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那只温暖的手作文

那只温暖的手作文

发布时间:2024-07-03
1 那只温暖的手作文11篇
那只温暖的手作文

在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的温暖的手作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

那只温暖的手作文 篇1

很小的时候,我就十分喜欢冬日的晴天。

每逢阳光洒满大地,姥姥、姥爷便会带我来到楼下的小花园里玩,幼小的我像一只快乐的小鸟,是姥姥、姥爷温暖的手拉着我的小手,走进那充满阳光的世界,让我丝毫感受不到冬日的寒冷。

那时,我常常发现,我凉凉的小手很快就变成暖暖的,而姥姥、姥爷的手却是凉凉的了。

“姥姥、姥爷,你们的手为什么凉了?”我问。

姥姥、姥爷笑而不语。

后来,我知道了。姥姥、姥爷因为温暖我,手才冻得凉凉的。我暗暗地想:长大以后,我一定要报答姥姥、姥爷。

慢慢地,我长大了。也就是从这时起,拉手的人已经不是姥姥和姥爷,变成了我。仍然是那片洒满阳光的世界,仍然是姥姥、姥爷和我,仍然是那双温暖的手,一切和以前一样。

“茜茜,手凉了!”传来姥姥担心的声音。

我在冬日的暖阳里开心地笑了,因为我知道,此时姥姥、姥爷的手是暖暖的。虽然我的.手是凉凉的,但我的心里却是热热的。因为我做着姥姥、姥爷当年做过的事情,我也能像姥姥、姥爷一样给别人带来温暖了。

那是双温暖的手,是充满了爱的手,那是冬日里让人心里暖暖的感觉,我会永远把那双手中的温暖传递给更多的人。

那只温暖的手作文 篇2

在我们的身边,总会上演一幕幕人与人之间互相关爱的事。这种小事虽然不引人注意,但它们总是可以带给我们极大的温暖。在我的记忆中就有这样一件事。

记得那是刚开学时的一个雨天,因为我没有带伞,所以只好打消走路的念头,去乘公交车。刚上车,我就后悔了:车上人很拥挤,连一个可以扶着的地方都没有。无奈之下,我只好紧紧靠着投币箱。随着车子的行驶,我越发觉得快被挤得喘不过气了。不一会儿,车门打开了,我向车门外瞥了一眼,原来到了盐场,有人要上车。我注视着车门,趁机呼吸雨天中那清鲜的空气。一位正欲上车的年迈的老奶奶引起了我的注意:她满头银发,额头上密密麻麻的皱纹透出了沧桑。老奶奶颤巍巍地上了车,一个小女孩给她让座,老奶奶笑呵呵地坐了下来。

车门“啪”的一声又关紧了,公交车按照惯性向后一倒,就慢慢开走了,我没站稳,差一点摔倒在地上。老奶奶一皱眉,对我说:“小姑娘,你坐在这里吧。”我心想:不能让老奶奶受累啊!于是对老奶奶说:“谢谢奶奶,还是您坐吧。”老奶奶用慈爱的目光看着我,“既然你不愿坐着,那就抓住我的手吧。”说罢,就用自己满是“褶皱”的'手紧紧握住我的手。老奶奶的手如同太阳一般,十分温暖,我冰凉的手瞬间暖和起来。就这样,在接下来的几站中,我并没有因为站不稳而摔倒,相反,我站得稳稳的,特别踏实,因为有一双温暖有力的手紧紧地拉着我,直到我下车。

几分钟后,公交车到达了学校,我恋恋不舍地松开老奶奶的手,和她挥手告别,却...

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2 那只温暖的手作文
温暖的手作文

这篇文章将协助您更全面地了解“那只温暖的手作文”的意义和内蕴,需注意它只是一份参考文献,无法取代正式学术论文。写作才能对每个学生的口头表达和文化素养都至关重要,它让我们能更好地记录历史的变迁与发展。一篇优秀的作文能够准确表达作者的核心思想。

那只温暖的手作文(篇1)

英语老师一坐到办公室,就又开始叙述学生的情况:“你们班孙泽恒太不像话了,我让学生写作业,他说我没发给他作业本,我让他找找,我说早发了,他还不相信,还和我顶嘴呢。”我问:“后来呢?在哪儿找到的?” “在讲桌上,我生气主要是我说一句,他顶一句。”

我让学生把孙泽恒叫到办公室。这是一个经常有事的学生,人是特别聪明,就是没把聪明用到学习上。就说他每天的坐姿吧,其它学生是坐,他都是跪。偶尔有一次咧着身子坐好了,你仔细看,肯定是趴桌子上睡着了。我没少和他苦口婆心的谈话,从今天的事看,收效甚微。所以当英语老师说他又和老师顶嘴的时候,我的怒气已慢慢从心底升起,有点怒不可喝了。

他进来了,悉悉索索的,敞着的夹克里面,套着一件秋衣,因为气温降低,有的学生都穿上了棉袄。他冻的两手缩在衣袖里,胳膊也紧紧的贴在身上。我的怒气好像一下子减了许多,待他走到我的跟前时,伸手握住了他袖通里的手,关切的问“冷不冷?这么冷的天,不能穿的厚一点儿?”显然,他没有想到我会这么问,低低的说;不冷。没想到,他的双手也是热呼呼的,那热劲也传到了我的手上,让我的心里忽然有了一种亲近的感觉。那决不是对差生的感觉。那是我们老师和优秀的学生沟通时,经常会拥有的一种体验。这种体验中,有成功的期望,有希望的寄托,和老师的偏爱。我忽然觉得站在我面前的孙泽恒没有了那么多的讨厌,而是让我有了一种一定要帮助他的欲望。握着他的手,就这么和他聊了差不多一节课,他说了好多,在家里的情况和与母亲的对立。我从他的'谈话中,也约略知道了他的思想脉络。这是一个正处于青春逆反期的学生,他的逆反,不仅仅是和家长,包括老师,所以会出现,和家长与老师的顶撞。我记得上次开家长会,他的母亲来后,对他没有一丝的好言好语。这是一个需要引导和关注的学生。我具体说了什么,已记不完整了。但我知道,我的话里少了批评而多了劝导,少了指责而多了关心。

这件事过去好几天了,但他手上的温暖一直存在了我的心里,让我在上课看他的时候,眼睛多了一许温柔。他和老师说话的时候,也没了那么多的火气。让不屑一顾蒙住了的纯真在他的眼睛里又荡来荡去。

那只温暖的手作文(篇2)

寒冷的冬天即将来袭,有人需要暖气取暖,也有人需要厚实的衣服,但是人们更需要的是用金钱买不到的礼物,那就是关怀,曾经有人说:天堂与地狱的差别,就在于是否人人互相关怀、互相帮助。如果我们人人都可以互相帮助、关怀,那我们就可以永远不怕被寒冷的冬天折磨。

接下来,就听我亲身经历的小故事!在宁静的校园里,大家正在上课时,突然钟声一响,全班的同学不约而同冲向往外跑,有一位小朋友莫...

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