back_img
好工具> 范文网>

中班健康活动蜗牛走路教案反思

中班健康活动蜗牛走路教案反思

发布时间:2024-06-03
1 中班健康活动蜗牛走路教案反思11篇
中班健康活动蜗牛走路教案反思

在日常生活和工作中,我们要在课堂教学中快速成长,反思意为自我反省。反思应该怎么写呢?以下是小编整理的走路教案及教学反思,希望对大家有所帮助。

中班健康活动蜗牛走路教案反思 篇1

活动目标:

1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快的参加音乐活动,愿意用自然的声音演唱歌曲。

2、大胆的想象,用身体的各个部位表现几种不同动物的特征,模仿这些动物走路。

活动准备:

ppt、小鸡图片

活动过程:

一、律动

律动《小鸭小鸡》

二、导入

1、今天小鸡要过生日了,它请了几位动物朋友来它家玩,看看有几位小动物?(出示四个小椅子)

2、会有哪些小动物来呢?

三、感知理解

1、第一位动物朋友是谁?(直接出示)小兔是怎么走路的?感知歌词:“小兔子走路,跳跳跳跳跳”。

2、听听第二位动物朋友是谁?(播放小鸭的叫声)小鸭怎么走路的?请宝宝来学学小鸭走路。感知歌词。

3、来的第三位动物朋友是谁呢?(出示乌龟贝壳图片)小乌龟怎么走路啊?

4、猜猜最后一位朋友是谁呢?“有个小动物,长着小胡子,说起话来喵喵叫,老鼠见了就逃跑。”(出示小猫图片。)小猫怎么走路?一起来学学。

5、今天这几位动物朋友还为我们带来了一首好听的歌曲,我们来听听。完整欣赏歌曲。

6、提问:宝宝听到歌里唱了什么?

四、学唱、表演

再次完整歌曲。

提问:宝宝听到什么小动物在走路?

小兔是怎么走路的?依次提问其他动物。

(出示相应的图谱)

活动反思:

1、本活动根据幼儿对小动物喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活动中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的.欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。

2、小班幼儿因为年龄小生活经验少,所以对创编一些小动物动作有了一定的难度,如果在课前能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑、跳的样子或课前组织幼儿观看一些动物视频。相信这节课就上得更加丰富生动了。

中班健康活动蜗牛走路教案反思 篇2

由来:

在假期里,许多孩子们去了国外旅行,回来后纷纷谈论自己旅行的见闻,并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出:与家庭配合,教育幼儿遵守交通规则,行路时要走人行横道靠路边行走,乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的`安全知识,提高安全意识。

目标:

1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

准备:

绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)

重点:

丰富幼儿出行安全知识

难点:

丰富幼儿出行安全知识

过程:

一、话题引入环节

孩子们过几天...

查看更多
2 中班健康活动蜗牛走路教案反思
中班健康活动蜗牛走路教案反思

在日常生活和工作中,我们要在课堂教学中快速成长,反思意为自我反省。反思应该怎么写呢?以下是小编整理的走路教案及教学反思,希望对大家有所帮助。

中班健康活动蜗牛走路教案反思 篇1

一、活动目标:

1、通过老师的启发,与幼儿共同探讨布袋子多种玩法,发挥幼儿的想象力。

2、在游戏活动中,发挥幼儿团队合作精神。

二、活动准备:

音乐磁带,小布袋(人手一只)

三、活动过程:

1、开始部分:

队列练习,四路纵队——大圆-四路纵队

2、基本部分:

(1)幼儿自由玩袋;

(2)师生共同探讨袋子的多种玩法;

(3)将袋子拉长做毛巾,进行韵律活动《我爱洗澡》;

(4)接力游戏:袋鼠宝宝比赛(幼儿分成四组);

(5)教师小结情况:表扬获胜一组幼儿的团结合作精神。

3、结束部分:

随音乐躺在布袋上进行放松运动。

4、整理小布袋。

课后分析:

1、针对《纲要》提出要及其幼儿对体育活动的兴趣这一条,我选择了孩子易见易取的袋子,开始我运用了大的垃圾袋发现容易被孩子踩破且道具不美观,于是我充分利用家长资源,发动家长为孩子自制一个小布袋。我收集的布袋当中有的是旧床单缝制的,有的是带来了孩子现成的小睡袋,有的则是妈妈的.一条漂亮的花裙子缝掉一条边做成!在整个活动中幼儿显得异常兴奋,对布袋子非常感兴趣,表现活跃。孩子们在活动中突发奇想,有的跳,有的钻,有的学毛毛虫拱着向前行,甚至有人将布袋子套在头上学盲人走路。接着我又让孩子将布袋拉长当作毛巾随音乐《我爱洗澡》做律动,然后到活动的高潮部分接力游戏“袋鼠宝宝比赛”,最后我让幼儿躺在布袋上随乐进行放松运动。在整个环节上我能做到层次分明,环环相扣,且能做到动静交替。这种将动作发展与游戏的有机结合,真正体现了“促进幼儿身心的和谐发展”。

中班健康活动蜗牛走路教案反思 篇2

活动目标:

1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。

2、引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。

活动准备:

课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具若干。

活动过程:

(一)开始部分

导入:小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天,我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路,你们高兴吗?小朋友你们喜欢来学校吗?你们每天在园里玩的高兴吗?小朋友,有个叫妞妞的小朋友她也上了,我们一起看妞妞在园玩的快乐吗?

(二)基本部分

1、出示课件,幼儿观看。

图一、妞妞独自一个人在玩,你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?

图二、我们看又发生了什么事情,妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法:你可以和你的小伙伴商量一下,怎么做才能让妞妞不生气,快乐起来呢?小朋友想的办法真不错,我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

图三、来许多小朋友哄她(对不起,我们不是故意的,你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好,就原谅了他们,也不生气了。

图四、小朋友们拉起妞妞的手说:"妞妞,和我们一...

查看更多
推荐栏目
back_img
实用文
工作总结
工作计划
述职报告
心得体会
句子
作文
自我鉴定
祝福语