特岗教师个人述职报告

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特岗教师个人述职报告 篇1

我叫xxxxxx，xxxx年xx月诞生。xxxx年xx月毕业于xxxx师范学院英语专业，大专学历。xxxx年取得xxxx师范高校自学考试英语本科学历，文学学士。xxxx年9月走上工作岗位，始终任教于xxxx镇初级中学，现市第八中学，从事英语教学和班主任工作。从教十年来，我始终奋战在工作的第一线，教学仔细负责，成果突出。xxxx年被评为中学二级老师，至今已有5年。自任现职以来，曾担当英语教研组组长4年兼班主任4年。现将本人任现职以来的工作状况汇报如下：

一、倾心，为人师表

身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养。同时全面贯彻党的方针，忠诚人民的事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，仔细履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜显明，立场坚决。任现职以来，始终坚持出全勤。工作主动主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。xxxx年度被xxxx镇人民政府表彰为先进个人。

二、勤勉教学，成果突出

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我信任每个学生都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

在教学方法的设计上，我注意激发学生的主体意识和求知xx。我每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求，近几年来，我主动投身教学改革，并取得较好的成果。xxxx年被xxxx市局授予“初中英语教学能手”。xxxx—xxxx年度，我所教的初二（4）班，在中考综合指数和英语学科上都获得了全校英语同年级第一名。在近五年年度岗位考核中，我4次被评为优秀，1次被评为合格。

三、深化钻研，提高自身业务水平

自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解一般初中英语课程改革的发展方向。xxxx年至xxxx年期间，我撰写的多篇教学论文在省、市获得一、二等奖。xxxx年，由本人主持的《小班英语教学的形成性评价探讨》获得xxxx市优秀课题。xxxx年，我在xxxx市初中英语教学基本功竞赛中获得一等奖。

四、尽心尽职，任劳任怨

作为老师，我深深意识到，的过程是创建性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投...

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特岗教师个人述职报告(篇1)

尊敬的领导：

您好！

我是xxx，现任三年级三班班主任，同时负责三年级三、四班的语文教学。

20xx年我怀着一腔热血来到xx小学，蓦然回首，顿觉三年光阴弹指间。作为一名新时代的农村年轻教师，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，尊重学生，严格要求学生，发扬教学民主，在学生不断进步的同时，提高自身的教学水平和思想觉悟。在忙碌的三年中，我收获了很多。下面我将三年工作做简要汇报：

一、思想工作方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，也是点燃光明未来的火炬手。

我清楚的知道要成为新世纪优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人积极参加政治学习并做好笔记，团结同事，教学目的明确，钻研业务，关心爱护学生，为人师表，热衷奉献。

二、教育教学方面

（一）班级管理工作

自工作伊始就担任班主任工作，针对我校是寄宿制小学的特点，我努力扮演好老师和家长的角色，多与学生沟通交流力求使学生能够轻松愉快的学习生活。回想起刚担任三年级班主任的那段日子，孩子们第一次住宿，难免想家，xxx就是最恋家的一个。这孩子在开学第一天就说自己身体不舒服，经过与家长沟通和两个星期的观察，我发现她在为能够回家而找理由。于是我就试着与她谈心，在我耐心的开导下，她终于说出了自己的小秘密---她想回家。我决定与家长商量让她先走读，以便适应学校的生活。时间过得很快，在我与xxx的一次次谈心中，我逐渐意识到，这孩子可以住宿了，我联系家长后，决定让xxx在下半学期回来住宿，她很快就适应了住宿生活。现在看见她在学校里时常绽放的如花笑靥，我心中总会感到十分幸福。

我在关心学生生活的同时，进行行为常规的训练，让学生懂得严于律己的重要性。在我所任教过的语文、数学、思品、英语等课程的教学上，提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良好的学习习惯，形成了一套适宜孩子身心发展的科学管理方法：

1.科学展开对学生干部的发掘、扶持、教育工作，同时进行职责分工，做到人人有事做，事事有人做，使班级管理形成良性互动。

2.始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地做好后进生的帮教转化工作。大力加强班主任与课任教师、家长之间的“合力教育”有效减少班级违纪现象。

（二）学科教学工作

作为教师最主要的任务是教好学生，平日里我用心钻研教材、认真备课、上课。为了提高自己的业务水平我珍惜学习机会参加各种培训，积极响应学校组织的师带徒活动和教研活动，努力提高自己的教学水平。在搞好教学工作的同时，注重教...

特岗教师个人述职报告(篇1)

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因 为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范” ，这个道理古今皆然。从踏 上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生 们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会 了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大 写的“人” ，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做 人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同 时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很 多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的营养。所谓活到老，学到 老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德 方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩 不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极 听优秀老师的课，虚心向同行学习教学方法，找到自己的差距和不足，不断 学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们 在学习语文中的感触，不断鼓励他们。热爱学生，平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着 手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重。

这三年以来一直担任语文教学工作，在教学中我深入钻研教材，在把握 课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学 生分析问题和解决问题能力，培养学生学习语文的兴趣，积极开展各种语文 教学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用， 从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不 断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主 动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建 议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向 电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看 看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间 里有最大的提高。

刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积 极性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀 老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩 也有了显著提高，我所带的科目成为学生喜欢的课程之一，我也成为受学生 欢迎的老...