总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家整理的初中英语教师年度考核个人总结(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
时光飞逝,转眼间已经加入郝晓娟中原名师工作室一学期了。回顾这一学期的学习,我真切地感受到这个团队给我带来的收获,既有理论上的提高,又有教学技艺的增长。在这一学期中,我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将本学期的工作做如下总结:
1、理论学习,提升素养
本学期在工作室的引领下,我认真研读了《追求理念的教学设计》,并积极参加工作室组织的每星期读书分享活动,交流心得,这让我感到浓浓的学习氛围,我也严格要求自己,认真阅读书籍,并养成摘录,反思的习惯。理论的学习沉淀为我的课堂教学提供了理论支撑,通过理论的学习,结合自身的实际教学,我会随时写下反思,每次工作室活动结束,我都及时总结。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟,理论水平和业务能力都得到较快的提高。
2、专家引领,增长智慧
工作室给我们提供了很多学习的机会,在工作室的活动中,多次钉钉直播观看了全国各地的名师课堂,聆听了专家讲座,大大开阔了我的视野。每次活动后,郝老师都督促我们学员写听课感悟或者学习心得,吸取别人的教学经验,并结合自己的教学实际,反思自己教学中存在的不足,从而提升自己的英语专业素养,并指引自己以后的教学工作。
3、立足实践,反思成长
这一学期来,工作室一直在进行着初中英语中考话题同课异构的活动,每次的集体备课,都给我带来心灵的震撼,每次与工作室的老师们交流后,我都深受启发。每个课例都是老师们的呕心之作,这些精彩的课例无不贯穿着新课改的`思想,既趣味又实用。这使我找到了学习的目标,努力的方向。所以无论是从专家还是同行那里学习后,我并没有把这些知识束之高阁,而是把它们运用于我自己的工作实践中,运用到自己的课堂上,通过不断在学习中实践,在实践中反思,培养了教科研能力,提升了专业素养,为解决教学中的实际问题明确了思路,提供了方法,切实改进了课堂教学行为。
4、今后努力方向
通过一学期名师工作室的研修学习,虽然有很大的收获,但是我也清楚地认识到自己的不足。例如:在教研这一块,自己的努力还不够,离工作室的要求还有一定的距离,需要不断地加强理论学习。另外,文章的撰写,是我的弱项,我要提高自己的文章撰写能力。在今后的研修学习中,我要多看书,多思考,要学会对自己的文章进行剖析和修改,促进撰写能力的提高。并且认真备课,课后多加反思,提高自己的教学能力。落实双减政策的前提下,在提高课堂时效性上下功夫,使学生每一节课都有最大的收获。继续坚持及时总结的好习惯,将自己平时积累的经验,有价值的思考及时记录下来,以便更好的...
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时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,是时候仔细的写一份工作总结了。大家知道工作总结的格式吗?以下是小编为大家整理的初中英语教师的个人工作总结(精选15篇),欢迎阅读与收藏。
今年暑假 ,我县教育局组织了全县英语教师进行了为期8天的培训,开学之后,我们有进行了四次的集中培训,这四次是利用周末的时间进行的。本次培训,给我们上课的老师都是来自浙师大的。下面就是我的一些体会。
一、上级领导高度重视
7月21日 早上8:30开班仪式准时进行,遂昌县教育局雷永春副局长和教教研室李旭东主任发言,给予了我们很大的支持和鼓励。学习期间教研员一直跟到培训结束,每个环节都安排的井井有条,每个细节都做得非常到位,我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。看到上级领导的关心和支持,更增强了我们学习的信心。
二、教师良好的职业精神和学员认真的学习态度
1、教师们良好的职业精神
首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间,无论天气多么炎热,他们从没迟到过一次,给我们所有学员树立了榜样。其次教师们穿着朴素大方。教师们都非常耐心。在课堂上如果我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解,直到你全部弄明白为止。
2、学员们学习认真。
看到老师们那么敬业,学员们也学得非常认真。来自我们遂昌县各学校的70多位学员一直坚持早到晚归,不旷一节课,一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论,最后都学有所获。
三、良好的师生关系
经过半个多月的培训,我们不但学到了很多知识,还与教师结下了深厚的友谊。
通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识,更清楚地看到了自己的优势和不足,今后我会发扬自己的优势,改正自己的不足,不断地学习,不断地扩大自己知识面,不断地更新自己的知识,努力使自己能更上时代的步伐,做一个合格的人民教师。
本学期,本人担任初三112班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学期来,主要做了以下的工作:
一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量
1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,
关心他们的纪律和学生情况,鼓励他们的学生。
2、加强学校班风、学风的要求,全面促进学生的学态发展。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作。
1、范文写作备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。
2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习积极性,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气纷活跃起来,充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。
3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子,作业都能做到全批全改,并做好评讲工作,对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平时...
