作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级英语下册教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学目标
1.能够借助图片读懂fun time的基本信息，并尝试进行小制作。
2.学唱与本单元话题相关的歌曲。
二、教学建议
a. good to know.
1.热身活动
在阅读活动前，教师先与学生自由谈话，如教师问：where is china on the world map? what is china famous for? can you introduce a famous place in china?学生回答。师生简单谈论后，教师引导学生看a部分的短文配图，预测短文内容。
2.阅读活动
一、教学目标
通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和句型，检测学生能否综合运用所学的语言知识和技能进行交流。
二、教学建议
a. listen and match.
1.热身、导入
开始复习检测前，教师先带领学生复习本单元的主要词汇和句型。然后学生观察a项的图片，熟悉画面，预测听力内容。之后教师就图片提出一些问题，引导学生思考：what are these places? where are they? how can you get there? what can you do there?
2.听录音，理解内容
第一遍，让学生整体输入，理解录音内容。第二遍，学生边听边标号。第三遍，学生自查答案。接下来，教师请学生扮演tony，lily，sue，alan，复述听力内容，如：i‘m tony. my family went to a city this summer vacation. it’s in the east of china. it‘s famous for west lake. we went boating and drank longjing tea.
tips：
1.为了增加学生的课堂参与率，教师可以让学生同桌结对，完成复述活动，然后开展对与对之间的比赛，以激发学生的兴趣。
2.注意此处的活动形式是听音匹配，而非听音标号，目的是希望学生在听录音之后，将人物与图片信息相匹配。
b. let’s talk.
教师可以组织全班学生开展智力竞赛活动。在竞赛活动开始之前，教师可以指着a项说：we have learned about some famous places in china. now let‘s have a quiz show about them. which city do you know about? where is it? what is it famous for?教师先让一名学生与自己配合，共同主持智力问答活动，问题可以参看b项图片中的...
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