老话总说:“不经历风雨,怎能见彩虹?”那天,让我懂得了一个道理。所以人们必须经历过一些事情才能长大。
那天,我们的学校举行了一次考试,同学们都很早地来到学校,复习今天要考的内容,我早早地来到学校和同学们一块儿复习。所有同学都来齐后,老师就抱着一摞试卷走进教室,同学们把书放进桌肚,把考试用的`文具准备好,等待着老师分发试卷。发完试卷,同学们开始考试,监考老师如同一根定海神针坐在板凳上监视着学生们的一举一动,好像一定要找出一两个作弊才行,可还是有一两个学生冒着被抓的风险作弊。
我坐在自己的板凳上正聚精会神的答题,突然一个纸团砸中了我的头,反弹到我的桌子上,我拿着纸条抬起头,想看看是谁砸的,原来是前桌。他现在调着头,如同一只热锅上的蚂蚁,使劲地瞪着我了。我打开纸条,原来他有题不会问我呢!我在上面写着几个字:“谁让你上课不听,自己认真答题。”我把纸条扔给他。突然,这个举动被老师发现了,他大步流星地向前走去,把纸条一抓扔到垃圾桶。
下课老师把我带到办公室,对我说:“你也是个优等生,怎么能做这种事呢?你……”老师说完,我跑出办公室,憋住要流下来的眼泪,心里委屈着,我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
从那件事中,我知道了:当别人传给我纸条时,我应该告诉老师。
森林里住着一只土拨鼠,它叫嘟嘟。每当有小动物伤心时,它都会用自己独特的方式去安慰它们。
阳光透过树丛,金色的光洒在地面上,嘟嘟从地洞里探出头来,竖起了耳朵,呜呜——嘟嘟四处看了看,一条尾巴从一棵树后面伸了出来,它钻出洞口跳了出来,静悄悄地向那棵树走去。
原来是一只小老虎。你好哇,小老虎,你为什么要哭呀?小老虎似乎是被吓到了:我迷路了,找不到回家的路了。
嘟嘟连忙安慰说:没事,别哭了,我待会儿可以带你去找妈妈,你先看我嘟嘟开启了它的表情包,先是把两只爪子搁在嘴角上,再往上一提,最后做了个对眼。
小老虎擦了擦泪水,呵呵地笑了起来。接着嘟嘟又把嘴一翘,把鼻子一抬,再把眉头一皱,又让小老虎的心情加了个好。
后来它又做了好多好玩有趣的表情,逗得小老虎哈哈大笑。这时,嘟嘟笑着说:好玩吧?以后要少哭,哭是不能解决问题的,我们去找妈妈吧!
嘟嘟说完,就带着小老虎去找妈妈了。
就这样,嘟嘟用表情包安慰了森林里的很多小动物,大家也都很喜欢它。
今天,我和爸爸、妈妈一起参加了亲子运动会。运动场座满了家长和同学们,到处是欢声笑语,好多班都打出了宣传的标语,我们一十班的标语写得最好,“十班十班、非同一般、团结一致、最强十班”,我们就是要做最好的班、最好的学生。
运动会的第一个项目是抬花轿,这是一个需要密切配合的项目,今天就有一组没有配合好摔倒了。第二个项目是背娃娃,我和爸爸参加了,我在等待的时候特别紧张,害怕爸爸跑不好,影响我们的成绩,也害怕会摔跤。当接力小动物递到我的手中后,爸爸背着我“噌”的一下就蹿出去了,飞快的...
查看更多与“控制表情作文范文16篇”相关的文章