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中学生英语学习中的错误偏差是阻碍学生毕业、升学甚至未来终身教育的一个重要因素;英语教师应该认真总结这个问题,并不断改进自己的教学工作。以下是小编整理的中学英语教师个人工作总结,仅供参考。
在本学年度,本人能坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,遵守学校的各项规章制度。团结协作,为人师表,兢兢业业,任劳任怨,认真履行教师职责。
本学年,本人担任初三年级三(10)班和三(11)班两个班的英语教学工作,工作量达到学校的相关规定。在教学工作中,本人能切实履行教师的职责,认真备课、上课,认真完成教学常规,积极参加我校英语教研组开展的各项活动,并积极参加市区各类教师培训活动,以提高自己的教育教学能力与水平。在课堂教学中,我能注重面向全体学生,关心每一位学生的发展,积极探索新课程标准下的英语教学,努力提高课堂教学效率,向课堂四十五分钟要效益,努力使英语课堂成为有效的课堂。所任教的两个班学生喜欢上英语课,英语课堂活跃,老师的悦纳程度较高。两个班在平时月考以及期终考试中均有较好的成绩,其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。
在教学工作以外,本人还担任了初三年级英语备课组长和三(11)班的班主任工作。在学校相关部门的指导下和英语科组长杨老师的支持下,团结初三级各位英语教师,定期进行集体备课,开展各类英语学科活动,积极探讨英语课堂有效教学策略与方法,为保持我校初三年级英语的良好成绩打下了坚实的基础。
作为一个班主任,我注重健全各项班级规章制度,面对初三毕业学生的心理特点,抓好理想和前途教育,让各位学生树立切合自己的升学目标。平时我重视与家长的沟通与交流,关爱每一位学生的成长,发挥家庭教育的作用。
一个学年以来,本人较好地完成了学校交给的各项教育教学工作,成绩良好。同时也希望在以后的工作中,通过自己的不懈努力,以取得更好的成绩。
在校领导的领导下,我坚持教育,教学理论的学习,积极参加并开展教研活动,完善和改进教学方法和手段。为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸收教训,本人特将上一学年的工作总结如下:
第一:积极参加和开展教研活动
我积极参加县、校各级教研活动,还几次到校外参加教学研究活动,学习他人的先进经验,更好的服务于教育教学。每学年初教研活动有计划,学年末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。
每学年开展听、评课。我十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如对教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否恰当,教学手段的使用,教学思想、教学方法的渗透是否符合素质教育的要求,教师的基本功等方面进行中肯,全面的讨论,探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
第二:认真备课
在仔细研究他人...
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初中英语老师上半年教学总结
在过去的半年里,作为一名初中英语老师,我尽力把自己最好的一面呈现给学生们。激励学生,提高他们的学业成绩是我的目标之一,那么接下来我会从三个部分来讲述针对这个目标我所做的事情和我的总结。
1. 灵活适应课堂情况
在教育这个领域,没有一套模板的方法可以罗列,更多是需要根据班级、学生、教学资源等来灵活适应。因此,我会通过多种方式去进行课堂教学学生的学业成绩,比如使用ppt,图像示范等使他们触类旁通,更容易打开他们的思路和好奇心。在教学过程中,我也注重了每位学生的表现以及感受。不同的学生需要的是不同的方式,因此我会选择针对个体的教学方式,而不是简单地把每个学生都混在一起教授课程。
2. 积极与学生沟通
教师和学生之间的沟通,是教学中非常重要的一部分。作为一名初中英语老师,我经常和我的学生进行交流,并尽力去了解他们的生活和兴趣爱好。在这个过程中,我发现这样的交流可以帮助我更好地了解学生的需求。这样的交流也让我的学生们更容易与我联系起来,更有动力并愿意接受我的教学。
3. 给每个学生一个机会
最后,我的教学宗旨是让每个学生都有机会对自己的英语学习成果进行展示和发表。在课堂上,我经常给学生组织小组讨论或者独立展示的机会。这种方法可以让学生们相互学习,分享他们的思路。造成一种更加活跃和开放的教室环境。同时也可以鼓励学生们在课堂上和家里英语学习的场所更进一步,让他们更好地完善自己的英语技能。
在这半年的时间里,我经历了很多挑战,但每一个挑战都让我印象更深刻,更锻炼了我自己,同时我也能够更好地协助学生取得更优秀的学习成绩。我会继续努力,在中级英文教育领域创造更多精彩的历史!
九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下:
一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的...
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