护理副高工作总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的护理副高职称个人总结，欢迎阅读与收藏。

护理副高工作总结 篇1

一年又在我们劳碌的脚步中匆忙而过，现在我就20xx年的个人工作做个总结。

这一年我呆了两个科室，也接触了许多新同事，虽然同是肿瘤科，但是也学到了许多的东西。年初的时候我还是在肿五病区，初到这里心里还是很忐忑的，生怕自己适应不了新的工作环境，那时候恰逢刚过完年，科里的手术和化疗都特殊的多，工作也特殊的劳碌，记得第一个星期有一天我管八个病人就有一个是手术剩下的七个都是化疗，当时我都觉得自己手忙脚乱，生怕不能在下班前把化疗都打上去，最终虽然拖了班但还是把治疗都完成了，心里还是有点小小的成就感，但是我也在这个时候发觉了自己的弱势，自己的.做事速度在劳碌的工作面前算是“慢动作”了，别的同事事情一多动作都会快起来，我确觉得自己动作反而慢了，或许也是怕一快就乱中出错吧!但是我并不觉得动作慢是一件坏事，由于我觉得速度快必需建立在“稳”和“细”的根底上，我们是在为病人效劳，每个环节的都要细心不能出错。记得刘护长也曾经说过动作慢不要紧，但是做事肯定要仔细认真，这也是关系到责任心的问题。而且做事速度慢也可以从其他地方改善，比方说走路就可以快一点。所以我现在上班走路是健步如飞了。不过总体来说自己现在的做事效率还是提高了许多了。

每个科的工作习性还是有点不同的，肿五的血压和会阴擦洗都是由责任护士来完成，所以假如自己分管的病人测血压和擦洗的比拟多，早上就要略微比平常更早点到，以便能准时的完成病人的治疗。在这里护长很注意我们理论学问的把握状况，每天都会布置一点学习内容让我们回家温习，其次天早上开完晨会后护长就会提问，让我们答复以加强我们的根底学问。虽然有的时候回到家很疲乏还要去背书会觉得很难过很压力，但是回头想想背到的东西还是自己的谁也拿不走，也就觉得没什么了。

在肿五呆了几个月的时间，和同事们相处也学到了许多，虽然间或还是有工作压力，但是还是很快乐。x月份我回到了肿六病区，回到了自己最初的科室，回来后还是有一种熟识感，刚开头我被分在了二组，后来又调到了一组，在一组我一般都是分管后面八位病人，虽然是责任制护理，但是在工作上邹教师还是会常常的提点我，在她身上我学到了许多的东西，她是一个很细心严谨的人，每做一件事都会去想到各方面，做事都很周全，跟她搭班会发觉有许多需要像她学习的地方。在她的催促下自己的小毛病还是改了不少。我觉得自己今年的进步就是自己的穿刺技术吧。以前的话假如是不怎么看的清的血管，穿刺前我都会没什么把握，现在就不会有这种心理，而且现在也很少会重新穿刺，所以穿刺技术真的是需要多练，需要阅历来积存的，以后还是要坚持不懈的学习。

其实学习...

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的护理晋升副高专业技术工作总结，欢迎大家分享。

晋升护理副高工作总结 篇1

在过去的一年中，我作为全科医师，本着对患者负责、对医学事业负责的态度，不断提升自己的专业技能和综合素质，努力完成各项医疗工作。现将一年来的工作总结如下：

1.专业技能提升：我积极参加各类医学培训和学术交流，通过学习最新的.医学知识和技能，提高了自己的临床诊疗水平。在日常工作中，我严格遵守医疗操作规程，确保了医疗安全。

2.临床诊疗工作：我认真对待每一位患者，耐心倾听他们的诉求，细致进行病情分析和诊断，为患者提供个性化的治疗方案。在处理复杂病例时，我能够及时与相关科室沟通协作，确保患者得到最佳的治疗效果。

3.科研与教学：我参与了多项科研项目，发表了数篇学术论文，为医学领域的发展贡献了自己的力量。同时，我也承担了教学任务，通过理论与实践相结合的方式，培养了一批优秀的医学人才。

4.社区服务与健康教育：我积极参与社区健康服务工作，定期为社区居民提供健康咨询和健康教育，提高了居民的健康意识和自我保健能力。

5.个人品德修养：我严格遵守职业道德，诚实守信，尊重患者，保护患者隐私，赢得了患者和同事的广泛好评。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为患者提供更优质的医疗服务，为医学事业的发展做出更大的贡献。

晋升护理副高工作总结 篇2

半年工作转眼即过，在这半年的工作中。全体护理人员在院长，护理部及科室领导的直接领导下，以及全体护理人员共同努力下，本着一切以病人为中心，一切为病人的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的'各项护理工作，现将工作情景总结如下：

一、认真落实各项规章制度，严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。

1、重申了各级护理人员职责，并完善制定了各班护理人员的职责，明确了各类岗位职责制和护理工作制度，护士各尽其职。

2、坚持了查对制度：

（1）要求严格执行各项查对制度。从每一个细小的环节抓起，杜绝漏洞。

（2）严格执行护理操作三查七对制度。登记，加药，穿刺，更换液体等。

（3）认真填写并完善各项登记记录。

3、认真执行院内各项规章制度

二、认真落实各项管理制度。

1、严格按工作计划安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，制定出下周工作重点。

2、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，使每位护理人员不断提高各项业务水平。

3、认真执行日测日检工作，护理人员每一天认真真实统计好个人工作量，业务收入等日常工作。负责人不定期抽检，及时发想问题及时解决。

三、服务质量管理。

1、认真落实护士行为规范，在日常工作中落实护士礼貌用语，积极学习医患沟通技巧，并积极参加院内组织的礼仪培训，在工作...

