钉钉方案

在日常生活和工作中，我们用到通知的地方越来越多，通知是运用广泛的知照性公文。相信许多人会觉得通知很难写吧，下面是小编为大家收集的关于使用钉钉app系统进行考勤管理的通知，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

钉钉方案 篇1

为了让社会更多的了解教育、理解教育、支持教育，重树教育新形象，我校根据上级有关精神，利用放寒假的时间，组织教师开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动。通过这项活动的开展，客观地宣传教育、宣传学校、广泛征求群众意见和建议，促进我们学校工作更快更好的发展。

活动的指导思想：

家访是学校和家庭双向沟通的桥梁纽带，是学校教育的补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的体现，是构建三位一体教育体系的重大举措。通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

活动的实施：

学校领导、班主任和所有科任教师要实施全员家访。走村入户，深入到每一位学生的家中，与学生家长零距离对话，家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为过失的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施。让群众把脉教育，争取得到群众的普遍支持和理解。

活动时间：

20xx年1月18日至20xx年2月28日

活动安排：

一、走出去：情感交融

把家长、学生想什么、盼什么作为改进教育工作的着眼点，把百姓满意不满意、社会认可不认可，作为监测工作成就的标尺。要求教师像串亲戚一样进村入户，了解学生的家庭状况、成长环境及家庭表现，同时向家长反馈孩子在校成长情况，宣传教育理念，与家长共议学生全面发展的方略，并征求家长对学校和教师工作的意见和建议，从此拉近学校教育与人民群众的距离。

二、扎下去：各显神通

家访能否产生积极的效应，领导作风是关键。家访既是我们征求意见、改进工作的必要途径，又是我们宣传教育、争取支持的重要举措，一定要扎实做好。学校的领导要亲自参与到活动中，每个领导都要作为小组的组长率先垂范、亲自带领教师走进学生家中进行家访，对家长要求和建议认真笔记，回访结束后，学校将责成专人，针对各种合理的意见，制订措施，积极改进。

为了增强家访的实际效果，在家访前教师要确定好家访对象，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，并将成绩起伏较大的、家境贫寒的、表现异常的、...