感知觉的幼儿教案

感知觉的幼儿教案 篇1

活动目标

1.通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。

2.知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。

3.喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。

4.培养幼儿对事物的`好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备

1.充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。

2.玻璃杯、蜡烛、透明塑料杯、粉笔头、吸管。

3.装有水的玻璃盆、充气玩具。

活动过程

1.出示充满气的皮球与没有气的皮球，请幼儿观察，引起幼儿的兴趣。

问：是什么让皮球鼓起来的?(让幼儿大胆猜测)并为瘪皮球充气。

2.引导幼儿运用各种感官感知空气，寻找空气，启发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。

(1)气球放气，让幼儿观察，看一看，能看到空气吗?

(2)让幼儿用鼻子闻一闻，能闻见空气吗?

(3)让幼儿用手抓一抓，能抓住空气吗?

3.引导幼儿探索实验，发现空气是无处不在的。

(1)请幼儿分组用塑料袋在活动室内及走廊各处找空气。

(2)分组实验：用吸管往杯子里吹气;在水中捏充气玩具;把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住;往透明塑料杯中扔粉笔头;摇晃装有水的塑料瓶看看有什么现象，想想这是为什么?

(3)启发幼儿说出还有什么地方有空气?(轮胎、游泳圈、热气球等)

4.简单了解空气的作用，知道空气是宝贵的，树立环保意识。

(1)请幼儿捏住鼻子，闭上嘴巴，感受片刻。

(2)帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气，所以我们要爱护环境，保护空气。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

感知觉的幼儿教案 篇2

活动目标

1、感知磁铁吸铁的特性。

2、能够记录磁铁吸铁的实验结果。

3、对磁铁吸铁活动感兴趣。

重点难点

重点：能够记录磁铁吸铁的实验结果。

难点：感知磁铁吸铁的特性及其应用。

活动准备

1、操作材料：

磁铁

铁制品：回形针、凤尾夹（铁夹子）、硬币、钥匙

非铁制品：雪花片、彩带、气球、纸杯、扑克牌、橡皮泥

2、记录材料：

幼儿、教师观察记录表

3、教学辅助材料：

ppt、操作背景音乐、磁性白板

活动过程

一、教师讲解故事《磁铁找朋友》，创设活动情境。

小朋友，你有好朋友吗？

（呈现ppt）有一个磁铁很孤单，它准备外出寻找朋友。他想要的朋友是什么样的呢？他想要的朋友是，一靠近，就能和它吸在一起，给他一个温暖的怀抱。

（呈现ppt）他走呀走，遇到了凤尾夹（铁夹子）、硬币、钥匙、雪花片、彩带、袜子、气球、皮筋、纸杯、扑克、橡皮泥。

二、幼儿探索活动1：磁铁和铁制品交朋友

1、幼儿猜想故事的结果、教师记录

磁铁会和它们成为朋友吗？请小朋友们动动小脑袋，想一想，猜一猜，磁铁能和谁做...