体锻美育自我鉴定

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是小编为大家整理的德智体美劳自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。

体锻美育自我鉴定 篇1

德智体美是评价一个人综合素质的四个方面，分别代表道德品质、智力水平、身体素质和审美情趣。下面是我对自己德智体美的自我鉴定：

1. 德：我注重道德修养，秉持诚实守信、尊重他人、乐于助人的原则。我努力遵守社会规范和法律法规，尊重他人的权利和利益，同时关心社会公益事业，积极参与志愿活动，尽自己的一份力量去帮助他人。

2. 智：我具有较高的学习能力和思维能力，善于分析和解决问题。我在学业上勤奋努力，能够独立思考，善于总结和归纳知识，能够灵活运用所学知识解决实际问题。我不断学习提升自己，追求知识的广度和深度。

3. 体：我注重身体健康，坚持定期锻炼，保持良好的体态和体能。我热爱运动，喜欢参加各种体育活动，如跑步、篮球、游泳等，保持身体的健康和活力。我还注重饮食营养，保证身体各项指标处于良好状态。

4. 美：我对审美情趣有一定的追求，喜欢欣赏艺术作品和自然景观。我喜欢音乐、绘画、文学等艺术形式，也喜欢大自然的美景，通过欣赏美的事物来陶冶情操，提升自己的审美品味。我也注重个人形象和仪容，努力让自己看起来整洁自信。

我努力在德智体美四个方面保持平衡发展，不断提升自己的综合素质，成为一个品德高尚、智慧过人、身心健康、审美独特的人。我会继续努力，不断完善自己，为社会做出更大的贡献。

体锻美育自我鉴定 篇2

在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我重视学生学习的身心发展规律在教学过程中的运用。教学中循序渐进的进行教学，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。教学过程注重中培养学生科学锻炼身体的方法为学生树立终身体育思想。其次，我在教学过程中特别重视人的'认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，尽量做到精讲多练，为上好体育课和体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础；最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

二、晨跑工作。

在开学初协助学校重点抓了学生的晨跑工作。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视晨跑、自觉晨跑、坚持晨跑、认真做操的良好习惯。第二，组织学生，发动老师陪同学生一同晨跑。所以，使我我校的大课间活动更加充实，在很短的时间内学生体质有了一定的提高。

三、训练工作。

我积极主动的带学生参加区德育艺术节的展舞姿活动，带领学生坚持排练，在训练过程中我努力做好...