学们都在生活中或电视里的哪些地方见过这种标志呢?

[生]有些有电线的地方。

[生]有些架线的铁塔上也有。

[生]在农村看到的变压器上。

[生]在小学社会书上学过。

[师]鼓励同学们大胆的回答。

投影:高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志,明确凡是容易引起人们触电事故的地方,都应有这种明显的警示标志。

[师]同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似的警示标志?

[生](回忆、交流)没有。

二、进行新课

[师]我们在实验中做实验时,有电池才能点亮小灯泡.电池也是有电的,为什么没有警示标志呢?

[生]电池没有危险。

[生]电池的`电压低,一节干电池的电压才1.5v。

[师]电压高低与有没有危险有关系吗?有什么关系呢?

[生]电压的高低与有没有危险有关系,电压越高越危险。

[师]为什么电压越高越危险呢?同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢?

[生]根据欧姆定律,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,电压越高时,电流会越大,这样就会有危险。

[师]电压越高越危险,是因为电压越高,电流会很大,所以可以说电流越大越危险。为什么呢?

[生](思考,讨论)小灯泡工作时,如果超过它的额定电压,就会使...

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