双减下班主任工作总结最新

辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？需要认真地为此写一份工作总结。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的双减背景下的班主任工作总结（精选15篇），欢迎大家分享。

双减下班主任工作总结最新 篇1

20xx-20xx学年第一学期，我校历史教研组围绕“减负增效”，依据各学段具体学情，以“学习力提升”为切入点，加强集体备课，充分发挥集体智慧，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

落实“双减”，重在“减负提质”。要达成这一目标，需要变革传统课堂，提高课堂实效。“双减”形势下，为了推进在初中课堂中落实学生历史学科素养和学习力的培养，提高教师的专业素养、教学能力，历史组教研立足学情与课堂，开展组内教学集备并积极参与市、区及总校多项教研活动。本学期，本组教师开设省、市、区、校级公开课或讲座共计8节，其中朱玲老师开设省级公开课1节，谢宇洁老师、陈梅英老师开设市级公开课各1节，林玲老师开设区级公开课1节，刘金美老师开设区级公开课和校级学科讲座各1节。此外，林玲老师、谢宇洁老师在送教下乡活动中各开设1节成功的教学示范课，充分展示了本组教师的专业能力。

本学期，历史组积极参与各项比赛，成绩突出。朱玲老师执教《探寻新航路》获评市优课，郑琦老师《北魏政治和北方民族大交融》被评为省级精品课。在校第xx届教育教学论文汇编中，郑琦老师获二等奖，陈梅英老师、刘金美老师和刘静老师分别获三等奖，成绩突出。

在课题研究方面，本组教师们能联系实际，勤于反思，将经验与理论相结合，参与省、市各级课题研究2项。本学期，魏晓玲老师、黄健华老师、谢宇洁老师、林玲老师撰写的相关教育教学论文各有1篇被cn刊物收录发表。

“双减”是减法，减轻学生过重的负担，促进学习评价体系优化。在有效课堂的前提下，更需要高质量的`作业设计、实施、管理与评价，让作业与课堂相辅相成。为此，本学期历史教研组依据学情，围绕“限时提效、分层可选、丰富多样”的原则，结合各年龄段学生的认识特点和学习规律，设计了体现素质教育导向的基础性作业、弹性作业和个性化作业。丰富的作业类型和分层作业设计使学生完成作业的效率和质量得到提升。

“双减”是加法，增加了学生实践活动时间。为提升学生学科素养，培育家国情怀，文体周期间，本组在七、八年级分别开展了“漫话历史”活动和“祖国在我心中”学科竞赛，丰富了学生的课余文化生活，更提升了学生学习历史的兴趣。

思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在集备研讨里收获。唯有真实、踏实、有效的教研才能呈现出高质量、有生命力的课堂，才能为每一个学生的终身发展奠基。一个学期结束，挥别故旧，更当踔厉奋发、笃行不怠，不负育人之责！

双减下班主任工作总结最新 篇2

双减政策一下来，各种各样的声音也随之而来，有欢喜的，有发愁的，对我们教育者而言，我倒是希望，双减，让我们的教育也有幸福感。

说到教育的幸福感，其实我很久都没有拥有过...

辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？需要认真地为此写一份工作总结。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的双减背景下的班主任工作总结（精选9篇），欢迎大家分享。

双减下班主任工作总结最新 篇1

为落实国家“双减”政策，切实减轻学生校内校外负担，提高教学质量，提升课后服务水平，第四中学采取“三位一体”策略，多措并举积极推进教育教学各项工作，努力促进学生全面发展。

一、政策传达到位

1、“双减”会议。

新学期开学，为响应“双减”政策落地，学校召开了“落实‘双减’政策工作会议”、“落实黑龙江省‘双减’实施意见工作会议”，全体教师参加会议。会上。传达了相关政策文件，校长陈雪作了重要讲话。陈校长指出，全体教师要高度重视“双减”工作，更新教育教学理念，提高课堂教学的效率，减轻学生课内外学业负担，严格控制作业总量，全体教师要严格规范教学行为，不开设任何辅导班，不推荐学生上辅导班，不额外增加学生作业等。教务处以“致家长一封信”的形式向家长宣传了学生作业管理办法，让教师、学生和家长了解国家的“双减”政策。

2、制度保障。

要保障“双减”工作的有效实施，除了做好师生宣传外，建立制度必不可少。对于一线教师来说更新教师理念并非易事，特别是老教师，多年的教学方法改变起来有“痛”点。为了使“双减”政策快速在每一个学生身上落地生根，第四中学制定了《宝清四中作业总量调控制度》、《宝清四中学生作业管理整改制度》、《第四中学作业公示制度》、《第四中学学生作业管理制度》四项制度，并下发各教研组和备课组，组织教师利用业务学习的时间集体学习，教师的教学行有了快速转变。

二、方法指导到位

1、示范引领。

为全面贯彻落实“双减”政策，宝清四中召开了落实“双减”工作教师专题培训会。全校教师在陈雪校长的带领下积极参与、认真聆听。此次培训会内容以增强教师“双减”意识、打造高效课堂、提升课后服务水平、实现减负增效为目标。针对“双减”的相关内容，盛利丽老师和林海娟老师代表一线教师做了专题经验分享。盛老师从分层作业布置、作业高效查收等方面分享了自己的成功做法；林海娟老师从布置弹性作业、家校沟通等方面分享了自己的成功经验。教务处主任辛丹从分层作业设计方法、提高课堂效率三要素两方面进行了培训，业务副校长闫冬磊从提升延时服务水平、减负不减质两方面进行培训。本次业务培训会用时三个小时，为全体教师树立了榜样、提供了方法、明确了要求，也为教师的工作引来了源头活水。

2、家校联动。

“双减”工作落地后，仍有部分家长对政策不够了解、不够理解，学校要求教师要与家长多沟通，细致传达，耐心解释，并召开双减工作专题家长培训会。结合“防疫”工作的要求，本次会议集中环节在线上进行。会上，德育副校长郑万金同志对教育部出台“双减”政策的意义以及具体内容为家长进行了详细解读。业务副校长闫冬磊同志作了题为《“减负”不减“责”》的专题培训...