控辍保学年终工作总结

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。下面小编为大家整理了控辍保学年度工作总结（精选8篇）欢迎大家阅读与收藏。

控辍保学年终工作总结 篇1

为了进一步推进素质教育的健康开展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我镇对控辍保学及特殊教育工作引起了高度重视，认真执行上级有关文件精神现总结如下：

一、控辍保学及特殊教育状况：

经过全镇领导和教师的共同发奋，我镇今年没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学及特殊教育任务。

二、控辍保学及特殊教育主要措施：

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论气氛，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广阔师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学职责制：

⑴控辍保学领导小组

在成立领导小组的根底上，实行三包制度：镇、学区领导包片，学校领导包村，班主任包班，科任教师包学生，各有职责指标。

⑵实行了控辍保学及特殊教育奖惩制度

镇与学区、校长、校长与班主任和教师分别签定了目标管理职责书，各负其责。学校把控辍及特殊教育工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额稳固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

⑶建立辍学及特殊教育报告制度

学区做好开展“控辍活动月”的宣传发动工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解状况，做好发动工作。学区历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

⑷坚持教改控辍，全面推进素质教育

对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一局部，经过一年的发奋成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一局部学生，我们做了超多的工作。

三、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：

学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭状况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，对于残疾儿童，采取送教上门效劳。

四、取得成果：

在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了超多的措施，做了超多的工作。具体工作如下：

1、制定了《学区控辍保学及特殊教育工作方案》，达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2、实行辍学生定时点名和汇报制度。

3、减免建档立卡户家庭学生的教科书费及学杂费。

4、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。

5、对于特殊教育学生采...

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。下面是小编为大家精选整理的控辍保学专项工作总结（精选10篇），希望对大家有帮助！

控辍保学年终工作总结 篇1

近年来，县教育局始终坚定不移推进教育均衡发展，在全面落实城乡免费义务教育，改善办学条件，全面落实学生资助政策，加强乡村教师队伍建设等方面加大投入力度，确保义务教育阶段巩固率稳步提高，保障了适龄儿童少年接受义务教育的权利，推动全县义务教育均衡优质的发展。

一、自然情况

截至2019年11月末，县义务教育阶段学校（含教学点）共45所，其中小学26所（含9个教学点），初中10所，九年一贯制学校9所；义务教育阶段在校学生共17119人。其中，小学共10767人，无辍学学生，巩固率100%;初中共6352人，辍学5人，辍学率是.08%，巩固率99.92%，达到国家规定标准。

二、具体措施

（一）完善工作机制，实行全方位管理

1.健全制度，加强宣传。严格执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，各乡镇政府结合本地实际情况制定了控辍保学相关文件，通过发放传单、悬挂标语等形式宣传控辍保学相关政策，并要求各学校立足本校实际制定了《学籍管理和控辍保学制度汇编》，并利用led屏、学校微信平台、召开家长会等方式开展控辍保学宣传，增强家长法制观念，提高社会的认识程度。

2.层层包保、压实责任。县教育局印发了《关于进一步加强学籍管理做好“控辍保学”工作的几点意见》文件，结合文件精神，同时，控辍保学工作实行层层包保，明确职责，即乡政府包村、村包户；校领导包年部、年部教师包班、班级学生建立互助小组，层层签订控辍保学目标责任书，明确任务、落实工作责任，真正让控辍保学工作在社会、学校、家长三位一体的关注中扎实有效的开展。

3.部门联动、及时劝返。日常工作中，继续利用“日报表、月报表”制度，每天对学生在校情况进行公示，发现疑似辍学的学生能及时与家长取得联系进行劝返，并登记好疑似辍学学生信息及劝返情况的工作台账。同时，对于没有劝返复学的辍学学生，由学校将辍学情况及时书面上报到当地乡镇人民政府和教育局，充分发挥政府职能，积极配合学校开展劝返复学工作；教育局定期检查工作开展情况，并在每年的“学籍管理工作先进单位”评比活动中，将“控辍保学”作为否决项，纳入评比细则，保障适龄儿童少年顺利完成九年义务教育。

（二）加大师资投入，着力提高教学质量

1.多管齐下，解决师资不足问题。解决师资为解决乡村学校教师结构性短缺的矛盾，积极补充乡村教师数量，提高乡村教师待遇，使乡村教师补进来留得住。一是积极申请编制，补充农村义务教育学校教师。自2009年起我县积极申报“省农村义务教育学校教师特设岗位计划”每年为乡村学校补充一定数量的教师，至2019年共补充特岗教师617人，全部补充到农村义务教育学校；二是提高乡...