从前，有个叫小明的男孩，他有个坏习惯，就是做事三心二意。
上学的时候，他一边走路一边看书。
中午，吃饭的时候，小明的左手捧着书，右手拿着筷子吃饭。妈妈在一旁批评：“吃饭的时候不要看书，这样对眼睛不好”。可是，小明就是不听妈妈的话。
晚上，小明躺在床上，在被窝里看书。妈妈又在说他：“睡觉时不要看书”。小明还是不听妈妈的话，等妈妈走出了房间，他还在躺着看书。
过了一段时间，小明的眼睛模糊不清。妈妈带他去检查视力。小明用一只手捂住眼睛，当医生点到一个符号时，小明心想：咦，这个符号到底是往左的，还是往右的呢？我怎么看不清了。视力检查完了，医生叮嘱小明说：“你做事不能三心二意，之前的行为对眼睛不好。如果你一直这样可能会近视。”
小明听了，好后悔呀！
第一周周记
在人民医院第一周的见习时间转眼过去，收获很多。 在技能操作室的操作和临床的见习交替进行，使我们更好的把日常练习跟临床操作联系在了一起。这周在技能操作室练习的操作有cpr，口腔护理，导尿，还有量血压。其中口腔护理和导尿跟以前在学校学习的略有不同，都重新进行了学习，导尿还学习了新式和老式两种。在操作室练习的时候，自己练的机会不是那么特别多，所以在别人练习的时候也会积极的观摩，一方面，向别人学习，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同学把关。
在临床带我们的老师是消化内科魏老师，老师真的特别热情认真负责，业务也是相当的熟练，最重要的是对我们学生特别的好，当然其他的老师对我们也很好，对于初到北京的我们来说，感觉特别温暖，很是感动!对以后的学习和工作也充满希望和信心! 在临床见习的时候，看到了给一位八十多岁高龄的老太太进行留置导尿。有很大的感触，老太太岁数很大，根本耐受不了长时间的屈膝外翻仰卧位，这对操作的护士来说要求更加熟练迅速的操作。且对两名护士配合操作有很强的考验!临床的情况是瞬息万变的，不像练习的时候那么单纯死板，突发情况很多。怎样提高自己的操作水平，以不变的高水平操作来应对变化多端的临床工作。是我对这一周见习的思考!
老师们热情的工作态度，温柔细致耐心的服务，以及同事间良好的默契和配合，特别让我感动。!也给我对未来的护理工作起到了良好的榜样工作!
第二周周记
第二周见习结束，在周六的时候顺利地通过了岗前培训的考核，可以参加从下周开始的临床实习。真的很感恩。因为从某种程度上说，并不是自己做的已经足够好，也并不是自己配得有这份工作和这次机会。只是上帝给了你，医院和老师信任你而已!作为回报，希望自己可以做的更好!
周四的反示教让人觉得深刻!每一个操作，并不是一套简单的p&p那么简单!一个初出茅庐的护生，和一个上班有几十年经验的老师做出来的不同之处，护生只是在简单机械的操作，老师做的却有更多的知识和技巧的沉淀和从临床细微之
处积累的人文关怀。这些是时间的累计，也是护生学习之处，学生...
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