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2024学校结对帮扶工作总结系列
充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的学校结对帮扶工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
在市区教育局的组织安排下,我校于xxxx年与高淳区桠溪中心小学结为一对一的携手共进单位。在双方的共同努力下,xxxx年我们也按计划阶段性地开展了各项交流活动,取得了用心的成效。现将有关工作总结
一、专家引领实践指导
在xxxx年初,两校就在桠溪小学成立了“潘文彬语文特级教师工作室和魏光明数学特级教师工作室”。建邺区教育局易善平局长和高淳区教育局张培成局长全程参加了成立仪式。本次活动开创了以特级教师工作室为依托,进行两校交流的“百校千师手拉手”活动的新模式,充分发挥了特级教师工作室的引领作用。在本学期开学伊始,桠溪中心小学的领导又来到中华附小,和中华附小的领导一齐讨论、交流本年度的工作计划。
二、活动开展扎实有效
自特级教师办公室分站成立以来,加强交流,相互学习,是中华附小和桠溪小学在新学期合作的主要方式,以此促进教师的专业成长。同年魏光明特级教师工作室高淳桠溪小学分站成立以来,两校数学教师互动频繁。6月9日,桠溪小学数学教师代表来到中华附小参加“多元视角下的核心教学”教学研讨活动;6月17日,参加南京、绍兴两个数学名师团队联合教研活动。每次活动都是一天时间,虽然路途较远,但是高淳桠溪小学分站的老师们都是坚持到最后,认真聆听,仔细记录。
除了观摩课堂教学,为了更好、更深入的了解学校的教学形式、管理模式,xxxx年10月20日到24日期间,高淳桠溪中心校委派了两位教师到中华附小参与了为期一周的“百校千师携手共进”教学研讨活动。两位教师潘文彬老师和魏光明老师都是特级教师办公室桠溪分站的成员。透过这样的教学交流研讨活动为两校教师带给了良好的'学习交流平台,激活了教师的“教”与“学”,促进了教师教学理念的更新,加深了两校的情感交流。教师们表示将以此次交流为契机,携手并肩,提高自身专业素养,推动教学向深度开展。
三、携手共进展望未来
一学年来,我们虽然做了许多的工作,但是我们还是不满足。与高淳区桠溪中心小学的合作才刚刚开始,期望透过双方的共同努力,项目推进工作顺利有深入的进展,让两校在教育教学管理、课程实施、师资素质、教科研工作和教育教学质量等方面相互提高,共圆发展梦。
20xx年,我局按照区委、区政府结对帮扶的总体安排和要求,在区帮扶办和大面街办帮扶队的指导、支持和配合下,以党的十七届四中、五中全会和省市区全委会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照“领导挂点,部门包村,干部帮户”活动要求,结合实际,坚持真心为民,真情帮扶,精心组织,大胆实践,扎实推进,结对帮扶工作取得了必须成绩,现将工作开展状况总结如下:
一、明确任务...
查看详情>>学校结对帮扶工作总结通用9篇
充实的工作生活一不留神就过去了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,想必我们需要写好工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧,以下是小编为大家整理的校校结对帮扶工作总结(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
时间过得真快,转眼间又一个学期过去了,我与xx老师师徒结对也已经半年多了。在过去的一个学期中,我跟随xx老师进行数学学科的学习。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。
一、严格执行结对方案
在开学初,在校领导的安排下我们进行了结对仪式,也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动,为青年教师搭设了“三个平台”即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下,能在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高,做一名合格的小学教师。所以我很高兴学校为我找了一位这么好的师傅。而且学校还为我们制定了《xx小学师徒结对方案》。在这过去的一个学期中我根据学校制定的方案来严格要求自己,并认真执行。
1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2、记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,一学期以来,我通过参加培训、阅读有关杂志、网上学习等各种方式获取课改信息,不断更新自己的教育观念。当然,听课也是一种学习的方式,通过学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快的成为一名合格的教师,这学期我一共听了37节课。由这学期外出听课机会比较多,所以很遗憾听师傅的课不多。
3、当然要进步就要多开课。回想上课,从准备各种繁琐的教具、到修改教案、到每次试教,方方面面xx老师都对我提出了自己的看法。比如听试教课后,总是详细的评议优缺点,如语言需要精练,教学方法灵活些;态度过急了,要求温和些等等。
二、在从师的过程中的收益
如何让自己获得更大的收益呢?我是这样理解的,也是这样做的:尊重指导老师,谦虚谨慎地接受批评,对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅,得到了及时帮助;在帮教活动中,我主动接受老教师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导,课堂教学有了较大的进步;主动听课,做好听课记录,及时写一些反思;我广泛阅读学习各类数学报纸以及杂志,有意识地积累平时理论知识和教学心得,并尝试发表文章。
我深感自己还未将本领学到家,还要向师傅学习的东西实在太多。感谢xx老师,正是有这样一位优秀的师傅,才使我能够在短时间内取得了不小的进步。
为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策,根据县教育局的扶贫帮困工作部署,开展多种帮困活动,深入探索扶贫工...
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