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认识几何图形教案

认识几何图形教案

发布时间:2024-07-01
1 认识几何图形教案12篇
认识几何图形教案

作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的《认识图形》教案,希望对大家有所帮助。

认识几何图形教案 篇1

教学目标:

1、了解图形标志、常识。

2、通过绘画、表演等多种形式了解图形标志、常识,懂得要遵守公共规则。

3、要注意安全,遵守交通规则,做一名文明的小市民。

教具准备

常见的图形标志图片

学习领域

欣赏*评述

教学过程

组织教学,做好课前准备。

1、说一说:

在马路上、杂志里、电视里你都见到过哪些图形标识。

2、同学们看几幅交通标志图。

提问:谁能说出这些标志在哪里见过?它们是什么意思?

3、出更多的图形标志——斑马线、禁止鸣喇叭、单行道等

要求:让学生自由选择画其中的图形标志。

4、每一个学生找一个伙伴,配合他画的标志,表演其含义。

剪一剪:让学生们剪下画好的图形标识互相辨认是什么标记?

演一演:创编一段小舞蹈或者课本剧形式的表演。

(1)扮演交警的可以戴上大盖帽。

(2)也可以利用手中的标识进行表演。

答一答:用这些标识进行抢答赛。

5、画一画学生自己喜欢的小汽车。

要求:引导学生区别汽车的不同造型特征,并能按自己的意思选择自己喜欢的小汽车。

延展:可以画想象中的汽车,可以自己设计汽车。

6、课堂小结:

通过这节课的.学习,同学们认识、了解了各种图形标志、常识,今后同学们一定要遵守公共规则,遵守社会公德,做一名文明的小市民。

札记:

孩子知道的标志比我知道得还多,甚至有许多外国的标志。现在家里有车的多了,所以他们对交通标志特别熟悉,这倒省了不少教学时间。

认识几何图形教案 篇2

活动目标

使幼儿初步认识三角形、圆形、正方形,培养幼儿对几何图形的兴趣和观察能力。

教学重点、难点

教学重点:正确说出图形

教学难点:说出图形特点

活动准备

1、在周围环境中布置色彩鲜艳的几何图形。

2、在场地上画一个大大的三角形、圆形和正方形(可容纳全班幼儿)。

活动过程

一、开始部分:手指操稳定幼儿情绪

二、基本部分:

1、引导幼儿在室内找。如正方形的玻璃窗、圆形的钟面、三角形的搁架等。

2、启发幼儿在自己身上找。如圆圆的扣子,衣服上的几何形图案,放在口袋里的正方形的小手绢等。

3、启发幼儿动脑想一想,说一说在日常生活总还有那些物品是圆形、三角形、正方形的。

4、鼓励幼儿在活动区找一找。

三、结束部分:游戏《找朋友》

四、方法:

幼儿在场地上自由地边拍手跳边念《找朋友》的儿歌:“找找找,找朋友,我要找个好朋友。找到谁,谁就是我的好朋友。”念完后,老师接着说:“找图形,圆形是你的好朋友。”然后小朋友就赶快跳到圆形里面。游戏反复进行。老师可以分别说找正方形或三角形,幼儿跳到相应的图形里。

五、活动延伸:请幼儿用火柴棒、细电线拼摆圆形、正方形、三角形。

认识几何图形教案 篇3

活动目标

1、在游戏中,感知平面图形与立体图形之间的关系。

2、在猜测中,学习推理、提问的方法。...

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