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语文教研活动方案（精华七篇）
一、教研主题
以作文点评形式分享智慧 解决困惑借助同伴中的互助，学习和交流，分享教学的心得，解决在作文教学中，老师们遇到的困惑和问题，使大家的教学达到更好的教学效果。
二、参加活动的人员
中高段全体语文教师
三、活动的目的
1、通过作文点评，了解作文点评的方法，从教与学的.角度总结经验教训，并针对自身的得失，制订出新具体措施，为教学铺路。
2、探讨作文教学思路，通过分析总结、交流经验，提高教师的自身素养；同时互相学习、互相促进，共同为提高全校的作文教学水平而奋斗
3、实现有效作文，达到教学相长。如何激发学生习作兴趣和写作愿望，如何指导学生的写作方法，更好地引导学生乐于写作。
四、活动的构思与形式
分析点评研讨式并用，采用人人发言，讨论交流的形式，通过集体议课、评课等形式来探讨作文教学的课堂模式。
五、活动前的准备
1、确立主题。
2、教师认真准备结合教学实际的发言稿。
3、对所选作文进行点评
六、教研活动的过程及内容
1、通过集体议课、评课等形式来探讨作文教学的课堂模式。
2、针对自己所选文章进行点评
七、活动安排：
1、中段语文教师看到本方案后根据习作内容完成教学设计。
2、集体议课并修改自己教学设计。
3、再次议课并确定执教教师。
4、试教并集体参与磨课。
5、课堂教学观摩
一、指导思想
为认真贯彻落实教育局20xx年上半年的教育工作意见，依据学校教导处工作指导思想，现制定符合我校语文教研组工作计划，并确立工作要点，以进一步推进课程改革，规范教学常规工作，提升教育教学质量为关键，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，以促进本教研组的教师更全面地成长。
二、具体措施
（一）常规管理重细节，提高管理效率
本学期继续加强常规管理，关注细节问题，提高管理的有效性。
细化“教学六认真”规范。老师们认真对照教学“六认真”工作考核要求，扎扎实实做好教学“六认真”工作。明确作业、备课等格式的规范；备课余量控制在4教时，授后小记要有针对性。教导处将对老师们的“六认真”工作进行每月检查，期末将“六认真”考核优秀的老师，将其“六认真”工作进行展示。
加强随堂听课。这学期，不但要听新授的随堂课，而且要听复习的随堂课。教研组长一学期听课不少于30节，第一年工作的教师不少于50节，第二年工作的教师不少于40节，第三年的不少于30节，其余教师不少于15节。
组织教师积极参加校内外组织的各类培训和专家讲座，认真参与校内外各级各类教学活动，用心钻研，提升自身素养。
（二）深化教学研究，提高教学实效。
1、组织教师认真学习教育教学理论，改革课堂教学方式，促进师生发展。
双周三下午为语文备课组活动，定时、定点、定内容。本备课组活动以学校教导处传达的思想为指导，正确把握课改理念，确立专题研究目标，展开有实效性的.研讨，认真写好心得。
单周三下午为教研组活动，认真学习领会教育教学新理论以及课改教学新理念，大家共同研...
查看详情>>语文教研活动简报精选
我们要去哪里找最新的范文呢？工作中需要用到文档地方还是很多，动笔前先看一看有没有可参考的范文，我们将从多个角度出发全面分析和探讨“语文教研活动简报”。
[2015]第 1 期
龙场乡中心小学主办 2015 年 10 月日
为了提高我校语文教师队伍的专业化水平，进一步推动构建小学语文高效课堂活动的发展，龙河镇中心小学于2015年10月13至15日在我校开展了本学期语文教研听评课活动；2015年10月23日第九协作区又在我校进行了“送课下乡”活动。
打造快乐课堂，放飞多彩梦想，让师生在快乐中经历教与学，在快乐中达成真实与高效，是本次活动追求的高境界。为了达成这一目的，龙场乡中心小学六位语文老师同台献艺。六位老师各具教学风格，为大家提供了一场丰富多彩的课堂教学盛宴！
六位老师的课堂是以学生为中心，努力让学生表达、体验、理解和享受课堂。用老师们的话说：精彩的课堂，感人的课堂！
的确，孩子们经历的这六节课，学到的不仅是知识，提升的不仅是能力，他们的生命也得到了延伸……
课堂上，老师们听到孩子们的读书声，开心的笑声，由衷地
表回答声......；我看到小手高高举起，明亮的眼睛和灿烂的微笑孩子们的笑声，掌声，教室里的欢呼声不断响起！与其说是听讲座，不如说是听生活中孩子们的**
协作区送的群文阅读《叩开幸运的大门》和口语交际《动物的本领》两堂课，使我校老师获益匪浅，尤其是通过李敏老师，特区四小谭校长，特区二小副校长张桂菊几位专家的点评，让老师们懂得了语文今后的发展方向。
总之，这次教研活动，大家都受益匪浅。通过这样扎实的教研活动，让大家充分参与，相信我们学校的语文教研水平和教学质量一定会更好。
2015年10月24日
龙河镇中心小学
新学校新学年新起点新跨越
杜门沁学校语文教研组预备会议
9月12日星期一是开学的第三周。上午第三节课，杜门沁学校语文教研组首次工作会议在会议室召开。本次会议由教学副校长蒲校长主持，8位语文教师参加。
本学期的语文教研思路、计划与大家交流。
蒲校长首先提出了以下五点具体要求：1、集体备课，4-8年级继续举行 “三导集体备课”模式。2、继续实行随堂听课制。
三。作业批改采用评分制，错题应改两次。4每学期15次以上，记录完整，用红笔作适当的评论。5每位教师每学年举行一次公开课，并做出具体安排。
接着蒲校长对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。单周举行各年段语文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。
最后组织全体语文教师对大阅读活动和开展国学经典诵读进校园活动进行讨论，老师们群策群力、踊...
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