教学目标
1、初步了解说明文与记叙文的区别。
2、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法;
3、了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。
教学重点
①按一定顺序说明事物
②了解中国革命所经历的艰苦历程
教学难点
说明文与记叙文的区别
学法指导
1、关于说明文:
(1)说明文,是一种以为基本表达方式,常用于客观说明某种事物或某种道理的
一种文体。具体来说,即说明事物的、、和等;解说事理。
(2)阅读说明文,着重把握以下几点。
第一:第二:第三:
(3)说明的顺序有:...
2、关于题目:
文章以作为正题,这是的亲笔题词,提示了全文的主题,表明作者要歌颂的对象;副题是,说明作者是由瞻仰首都的人民英雄纪念碑去赞颂人民英雄的,标明文章所要介绍的建筑物,这是全文说明的对象。(这是常见的副题的一个作用──限制规定表现主题的范围。)
一、教学过程
1、初读课文,总结重点字词,写在下面。
2、再读课文,完成下列填空。
我国自古以来最大的一座纪念碑是。
于动工,经过五年修建,到1958年4月22日建成。
作者在纪念碑落成后,揭幕前怀着崇敬的心情,瞻仰纪念碑,于月日写下《人民英雄永垂不朽》一文。
从地面到杯顶高米,用了块花岗石和汉白玉。周围栏杆使用的材料是。
纪念碑的碑心石重吨,高米。正面题词是,是写的;背面的碑文是(谁)起草,书写的。碑身两侧是组成的花纹。
小碑座四周雕刻着由组成的大花圈。碑顶是具有民族传统的。
10块汉白玉大浮雕雕在纪念碑的,从东到北共长米,高米。
按时间顺序排列各浮雕。
二、划分段落层次,理清文章结构,并概括主要内容。
(一)(1)说明瞻仰人民英雄纪念碑时的心情和总的印象。
(二)(2-10)介绍纪念碑的位置、环境、建碑的由来以及碑的构造、碑文、浮雕等。
¤第一层:
¤第二层:
¤第三层:
(三)总结瞻仰后的深切感受。
三、通过对文章结够的分析,把握文章的说明顺序,完成表格。
[说明顺序]
瞻仰路线观察内容空间、方位顺序
矗立的纪念碑“人民英雄永垂不朽”八个大字
整座碑的高度整座碑的质料
四周的汉白玉栏杆正面:毛泽东同志的题字碑身背面:周恩来同志亲手写的碑文两侧:装饰花纹碑座:四周的花圈碑顶:小庑殿顶
十块浮雕的高度、总长度、耐久性等二幅浮雕第三、四、五幅浮雕第六、七幅浮雕第八幅浮雕及九、十两块装饰性浮雕
1、全文采用边瞻仰、边介绍的形式,根据作者的观察所得,围绕纪念碑的特点,主要采用了以瞻仰者本人的顺序为主,以纪念碑顺序为辅组织材料的方法。这篇文章既有由远及近,由外围到中央的空间顺序,又有从上到下、从东到北的方位顺序,还有由近代到现代的时间顺序。
2、这篇文章既有由远及近,由外围到中央的空间顺序,又有从上到下、从东到北的方位顺序,还有由近代到现代的时间顺序。文章按一定顺序说明的.好处是。
四、通过本文初步认识记叙文和说明文的区别。
1、记叙(记述和叙述)、说明是两种不同的表达方式。
2、记叙文,泛指一种以记人、叙...
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