歌颂老师经典演讲稿

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现在社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家收集的歌颂老师的演讲稿（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

歌颂老师经典演讲稿 篇1

尊敬老师同学们：

大家好！

时光匆匆如流水，转眼我们已到了五年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚敬意感激之情。在过去5年中，各位老师辛勤耕耘无私奉献，传授给我们知识启迪我们智慧规范我们行为，更为重要是教育了我们做人道理，培育了我们认真负责态度乐观向上，积极进取精神，使我们在未来成长路上有了良好起步基础。

5年来，你们为我们耗去了5年青春，你们为我们肩负了5年责任。你们为我们付出了巨大心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们记忆，很多事情随着时间流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语孩童到蒙学初开小学生从渴求知识少年马上离开母校初中生一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生最初几级台阶。

感谢您——老师，您让我们成为自信，能超越自己人。你用事实向我们证明学习并不是一种负担，而是一种快乐责任，一把通向我们从未知道天地钥匙。您教会我们用自己头脑双手大胆探索，去寻找发现，让我们尽情在知识海洋遨游，使生活充满惊喜！

感谢您——老师，是您让我们明白我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲见识想象，或许你讲课每个细节随着时间流逝会被我们淡忘，但您热情勇气慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。

感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁。

敬爱老师们，你们教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们心。最后真心祝愿我们最尊敬老师们岁岁愉快，年年开心。

歌颂老师经典演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

在这金秋送爽、硕果飘香的日子里，我们迎来了第38个教师节。首先，请允许我代表全校同学，向所有孜孜不倦默默耕耘在教学战线上的教师们致以节日的祝福，并道一声：“教师，您辛苦了！”

巍巍学府，德渥群芳。长春中医药大学，这座承载着中国医学高等教育荣耀与辉煌的著名学府，已经走过五十五年的风雨历程。在过去近一个甲子的时间里，长春中医药大学伴随着时代的步伐不断前进。一代又一代中医大人传承“启古纳今，厚德精术”的优良校训，用青春点燃智慧，用奉献熔铸忠诚，将长春中医药大学建设成为一座著名的中医学府。一代又一代中医大人勇于创新，不断超越，在前进的道路上留下了一个又一个坚实的脚印，在建设成为中国一流教学研究型中医药大学的光荣征程上不断谱写新的壮美篇章。作为学生，我们深切感受到学校这些年来...

通过仔细挑选和整理，编辑成功呈现了一篇全新的“歌颂老师的演讲稿”。将这篇文章与他人分享，也是一种快乐的方式。努力是一种习惯，也是一种态度，我们希望能在领导面前展示自己的演讲才能。为了提高演讲效果，准备一份演讲稿是必不可少的。通过演讲稿，我们能更好地掌握演讲的情感和内容。

歌颂老师的演讲稿(篇1)

篇一：幼儿园教师演讲：幼儿园教师的精神美

幼儿园教师演讲：幼儿园教师的精神美

幼儿教师的心灵美

教师是“园丁” ;是 “红烛” ；是 “灵魂的工程师”。“太阳底下最光荣的职业”这是跨越时空,人们对教师职业的敬语。当我想到这句恭维话时，不禁想到，一个真正能享有如此殊荣的幼儿园教师，应该具备什么样的条件？

众所周知，幼儿教师的工作是复杂的，它在孩子的生活中扮演着母亲的角色，在学习中扮演着教师的角色，在游戏中扮演着伙伴的角色。这就要求一个优秀的幼儿教师她不但要具备专业的幼教知识，高尚的道德情操，还要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教。能让社会满意，家长放心，孩子幸福。

最重要的是她应该有一颗精致而富有的心。

一、教育中要有爱心。最有效的教育方法是利用我们的爱。希望获得教师的爱是每个幼儿的心理需要，爱是一种强而有力的教育力量，能够发挥任何教育手段所不能发挥的作用。

记得在我的班中就有这样一个孩子：他反斗淘气、错误常犯、是非不断。对他的反叛我曾经一筹莫展，可是自从有一次，在我发糖果的时候，将多出的一颗送给他，还微笑地说：

“老师爱你，所以多送你一粒”。他出乎意料地接过糖，高兴地对同伴说：“老师爱我哦！

”从那以后，他变得乖巧伶俐，还时常引以自豪地说：“老师爱我的！”在那一刻我才发现，老师的爱对小朋友是如此重要。

一个成功的幼儿教师应该善于在教育中运用爱。这种爱是一种广泛的非选择性的爱，不仅要爱漂亮的孩子，还要爱丑陋的孩子；不仅爱聪明人，也爱迟钝人；不仅爱听话的孩子，也爱淘气的孩子。每个孩子都应该得到老师的爱。

2，童真是老师与每个孩子的精神世界之间的桥梁。一个失去童心的教师师不可能理解儿童及其心理的。一位好的幼儿园教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子。

他们保持着童心，积极参与孩子们的各种活动，与孩子们一起玩耍，讲故事，窃窃私语。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师也会在生活中发现每一个孩子身上的闪光点，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

三、生活中要有尊重幼儿的心每个个体都有

尊严，幼儿也是如此。他们虽然年轻，但也有很强的自尊心。作为**应该尊重幼儿的个性发展，用欣赏的目光去关注每一个幼儿。

如小班的幼儿经常会尿湿裤子。教师发现这类情况后，不仅应该立刻给孩子换上干净衣裤，而且还要考虑到幼儿的自尊心，不要当众斥责，要避开众人换洗衣裤，并找原因。为孩子树立自信和尊严。

比如，有的老师经常在家长园子里宣传孩子的成绩，好的坏的，一目了...