作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《闪烁的小星星》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标
培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
能大胆表现歌曲《闪烁的小星》的内容、情感。
感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动过程：
一、律动：《春天》、《小小蛋儿把门开》。
二、练声：《小鸟醒来了》、《好妈妈》。
三、学习歌曲《闪烁的小星》
1、引导幼儿回忆自己看星星的经验。
——师：你看到夏天夜晚的天空是什么样的？星星又是什么样子的？
——老师鼓励幼儿尽量和同伴表达的不一样。
2、请幼儿观察幼儿用书画面，帮助幼儿了解歌词。
——引导幼儿看看书上的小星星是什么样的？
——老师在幼儿回答过后，轻轻念出歌词。
——请幼儿说说有哪些地方的歌词是一样的？
——老师小结，进一步帮助幼儿明白哪些地方的歌词是相同的。
四、幼儿学习演唱歌曲。
1、老师进行范唱，在范唱的过程中注意用自然的声音演唱歌曲。
2、老师带领幼儿一起演唱歌曲1——2遍。
五、引导幼儿用不同的方法演唱歌曲。
1、老师请幼儿创编小星星闪烁的动作，一边做动作一边演唱歌曲。
2、老师请幼儿用一小组唱一句的方法演唱歌曲。
3、全班幼儿一起演唱歌曲。
教学反思：
音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为学生创设多种情境，提供各种形式，能引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学中教师通过歌唱、歌舞、律动、朗诵等表演活动，使学生学习的兴趣大大提高。虽然，这首歌曲很多学生在幼儿园是就已经听过，有的已经会唱，但由于教师在教学中采用了多种教学方法，学生在学习的时候仍然学得津津有味。在表演时，很多男孩子扮演的小星特别明亮，每个动作都做得相当到为。那是因为教师为学生创设了优美的环境，五彩的小灯，一闪一闪的星星。学生在表演时犹如身临其境，诱发了学生的表现欲望。学生动情的歌唱，激情的舞蹈，角色化的表演，他们的感情得以抒发，音乐的表现能力更是有了很大的提高。
一、教学目标
知识与技能：
学生能够准确、流畅地演唱《闪烁的小星星》这首歌曲。
学生能够理解和感受歌曲中描绘的夜空和星星的意象，增强对大自然的热爱之情。
过程与方法：
通过聆听、模仿、演唱等教学活动，引导学生感受歌曲的旋律和节奏。
通过游戏、表演等形式，激发学生的学习兴趣和创造力。
情感态度与价值观：
培养学生热爱大自然、欣赏美的情感。
增强学生的自信心和表演能力，鼓励他们在集体中展示自己的才华。
二、教学重难点
重点：学生能够准确、流畅地演唱《闪烁的小星星》。
难点：歌曲中高音部分的演唱和节奏的把握。
三、教学准备
歌曲《闪烁的小星星》的音频或视频资料。
夜空和星星的图片或实物，用于创设情境。
钢琴或其他乐器，用于伴奏和引导学生演唱。
四、教学过程
（一）导入新课
创设情境：通过展示夜空和星...
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