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教师的日记

教师的日记

发布时间:2024-05-17
1 教师的日记
教师的日记

一天将要结束了,我们对人和事情也有了新的看法,想必是时候写15篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编为大家收集的关于教师日记,欢迎大家分享。

教师的日记 篇1

今天,是9月10日,我们迎来了一年一度的教师节。

早晨,学校举行了隆重的升旗仪式,仪式上,同学们纷纷向尊敬的老师致词,表达了自己的感激之情。

上课了,第一节是语文课,郭老师走上讲台时,同学们争先恐后的跑到讲台前,送上自己带的鲜花和祝福。郭老师收到了这么多鲜花,显得非常高兴,抱着这一大堆五颜六色的、很漂亮的花,脸上露出幸福的微笑。

老师,我有很多话要对您说。老师,谢谢您,是您教会了我们学习;谢谢您,是您让我们懂得了很多道理;老师,谢谢您,是您,带着我们,走向知识的海洋!

老师教给我们了这么多,我们应该用什么来回报老师呢?当然是教师节送的一束鲜花,一句祝福,还有平时优秀的表现和考出一个好成绩。

老师,谢谢您教给我们了这么多,我一定要用优秀的成绩来回报您平时的辛苦!

教师的日记 篇2

【篇一】顶岗教师实习日记

今天可谓十分充实,上午挺了三堂课,监督学生课间操,眼保健操,午休及放学前课程总结。下午批改学生作业,一群可爱的孩子,也不禁让我回想起自己的学生经历,真是一段纯真的少女成长历程,暖意上心头。不过也有不足,为人师表,总觉得自己不够大方,还有那么点害羞、胆小,值得改进。

【篇二】顶岗教师实习日记

今天的讲课收获很多,但老实说,问题还蛮多,首先是态势语言问题,表达得比较模糊,不到位。整体形象也欠佳,头发刘海老往下遮住眼睛,导致经常性地甩头,不雅观。其次是教学进程问题,整体语速偏快,还落下一些重要内容未讲。再次是教学设计问题,完全设计好学生的回答,有一定的弊端,因为学生未必会按我的死路往下走,我更应该注重的是怎么引导学生自主学习。还有板书设计问题,比较不清晰,粉笔字也有待加强;时间安排问题,应恰当合理;延伸扩展教学内容问题,准备不充分,讲解不清楚,有待加强。

【篇三】顶岗教师实习日记

每次讲课对我启发很大,我应多讲才能发现问题,鉴于每次讲课的反思,我想以后我应更努力,踏实做好每一步,真正做到上一堂完美的课。通过前一天的讲课,心里越来越有底了,着重加强自己的薄弱环节,完善其他一些小细节,是我的当务之急。去图书馆借了本关于数学课的书,回去好好看,研究一下,去看一看人家又是怎样上课的,希望能对我有所帮助。

【篇四】顶岗教师实习日记

今天可谓是倒霉的一天,一大早就等不到车去学校,说好7:30到学校,最后竟然8点才到,感到很抱歉,只听到两只乌鸦从我头顶飞过。班上学生都很活跃,有几个调皮的还是比较难管,但总体上大部分学生还是很听话很礼貌的。今天最后的自习课纪律有点乱,我虽说时刻提醒,但也不会真的发脾气。学生们也知道实习老师总会比较好说话,我想我还是应该更认真、更负责些吧!

【篇五】顶岗教师实习日记

早早的起来,吸取昨天的教训,准时赶到了学校,可出现...

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2 有关教师节的日记9篇
教师节日记

大家好好工具范文网今天要为大家介绍一下“有关教师节的日记”的相关信息,如果你认为这个想法不错不妨分享给你的同事和朋友一起学习。很多人接到文档写作任务的第一反应就是恐慌和忧虑,范文不可缺少,范文的条理性是可以作为我们学习借鉴的标准。

有关教师节的日记【篇1】

新学期开学前一夜,我做了一个梦,梦见中的老师是那么和蔼可亲。开学后,我发现梦变成了现实。

9月10日教师节到了,我知道老师最想要的节日礼物,不是贺卡,也不是鲜花,而是我们认真学习,取得好绩。于是我今天特别认真,尽力做到最好,只等着看老师满意的微笑,然而,却发生了一个小插曲。

昨天,班主任赵老师发了张《告家长书》,要求我们晚上写好,今早交的,我把填好的《告家长书》仔细夹在了家庭记录本里。可是,到了今天早上组长收语文作业时,我直接交了上去,等到老师要求收《告家长书》时,我才发现不小心将它混在家庭作业中交了,急得象热锅上的蚂蚁,只得硬着头皮向赵老师报告了情况。原以为老师会批评我,没想到,赵老师微笑着对我说:没关系,你去我办公室吧,郭老师和我在同一个办公室。我走进办公室时,发现郭老师正在改作业,我小声地说:郭老师,我将《告家长书》夹在家庭记录本里了,我想没关系,作业本都在这儿,你自己找吧。郭老师也给了我一个微笑,我又开心又内疚。

发生的小插曲让我的教师节表现有些不完美,但我却看到了两位老师的微笑,心里暖暖的,和梦里是一样的。

有关教师节的日记【篇2】

在教师节那天日记

9月10日,是一个平凡而特殊的日子,因为它是老师的节日,是人类灵魂工程师的节日。

叶,是一个自由和奶奶一起生活的女孩。她比任何一个人都脆弱,因为她没有母亲的疼爱和父亲的保护,她比任何一个人都坚强,因为她从小就承担者家里的重担。

到了上学的日子,她和别的同学一起去上学,可是别人三个一群,两个一伙。在她走过的地方。只有一串孤单的脚印。下课了,大家一起玩耍,叶只随着大家的欢腾而微笑。放学回家,她又要烧水,给年迈的奶奶做饭,正要开始做饭的时候,叶家的小木门“吱嘎”一声开了,走进来一个女子,提着一个小口袋,这个下午,对于这个从来不会来客人的家里,未免有些特别,而这个眉清目秀的女子,正是叶的老师。老师帮她做好饭,跟她一起吃完饭,带着她来到月光挥洒的小河旁,倚着岸坐下来,她们开始谈心……

“你为什么不和别的同学一起玩呢?叶?”老师开门见山,问到。

“我……我不想和他们玩!”叶回答道。

“是吗?就没有别的`原因?”老师又问。

“没……没有。”她慌张的回答,好像在隐瞒什么。

“老师知道,你有你的难处,你是怕说出你没有父母,同学们欺负你吗?”老师语重心长的说。

还没有等叶反驳,老师又说:“相信老师好吗?同学一定不会嫌弃你,试着和他们说话,和他们做朋友。”说着,拿出自己带来的小口袋,掏出一支粉红的蝴蝶结,那淡淡的粉红,在月光的映衬下美丽极了。老师轻轻的把蝴蝶结戴在了叶的头上。她的脸上有些担忧,又有些欣...

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