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社会规范教案

社会规范教案

发布时间:2024-05-03
1 社会规范教案分享
社会规范教案

作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的法制教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

社会规范教案 篇1

教学目的和要求

使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。

教学目标

道德认知目标

1、知道常去的公共场所应遵守的公共秩序。

2、能举例说明公共场所需要有良好的公共秩序。

道德情感目标

1、感受自觉遵守公共秩序的必要性,为自觉遵守公共秩序而高兴。

2、对不遵守公共秩序的现象有厌恶感。

道德行为目标

1、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评劝阻。

2、在公共场所能自觉遵守公共秩序。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、联系实际,导入新课。

1、设问启发:同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?

2、评一评(课前活动内容)

3、教师小结导入新课,板书课题。

二、学习课文,激情明理。

1、自由读课文,了解内容。

2、学习第一个事例:在公共汽车站。

①播放课件1,学生边看边听。

②讨论:在公共汽车站,小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对,为什么?

③明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。

④举一反三:议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序?

⑤小操练:模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。

3、学习第二个事例:在电影院里。

①播放课件2,学生边看边听。

②讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不够?

③对照检查:你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实,敢于自己揭短。

④设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么做?

a.有人站起来吹口哨。

b.有人抢占了你的座位。

c.有人在你身旁大声议论。

4、学习第3个事例:在动物园里

①播放课件(3)。

②讨论:

a.三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做?

b.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?你从他们的故事中,明白了什么道理?

三、典型引路,深化认识。

1、设疑:有的同学认为遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,买东西排队就会耽误时间,买不到满意的商品,总之,认为遵守公共秩序会吃亏,不遵守公共秩序会占便宜。试想,如果人人都这么认为,我们的社会是什么样子呢?

2、多媒体播放录相:一个真实的故事《谁是凶手》

3、听录音,学榜样。

4、表扬本班自觉遵守公共秩序的同学。

四、辨析明理,指导行为。

1、说一说,在下列公共场所需要遵守哪些公共秩序?为什么需要这样做?

图(1)卫生院,图(2)集贸市场。

2、议一议,下面几幅图中谁遵守公共秩序,谁不遵守公共秩序。

图(1)售票处。图(2)书店收款处。图(...

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