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大三实习个人总结

大三实习个人总结

发布时间:2024-04-23
1 大三实习自我鉴定个人总结必备
大三实习自我鉴定个人总结

自我总结是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,它有助我们总结以往思想,发扬成绩,因此好好准备一份自我总结吧。你想知道自我总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的大三学年自我鉴定总结300字(精选13篇),希望对大家有所帮助。

大三实习自我鉴定个人总结 篇1

转眼大学三年过去了,感觉时间是那么的短暂,新学期归来,不知不觉学校又有了新变化,也注入了新的活力,在学风愈浓的校园里,我踏着更显成熟稳重的步伐,迎来了我新的求学阶段大学第四学年。时光如梭,岁月飞逝,青春的脚步不会为谁而停留。在回望过去的一年,有苦有乐,但在那悄然流逝的日子里,我始终是在努力着的。在那段美好的日子里同样留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣,留下了自己成长的记忆。过去一年来,在各级校领导、老师和同学们的关心、帮助下,经过自身的不断努力,我在各方面均取得了比较大的进步。现将个人总结如下:

经过上一学年的磨练和考验、失败和成功,在这一学年我获得了很多也同时成熟了很多。我一直相信一名伟人说过的一句话:你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你就会离这个目标不会太远。我一直在努力的路上前进着。

下面是本人这一学年在学习、生活、思想上的情况和取得的成绩,以及自己本身存在的不足之处。

一、在学习上

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识,所以每次考试后,我都会总结一下学习经验。虽然大学里的学习方式和高中完全不同,但通过我的坚持不懈的努力,在这过去一年中我也取得了另自己比较满意的成绩。一份耕耘一分收获,每每看到自己的成绩,我就会感叹只要你有决心,没有什么事是不可能的。学习固然重要,一个人能力的培养也不容忽视。五彩缤纷的大学生活给了我很多挑战自我的机会,如学校组织的竞选,学校举办的各种活动等。我结交了一些来自不同学院不同专业的朋友,学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力。虽然现在我已经进入大四,但过去一年的收获是我人生中珍贵的财富。同时这些经历使我明白有些事情如果尝试了,成功的机会就有一半,如果不去尝试,成功的几率只能为零。机会来临时,我们就要好好地把握住。最重要的是努力学习,抓紧考取必要的证书。

二、在生活上

我养成良好的生活习惯和正派的作风,生活朴质充实而有条理。限于家庭条件,在学校的兼职为自己挣来了部分生活费,也算是为家里减轻了负担,在学校生活中我为人诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好处事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚信,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。此外,我不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒...

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2 大三实习个人总结锦集
大三实习个人总结

自我评价是对自己在一段特定时间内的学习、工作和生活表现进行总结的过程。撰写自我评价有助于我们更准确地认识自己。现在就来写15篇自我评价吧!以下是小编整理的大三实习自我评价,欢迎阅读,希望大家喜欢。

大三实习个人总结 篇1

大三结束,在这个学期里。整个大三是我的转型期,特别是这第二学期。我定下了我人生的一个转折点,其实说它是转折点,有点过,因为还没有折过来。就算是在转折的准备时期。徘徊了一个多学期,争取支持,终于得到了考研究生的机会,我可以放心的努力的准备。

前半个学期,有点迷糊。不知道自己该做些什么。每天早起,坚持不逃课,当个好学生。只有一次回了家看外婆。感觉时间紧张得不得了,却像是什么也没有做成,是自己在浪费。听别人讲起别人的风光历史,我拼命地在自己脑海中寻找属于自己的历史。最终找到的只是自己前两年的堕落,几乎没有什么可以拿出来跟别人讲的。学习成绩也不好,学生工作也没有突出,真不知道自己毕业的时候拿什么跟别人竞争。

于是,我选择了暂时地逃避也是想要借此机会实现自己的抱负和为爸妈争光——我一定要努力地考上研究生,我要努力考上中山大学的研究生。就算考上爸妈不让读,我也要考。那证明的是我的能力,是爸妈有我这么一个出色的女儿。免得爸妈总是在那些有钱人面前抬不起头。有钱没有什么了不起。那浑身的铜臭味我才不要呢。可社会就是有钱说话,我也没有其他的办法,只好在知识上胜过他们。

语文课程论上了半个学期的理论课,后半个学期是实践的环节。理论课程不算折磨,还上得比较开心,教师这个行业是自己有点喜欢的,要了解清楚才能“知己知彼,百战百胜”,为下半个学期的实操环节做准备。但是下半个学期的试讲真是折磨人。从热情高涨到心如止境,对教师这个职业开始了思考——是不是真的适合我?在试讲的过程中,和同一组的同学对“教师”有不同的看法,有些认为教师只是教知识,学生懂就懂了,不懂也不算什么。如果教学生做人的那么些大道理,肯定会引起学生的讨厌情绪、公愤……所以当一个教师就是依旧以前的教师的方法,不用讲创新不用讲道德。我彻底地无语了。

这难道就是我所向往的教师职业?这难道就是一个还没有称为教师的学生该承受的现实打击吗?所谓“话不投机半句多”,就是这样的道理。不是志同道合的人没有办法怎样的深入探讨些什么。现实,很难改变。可是人只是安于现实而不想着如何改变又怎能证明另一种的途径走不通呢?只有尝试过才有否定的权利。没有真正尝试过的人就不应该说出那些字斟句酌的话来。社会的残酷现实,让还没有走出校园的学生过早地对这个社会失望了。

所以,我就一直逃避着。试图找到可以一直躲避的港湾,让我可以只沉浸在自己创设的乌托邦里。现实的世界找不到这样的地方,只能在精神上寻找。我找到了。找到了属于我自己的位置。然而,当我只是想当我自己,过自己生活的时候,别人总会闯进来,不打一声招呼地。这个学期里,除了学习之外的事情都是让人心烦的繁杂之物,只...

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