瓢虫幼儿园教案

作为一名老师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《七星瓢虫》幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园瓢虫教案 篇1

活动目标

1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。

2. 加深对昆虫的认识。

3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4. 感受色彩对比。

教学重点、难点

培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。

活动准备

1. 剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

2. 每个幼儿《快乐手工》一册。

活动过程

一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的.先后步骤来完成作品。

1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2. 在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。

3. 在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4. 展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。

二、七星瓢虫是益虫

1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?

2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?

3.教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫.它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫游戏

1.把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。

教学反思

对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。

幼儿园瓢虫教案 篇2

【活动目标】

1.理解儿歌内容，知道七星瓢虫是益虫。

2.能完整、有表情地朗诵儿歌，大胆自信地用动作表现诗歌内容。

3.了解瓢虫与农作物的关系，大胆表达自己的意愿、想法。

【活动准备】

七星瓢虫图片、课件

【活动建议】

1.带领幼儿模仿七星瓢虫飞，激发幼儿活动兴趣。师幼扮演七星瓢虫飞的.动作，为学习儿歌做准备。

2.播放课件，初步理解儿歌内容。

提问：七星瓢虫身上有几颗星？它把什么当点心？

小结：ー二三四五六七。专抓蚜虫当点心。

3.请幼儿有表情的完整朗诵儿歌，激发幼儿对七星瓢虫的喜欢。

（1）请幼儿完整朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。

提问：七星瓢虫给棉田捉蚜虫，棉桃的心情怎么样？可以用什么样的声音、表情来表现？

小结：七星瓢虫给棉田着蚜虫，棉桃很开心，我们大家都很喜欢它。

（2）请幼儿有表情的朗诵儿歌，提醒幼儿用语言、动作、表情来表现儿歌的内容。

4.开展“夸夸小瓢虫”活动，增强保护七星瓢虫的意识。

提问：你知道小瓢虫都有哪些本领？我们都应该怎样来保护它？

小结：小瓢虫背上有7个美丽的大黑...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《七星瓢虫》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

瓢虫幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、学习不受排列形式的影响，正确感知7以内的数量，并能根据大小进行排序。

2、能按照要求独立完成操作任务，体验思维、操作带来的快乐。

活动准备：

1、教具：瓢虫若干（4、5、6、7星），数字卡片7，大树四棵，上瓢虫若干。

2、学具：小篮子人手一份（内有瓢虫若干），操作板一块（上面有一片草地，左起一朵小花。）

3、白板设计一份。

活动过程：

一、复习巩固6以内的数量。

1、出示很多瓢虫。（看白板）师：看，这是谁呀？

小结：瓢虫的身上有几颗星，我们就叫几星瓢虫。

2、按照某一特征找瓢虫。

师：这些瓢虫有什么不一样的地方？（颜色、大小、星数）请幼儿按照瓢虫的`一个特征说说有几只。

二、找一找七星瓢虫。

（不受物体排列形式的影响，正确判断数量7。）

1、请幼儿找一找七星瓢虫。

七颗星我们可以用数字几来表示？（出示数字7）

2、请幼儿将七星瓢虫找出来，贴在操作板上。

3、幼儿第一次分组操作（找七星瓢虫），老师指导。

4、请幼儿到白板上操作讲评：数数看，是不是七颗星？我们一起来看一看，他找得对不对？

看看你找出来的七星瓢虫有什么不一样的地方？

三、给七星瓢虫排排队。

（能根据大小进行排序）

1、提出要求：请幼儿按照大小给瓢虫排队。

2、幼儿第二次操作：按大小排序，老师指导。

3、讲评：你是怎么排的？（从大到小，从小到大）有没有谁和他排得不一样的？

瓢虫幼儿园教案 篇2

活动设计背景

因学生已上过一年小班，有了一定的动手实践能力和涂色能力，并且孩子天性喜欢 一些小动物，另外，七星瓢虫又简单易画，符合孩子年龄特点，所以决定搞这个活动。

活动目标

1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。

3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点

重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。

难点：涂色。

活动准备

学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动过程：

一、欣赏与讨论

（一）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构

1、画身子，画一个大圆。

2.画头部，形成另一个小半圆 ；

3.画触角；

4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；

5.分布背部圆点，对称的装饰性强；

6.如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色

（一） 瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很...