作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园体育教案,欢迎阅读与收藏。
设计意图:
进入中班后,幼儿基本动作更为灵活,他们不仅能自如地走、跑、跳,还敢于尝试、探索各种新的玩法。在今天的活动中,我重点在难度上慢慢递进,激发幼儿参与的兴趣,让幼儿在玩的过程中帮助他人解决一些困难,让幼儿在轻松愉快的“玩”中学习、创造、成长!
活动目标:
1.通过幼儿的观察活动,初步培养幼儿解决问题的能力。
2.激发幼儿关爱他人的情感,克服困难的勇气,顺利完成救援任务。
活动准备:
小动物、音乐,场地。
活动过程:
一、开始部分。
1.今天天气真好,开起我们的小汽车出去玩吧!
2.听音乐,随老师做开汽车动作。
二、基本部分。
(一)幼儿练本领。
1.前面出现了很多小路,仔细看看都有哪些小路?
你们准备怎么过这些小路?(爬过草地、钻过山洞、走过铁索桥、跳过小溪……)
2.请2-3名幼儿示范。
(1)谁愿意来试试,给我们做一下先锋?
(2)刚刚你过了哪条小路,你是怎么过小路的?他是怎么过草地/独木桥/山洞……的?(教师强调动作要领)
3.幼儿练习,教师巡回指导。
小朋友都忍不住想去试试了,每条小路你都可以去走一走,试一试,出发吧。
4.增加练习的难度。
现在小路要发生变化了,你们仔细看看小路是怎样变的?老师改变场地布置(草地变的高高低抵,山洞变的更小了,独木桥更窄,小溪里石头的距离也远了……)
5.幼儿再次尝试走新的小路。
这几条小路变的复杂难走了,你们有勇气再去试试吗?幼儿再次尝试,提醒幼儿注意安全。
(二)幼儿执行任务。
1.小朋友的本领都练的棒棒的,现在老师要派你们去执行一项任务,你们愿不愿意?前两天下大雨,许多小动物被困在了森林的深处,他们又饿又渴,一点力气都没有了,你们愿意去救他们?
2.讲解要求。
呆会请小朋友走过这里的'任意一条小路,到那边森林里,救出小动物,把他们送到这边的安全地带。记住了,每次只救一个小动物,救到了小动物你要好好的照顾它,轻轻的把他抱在怀里,从边上跑回来,把他轻轻的送到安全地带。听清楚了没有?放好了才能去救第二个。
3.幼儿第一次执行任务。
准备好了吗?好我们出发。(幼儿救小动物)
4.解决援救中出现的问题。
在援救的过程中,我们发现有些小动物它们在很高的地方,我们看的见却救不到,那怎么办呢?谁有好办法?(鼓励幼儿大胆想办法)
5.第二次执行任务。
刚刚小朋友想了很多好办法,这边老师也为你们准备了一些材料,看看都有些什么?你们可以利用这些材料,再去试试。
三、结束部分。
小动物都救出来了,它们非常的感谢你们,它们想请你们跳个舞,你们愿意吗?去邀请我们的动物朋友吧!要很有礼貌的。
跳《请你和我跳个舞》结束活动。
一、创编意图:
椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在...
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(一)活动目标
1、尝试完成各种肢体动作,提高动作的协调性和灵敏度。
2、体验挑战、合作的快乐,增强保护同伴的意识。
(二)活动准备
1、每个幼儿一块大垫子,事先布置在场地上。
2、放松音乐
(三)活动过程
1、开始部分:我说你做
孩子站在垫子上,以单人、双人的.形式,听老师指令做动作。
之后稍进行放松。
2、基本部分
(1)游戏:越过障碍
男孩子排队,女孩俯卧在垫子上,男孩从女孩身上过去。
要求:不能碰到女孩子,包括头发、衣服、身体的任何部位,然后从旁边走回来。
教师根据幼儿完成的情况,适当调整活动难度,如双脚跳过、增加速度、增加宽度等。
男孩、女孩交换游戏。
教师小结。
(2)游戏:穿过鳄鱼池
玩法:幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站,中途必须从“鳄鱼”身上过去但不能碰到鳄鱼,然后从旁边回来到队伍后面排好队。
规则:可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼,但不能碰到鳄鱼,否则可能会被鳄鱼吃了
教师当鳄鱼,在场地中央变换身体动作设置障碍,幼儿游戏。
之后教师小结。
3、结束部分:
放松音乐,引导幼儿调整呼吸,互相按摩放松。
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】
废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动流程】
热身运动自主探索运动分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢下蹲体转—腹背踢腿整理运动
二、游戏开始:
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。
3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条
1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】
这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的`。整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
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