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的晋升副高护理工作总结范文，欢迎大家分享。

护理副高工作总结 篇1

一年来在院领导及分管院长的领导下，在各科的密切配合支持下，在门诊护士的团结协作努力完成护理工作任务，总结如下：

一、增强法律意识，认真学习《处理条例》及其法律法规。

两次参加学习班，并积极参于医院组织的修理条例培训授课工作，多次组织护士长及护理人员学习，让护理人员意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少的发生。

二、规范护理工作制度：

深化卫生改革，执行新的处理条例。我院推行综合目标管理责任制，开展医疗质量管理效益年活动等新的形势，对护理工作提出了更高的要求，因而护理部认真组织学习新条例，学习护士管理办法，严格执行非注册护士执业，根据精神卫生中心，泰安人民医院、洛阳人民医院等经验，结合我院实际，重新完善修定护理工作制度23项，明确各级各班护士岗位职责25种，规范护理操作规程17项，并修定了护士长、护士质量考核标准，整体护理质量考核标准(办公室、质检科、总务科等给了很大支持)，使护理工作有章可循、有法可依，逐步使护理工作制度化、标准化、规范化、科学化管理。

三、加强业务学习，努力提高护理队伍素质。

先来个序，对总体情况作概括。可以加点“在。领导下，取得了。”之类的话。

一、总结主要工作内容、作法、成绩等(重点)

二、总结业务学习方面的'情况(重点)

三、总结服务态度、医德医风方面的情况。

四、总结的经验、体会以及不足之处。

五、明年工作学习的打算。

护理副高工作总结 篇2

本人自1987年8月参加工作以来，始终拥护党的方针、政策和法律、法规，在实际工作中，严格要求自己，扎实工作、奋发进取，以良好的医德医风，熟练的操作技能，全面的专业知识为病人服务，工作21年来，从未出现过医疗差错和事故责任，得到社会各界的好评，取得了较好成绩。

一、重视学习，不断提高自身综合素质。

能够认真对待医院组织的每一次业务考试、考核，而且取得了名列前茅的好成绩，在20xx年，认真学习了防治“非典”的有关知识，学习了《医疗事故处理条例》，通过学习提高了安全意识，增强了责任感。在工作中既注意了把所学知识应用于临床实践，又注意了总结工作中的经验，不断提高自己的理论水平。同时，利用5年的时间自学了护理大专，进一步提高了个人的自身素质。

二、加强职业道德修养，勤奋扎实工作。

一是时刻牢记“以人为本，诚信服务”，急病人之所急，想病人之所想，维护...

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护理副高工作总结(篇1)

临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。现将全年教学情况总结如下：

1、制定带教计划

1．1重视实习生思想教育：培养护生具有较强的责任心、同情心和事业心，而且能对患者形成感召力，唤起患者对生活的热爱，增强战胜疾病的信心。为培养护生的高尚品德，要采取多种带教形式，加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育，注重护生医德情感的培养，使她们树立为护理事业献身的人生观。

1．2引导实习生了解急诊护理工作特点：急诊科护理工作性质较为复杂，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。患者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾害时，要承担大批伤员的抢救护理工作。所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛，必须做到忙而不乱、紧张有序，急诊护士必须同时具有健康的体魄，才能适应繁忙的急诊工作。

实习生初到科室难免有紧张恐惧心理，作为带教教师，必须掌握其心理，详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊科疾病的特点、工作性质及教学安排告之护生，让其了解急诊，消除紧张恐惧心理。

1．3理论与实践相结合：带教老师采取“讲解和演示，学生分组练习，老师指导，学生达标”的方式，多为护生提供实践机会，使其在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程，掌握急诊抢救工作流程；指导护生学习吸氧、吸痰、心电监护仪、心电图机、洗胃机、除颤机、呼吸机的使用；心肺复苏的操作，仔细讲解要领。急救中和医生配合的方法，鼓励护生多观察、多操作。出科前1天由

护士长和教学秘书组织理论和操作考试，评价学习效果。

1．4采用多种形式教学：安排带教师进行理论知识小讲课，组织实习生参与讲课；带教教师指导实习生查找资料、进行课件的制作以培养实习生的学习兴趣和积极性，提高实习生的自学能力；在教学的过程中，带教教师言语要亲切和蔼，多鼓励、赞赏、宽慰实习生，帮助其树立信心；以身传教，帮助学生改变对专业的认识，激发学习热情。

2、临床带教方法

2．1有计划排班：第1周为适应时间，让护生多看，多了解急诊科的规章制度，熟悉环境及用物摆放，体会急诊工作“急、危、重、随机性、协作性强、紧张、责任大”的特点，树立时间就是生命的急救意识；急诊科晚夜班患者较白天多，病情急，这样增加学生的学习及实践的机会。带教老师因时施教，因人施教，有利于消除护生的胆怯心理及陌生感，有利于护生尽快适应工作环境，尽快进入角色。随着实习的进展，我们在这种单纯的“讲解式”的带教方式中逐渐融入“启发式”带教方...