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手拉手人物话题作文

更新时间:2025-06-02
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关于手拉手的作文(锦集4篇)

手拉手人物话题作文

关于手拉手的作文 篇1

亲爱的小朋友:

你好!

我叫祁玉,我是内蒙古呼和浩特市新城区满小中的一员。我是一个性格开朗的小女孩。我有一双大大明亮的眼睛,一头乌黑靓丽的长发,一张樱桃小嘴。我的优点是:细心、认真。但缺点却比优点多。我的缺点有大题不错小题错多,写字写的乱,有好几次让老师给打错了,不过我现在已经改了。我喜欢数学、语文,有点偏科。如果你能来,我必定当你的小向导。我们呼市有美丽的大青山,大青山上,夏天有碧绿的草地,五彩缤纷的野花。秋天有各色的菊花。冬天有梅。一年四季都是那么的生机昂然。还有一个人民公园,公园里有过山车、打地鼠、摩天轮。都非常好玩。特产有风干牛肉、奶食品都非常有特色。对了,你那里是什么样的,可以告诉我吗?

不管怎样,我们都要拉起友谊的手,真诚的等待那一天的到来。我希望用我的`零花钱为你买一双鞋。等你走出大山时穿上。我想用我辛苦赚来的钱为你买一些学习用具。我想用我的汗水赶走你的饥饿,换来你的温暖。

不管我们怎样,都请我们拉起友谊的手,永不放开。

祝你

学习进步,更上一层楼!

你的朋友祁玉

关于手拉手的作文 篇2

今天下午我们举行了给灾区小朋友捐钱的活动,这个活动叫“红领巾手拉手献爱心”。我一共带了七元零花钱,学校有许多同学们带了他们平时不用的玩具、书、漫画……

我买了最感兴趣的《恐龙传奇》这本书,一共花了五元钱,本来我还要买我更有兴趣的书,但是我没有找到。其实有一本关于外星人的书,我也很喜欢,但我害怕我看了这本书后,晚上一个人睡觉会做恶梦,所以我才没买。

我给他们献了爱心我很荣兴,我祝灾区小朋友健康、平安、快乐的成长。

关于手拉手的作文 篇3

亲爱的不知名的朋友:

你好!

我叫吴剑德,是厦门市金山小学五年四班的学生。虽然我们素昧平生,但是我非常想和你成为一名好朋友。

我的家乡是有名的海上花园 厦门。这儿四季如春,风光秀丽,是全国著名的卫生城市、文明城市、国际花园城市、环保模范城市、十佳人居城市

朋友,这么多的荣誉称号,没把你弄晕吧!不过,我相信你一定恨不得能插双翅膀飞来看一看吧?

来吧,朋友!我先带你到环岛路上逛逛。我们可以在长长的环岛路上徜徉,闯入这由白浪、沙滩、绿树、古老建筑编制的图画中,让爸妈的'唠叨和成堆的作业都烟消云散。在金色的海滩上,你挖一个城堡,我堆一个超人;你低吟一首小诗,我高歌一曲大海之歌 我们还可以顺便观赏一下世界上最美的马拉松跑道,看看路边那栩栩如生的马拉松群雕,

来吧,朋友!我再带你搭上新建成的城市快速公交brt。夜晚,沿着 快一 线,清鲜的风从耳边吹过,我们的目光被窗外五彩缤纷的夜景给紧紧地吸住了:有跳跃的花朵,有忽明忽暗的线条,有行走的白鹭,有游泳的海豚,还有一句句贴心的提示 这一切,无不都在提醒你,这是一个温暖的城市,也是一个现代的都市。

来吧,朋友!我还要带你到 好清香 品尝品尝厦门的特色小吃:海蛎煎、面线糊、沙茶面、花生汤 应有尽有,想吃什么点什么!如...

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手拉手人物话题作文十四篇

手拉手人物话题作文

手拉手人物话题作文 篇1

今天中午,我们在教室里忙忙碌碌的,你知道我们在干什么吗?告诉你吧,我们正在布置教室,迎接路桥希望小学四年级的同学们的到来呢! “他们来了,他们来了!”外面的同学叫喊着,我也情不自禁地走到外面,欢迎我们的新朋友的到来。

希望小学的同学们走上来了,他们来到教室门口了,可他们却不敢进来,你推我,我推你,还红着脸呢!在我们的一再邀请下,他们才进来坐下。

我们的活动开始了。同学们开始表演自己准备的节目,有的唱歌,有的说笑话,还有的表演童话剧。此时,每个人的脸上都洋溢着笑容。

其中最有意思的活动就要数“找朋友”了。我们的班长王倩倩带领着我们去找朋友。开始只有几个同学参加,大家都还挺害羞的,不敢上来。我们班的赵小英胆子最大,只见她蹦蹦跳跳地来到希望小学的一个同学面前,向她敬了个礼,拉着她的手就跳着来到教室中间,和她跳起舞来。找了一个朋友后,她又去找了第二个,第三个。

在赵小英的带领下,越来越多的同学加入到找朋友的行列中来。

“找呀找,找呀找,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”在歌声中,我们拉起手,跳起舞;在歌声中,我们不再陌生。我们跳啊,笑啊,抱成一团。

我也找到一位朋友,和她交谈起来,我们谈了各自的学校,也谈了各自的学习,老师,我们谈得可开心了! “请让我来帮助你,就像帮助我自己;请让我来关心你,就像关心我自己。”“我们手拉手,是朋友。”这是我们四(3)班每个同学的心里话。我们为新朋友戴上崭新的红领巾,并向他们赠送了一份礼物。这份礼物虽轻,却是我们用自己节约下来的零花钱买的,表达了我们的一份心意。

欢乐的时光总是过得那么快,一眨眼,两节课就过去了,我们的朋友要走了,我们再次和他们握了握手,依依不舍地把他们送到了校门口,对他们说着“再见!再见!” “再见了!别忘了,我们永远是朋友!”

手拉手人物话题作文 篇2

远方的小学生:

你们好!

我叫王金来,是一名五年级的小学生,今天,我们的老师放了一些关于你们的图片,老师让我们看到了你们的生活,你们的学习让我知道了许多。

你们的生活,你们在寒冬腊月里,满地的白茫茫的大雪,你们背着一个小箩筐,拿着把斧头,只为找烧火的柴木,你们的脸冻青了,嘴唇冻紫了,而你们却依然在找····你们的衣服破破烂烂的,也没有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你们住的房子,两副大梁,几根粗壮的木柱,搭成的简易的房子,茅草的屋顶,下雨时,不知有多少雨会流屋里。你们常常吃不饱穿不暖。

你们的学习,有些家庭交不起学费,而被辍学,但你们是多么梦寐以求的想上学呀!来看看你们的学校吧,一间间破破屋子,有的“学校”是一个小土堆,没有电灯,没有课外书。晚上,不得不停止学习,有的同学的练习本上写的密密麻麻,正面用完了,再用反面铅笔用到跟小拇指那么长了,还舍不得扔掉,你们的“书包”是一个个小箩筐。你们的学习环境是那么恶劣。在图片上,看到了你们消瘦的身影和无助的眼神。...

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