活动目标:
1、了解呼吸道传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防呼吸道传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备:
幻灯片、白板、胸卡
活动过程:
一、情景活动导入。
1、教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?
2、活动展开讨论什么是呼吸道传染病?医生阿姨是怎么说的?
二、了解呼吸道传染病的传播方式及常见的呼吸道传染病有哪些?
1、教师组织孩子们讨论呼吸道传染病的传播方式有哪些?
2、教师小结:呼吸道传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做呼吸道传染病。
3、教师提问:常见的、呼吸道传染病有哪些?
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是呼吸道传染病?加深孩子对呼吸道传染病的认识和理解。
三、讨论总结呼吸道传染病的预防方法。
1、教师:虽然呼吸道传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防呼吸道传染病,那有哪些方法可以预防呼吸道传染病呢?
2、孩子们讨论后回答呼吸道传染病的预防方法。
3、出示幻灯片浏览总结预防呼吸道传染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠。
4、讨论:还有哪些方法可以预防呼吸道传染病?
四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学呼吸道传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成a、b两组,教师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最后圆形多的那组就是胜者。
活动目的:
1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2.让幼儿知道垃圾会污染空气,激发幼儿的环保意识。
活动准备课本。
活动步骤:
1.提问导入。
1)你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?(外面的空气好)。
2)妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?(太阳光可以杀细菌,还能呼吸新鲜空气)。
2.打开课本第五页,让幼儿仔细观察画面。
1)画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)
2)两个小朋友为什么是那样的表情呢?(因为他们闻到了难闻的气味。)
3)难闻的气味是从哪里来的?(垃圾的臭味传播到空气中去了。)
4)我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)
3.教师小结:为了使我们有一个舒适、干净的`学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾,垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后,会生各种疾病,我们也不要随地吐痰,这样就会减少细菌在空气中的传播。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
【教学目标】:
1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识;
2、通过分析煤气中毒的原因,使学生懂得面临煤气中毒事 件时如何自救;
3、初步掌握防煤气中毒安全知识。
【教学重点】:
了解煤气中毒的...
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为了更好地符合您的需求,我们对“幼儿呼吸的教案”进行了编辑,希望我的经验和知识能够对您有所启发。每位老师在上课前都会准备自己的教案和课件,因此他们会仔细规划每份教案课件的重点和难点。教案和课件的不断完善是积累教学经验的过程。
作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班健康教案《有趣的呼吸》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、认识人体呼吸的基本常识,知道正确的呼吸方法和呼吸环境。
2、了解呼吸的卫生知识和自我保健方法。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备:
课件《哦,好奇怪》,幼儿呼吸的方法和环境的图片。
活动过程:
一、呼吸运动。
学做呼吸运动,谈谈正确的呼吸方法和良好的呼吸环境。
学做深呼吸,谈谈深呼吸的作用。
二、介绍呼吸的基本常识。
1、个别幼儿介绍人体呼吸的是什么。
2、教师详细讲解空气进入肺部的整个呼吸过程。
3、看课件《哦,好奇怪》。
4、进一步探讨和呼吸有关的现象。
5、讲解呼吸的卫生知识和自我保健方法。
三、游戏:找出正确的呼吸方法和呼吸环境的图片。
活动反思:
一、在游戏中鼓励幼儿积极主动探索。
在本次活动中,我首先让幼儿探索与空气袋做朋友的方法,鼓励幼儿在亲身体验中探索与空气袋接触的方法,用身体部位与空气袋接触。在游戏中,幼儿通过交流、尝试,想出了许多与空气袋做朋友的方法。有的小朋友向上跳,用手触碰空气袋,这是大部分小朋友想到的办法;有的幼儿想到了用头顶、用脸颊去触碰空气袋,也得到了成功尝试,还有的小朋友说可以用脚,但失败了。尝试有成功,有失败,但幼儿在这个过程中主动思考、积极探索的精神,是他们良好学习品质的体现,养成良好的学习品质对幼儿的发展至关重要。
二、不足之处
在活动中,我先鼓励幼儿探索、尝试与空气袋做朋友的方法,再分组进行游戏。在游戏的过程中,个别幼儿不能根据自己的需要选择适宜的高度,如:个别较矮的小朋友选择了一个高的空气袋,他用手纵跳触物较困难,也无法体验到其他的触物方法;个别较高的小朋友选择了较矮的空气袋,他没有跳起就能用手触碰空气袋,没有达到纵跳的目标。因此,我认为可以调整绳子的高度问题。请幼儿从矮到高排列,将绳子一头系矮,一头系高,鼓励幼儿初步探索。再将绳子调高高度,增加难度,鼓励幼儿探索、尝试,教师小结纵跳触物的方法:较高的空气袋可以用手纵跳触物,较矮的空气袋可以用头、手臂等纵跳触物,在感知并有一定经验之后,再鼓励幼儿自由选择高度、方法纵跳触物。
活动目标:
1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性,知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。
2、通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官。
3、培养幼儿自我保护的能力。
活动准备:
1、图书《人的呼...
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