总结是一种回顾和分析的书面材料,旨在评估某一时期或项目的工作成果,从中提取教训和规律。这有助于提升我们的学习与工作能力。若你准备动手撰写总结,可以参考以下班主任年度工作总结的范文,祝写作顺利!
作为第一年走上工作岗位的新教师,在这一年里我担任高一(6)班实习班主任,学生都是刚从初中升上来的,无论生活环境、学习方式还是学习环境都有所变化,所以班主任要做全面而引导的工作。现将本学期的工作做一个小结。
一、常规管理方面。
由于高一新生刚从初中升上来,而且一部分是从农村来的,环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校,为引导学生适应环境,培养他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此,再指导班主任潘老师的建议下我,我收集班委会和全体同学的意见后,经多次修改,制定了班级量化分考核和加减分细则,使班级管理有了明确依据,做到了奖惩分明。
二、班级建设方面。
我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养。从一开学,我就比较注意向学生灌输集体主义思想,让他们意识到人人都是班级体的人,班荣我荣,班损我耻,从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中。同时建立了班委会,并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手,使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用。
三、学生思想及学习状况
针对现在的高中生都是十五六岁的大小孩,正在形成或已经具备自己独有的思想和个性,在学习方法和对事物的看法上具有独到的一面,由于他们接触的事物有限,看问题多少有些偏激或不能让人接受,这时就需要对他们进行正确的引导与纠正。我经常抽课余的时间找学生聊天谈心,及时了解掌握他们的思想状况及学习情况,了解他们的难处,对他们进行引导并提供帮助,尤其对学习基础较差的学生,排除他们的思想障碍,以鼓励为主,帮他们查找原因树立信心,并培养他们养成良好的学习方法和习惯。班上也有很多学生家庭条件比较差,有些学生具有自卑心理,我经常抽课后的中午,下午去教室,宿舍了解情况给他们排除后顾之忧,树立自信心,安心学习。
一学期的班主任工作,使我对这一工作有了初步了解和认识。在班主任工作方面,我觉得,最关键的在于“理解”。有一句话说的好:“孩子永远没有错,错的只是他们的方法。”这句话虽然是说小孩子的,但我认为我们的学生也适合,现在的孩子。接受新事物比较快,而且凡事都有自己的想法。总认为自己是对的。而且很充分的理由,可是有时这个理由却是不符合道德规范,或违反校纪校规的,这时,班主任的任务就是解决问题,引导他们以正确的想法。理解他们的动机,从根本上解决问题,引导他们以正确的理论指导自己的行为,这样许多问题就迎刃而辞了。
本学期,我担任八年级下学期的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一...
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一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,制定一份工作总结吧。那么你有了解过工作总结吗?下面是小编帮大家整理的八年级第一学期班主任工作总结(通用11篇),欢迎阅读与收藏。
本学期我担任八(4)班的班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高青少年的德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
毛主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好胸卡,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生自主探索问题,然后与同学交流。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分小组进行讨论交流,并回答问题。用游戏形式提高学生学习兴趣,用交流形式培养学生的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和逻辑思维的能力。
二、培训班干部。要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。老师要教好学生,除了做好校内的教...
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有时,累了,倦了,委屈了,不免会消极的想,如果可以选择,我不会主动承担班主任的工作,一年多来,生命因工作有了太多不可承受之重。但,静而思之,也正是在这份现实存在的沉重间,我学习不断改变,不断超越,不断挑战,生命正在因为班主任的工作更加厚重,充实,完整!
一、我的成长
涉及经验,我感到底气不足,只是在摸爬滚打中寻找一片艳阳,目前,只探得一丝光亮而已。
1、感恩教育为主导
20xx年感恩节,我希望能在工作与学习的忙碌间,给四班的每一个孩子和家长一份难忘的礼物,我买了47块橡皮,灵机召开了以“告别”为主题的小型班会。我安排学生在收获本上,把自己想要告别的缺点和坏习惯全部写出来,然后用橡皮擦掉,再写上自己想要成为什么样的人,每个人大声的表达。看到每一个孩子专注郑重的样子,一点点的擦拭,一笔一画的记录,最后把自己的人生理想和短期目标写在橡皮身上,安放在笔袋里,我深深的被感动了,有多少成年人都不知道自己要什么,可是那一刻,小小的他们对自己的未来却很明确,用他们的话说“梦想闪闪的”。静谧间,每一个人梦想的种子仿佛已破土而出,等待的阳光雨露的滋润,等待着保护,帮助它茁壮成长!
接下来,按照学生制定的目标高中分为三组,每一组自主产生领袖,集结智慧,设计一个“目标告白”,我只负责把它拍成微视频,分享给家长们。孩子们在操场上自由奔放的表达,认真的倾听,积极出谋划策,没有一个人闲置,玩闹,短短的十几分钟过后,我又一次被震撼了,他们静心的创意,真诚的表达,整齐的队形,振奋的口号,每一个细节都考虑到了!
家长们看到微信圈中的视频,深深被触动,特别是成绩不够好的孩子家长都看到了希望,受到了鼓舞,纷纷留言:
“帮助孩子确立短期及长期目标,知“”止“”而后定,静、安、虑、得。深远的老师。谢谢!”
“孩子回家后与她一起分享了这段理想视频,看后很是感动,感谢佳鑫老师给予孩子们确定自己的人生目标及理想,很有意义的感恩节,感谢在孩子的启蒙成长中有你的陪伴,让它们成为一个学会感恩,快乐成长的好孩子,感谢您佳鑫老师。”
“感恩孩子,让我们的生命更加完整!感恩老师,让我们的孩子懂得感恩,积极向上!”
“感谢四班全体教师!为孩子们有您们这样负责任的老师而骄傲!”
“收到了,看完了,好感动。每个孩子都是那么的可爱、积极向上,他们是阳光少年,更谢谢可敬、可爱的佳鑫老师,感谢我们的缘分,感恩母子(女)缘,师生缘。”
谢谢老师!谢谢可爱的孩子们!今生有缘!祝愿孩子们梦想成真!向目标前行!”
……
是的,就是这样,一直以来,无论发生什么,我都以感恩鞭策自己,与四班共同成长,用爱与尊...
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