作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《成长的足迹》班会课件教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标
知识目标：
使学生通过对小学6年生活的回顾，总结自己的成长过程，认识到自己在6年中所取得的成绩是通过自己的努力和老师、同学、家长的帮助获得的。能力目标：引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活提供借鉴。
情感目标：
增强学生为顺利跨入中学大门树立应有的信心。
教学重点：
引导学生多角度回顾自己成长历程中的点滴，由此感悟自己的变化与进步，感受成长的快乐。
教学难点：
通过收集、整理成长资料，培养学生分类、归纳的能力。
教学手段：
课前资料收集，多媒体课件，引导学生回顾成长历程中记忆深刻的点滴。
教学方法：
创设情景法引导法、课堂自主合作交流、讨论法
教学过程：
一、创设情境导入
1、教师：请大家欣赏钢琴曲《童年的回忆》-理查德。听后谈谈自己的感受。
2、我这里有几张照片，都是1班上同学的，你能猜猜是谁吗？请出真正的照片主人，请同学们对比着看一看，描绘他们的变化。
二、教学互动
1、朗诵诗歌《童年》（小雨滴），请大家欣赏后谈感受。
2、请同学们观看ppt课件，有感情朗读《童年趣事》
（请大家思考：该故事给我们什么启示？）。
3、大家继续阅读《童年趣事》
（读后小组讨论自己的感受）
4、请同学们介绍自己童年种种有趣的过失。教师问：从这些过失中，你们得到什么启示？点评同学们的回答，强调失误等于成功的意义。
5、组内交流、欣赏学生自己完成的《成长的档案》。
6、展示具有代表性的.《我的成长档案》（学生ppt材料展示，大家欣赏。）
7、指明讲述在成长中给自己最大帮组和关心的人。
8、观看我们班级集体成长点滴。（课件展示）
三、写一写：我的成长大事记。
1、学生完成《我的成长大事记》。
2、请欣赏老师的一首小诗。（我多想）
四、总结。（课堂小结后，赠送人生格言与大家共勉。）
五、作业（继续完善我的成长足迹档案，在毕业时可以作为礼物赠送给同学作纪念。）
教学目标
1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，萌发感激之情。
2、懂得家人的爱能使自己健康成长，理解家人为了自己的健康成长所付出的辛劳。
3、能为家人做一些力所能及的事，学会关心体贴家人。
教学重点、难点
教学重点：感受家人对自己的关心与爱护，能为家人做一些力所能及的事。
教学难点：理解家人的付出，初步培养家庭责任感。
教学过程预设
（一）照片欣赏调动激情
1、欣赏一组本班学生小时候与家人的合照
2、揭示课题
（设计说明：照片源于学生生活，唤起幼时记忆，初步感知成长道路上一直与家人同行。）
（二）故事回忆体验亲情
1、分享故事：
2、引发回忆：静静地想一想，家人疼爱你的`幸福故事。
（三）辨析讨论深入理解
1、父母的爱无所不在
（1）现场调查：接下来...
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