尊敬的党组织:
当我们提起党员,每一位人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的无私奉献精神;当我们提起教师,更多的人们会想到敬业爱生的红烛精神;当我们提起党员教师,人们会认为他们是教师队伍中的典范,是教师队伍中的一支生力军。我们深知时代的机遇、社会的发展,对新世纪的教育工作者提出了新的要求,特别是一名党员教师,更要用自己的爱托起明天的太阳。
有句名言说:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心灵。”在人的心灵中,教师的心胸最开阔。因为教师是“知识之母”,从身心两方面对学生实施全面的关心和教育。在教师对学生的爱中,包含着对人类文明的憧憬,体现人类对未来的憧憬!如果说,过去的教育是以单纯的知识传授为特征的应试教育,那么现代教育则越来越以人的自身发展为教育目的。爱学生,是教师的天职,爱学生,应具有时代特点。爱学生,这是一个永恒的主题。希望得到教师的爱,可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。然而,新世纪的党员教师也必须看到,现代社会对人的主体性、独立性要求愈来愈高。尤其是生活在这座活跃并将更活跃的国际性大都市的孩子,其独立性特征更加明显,对教师的情感依恋正在趋向复杂化。因此,新世纪的教师要时时处处充满爱心,向孩子奉献真情,来不得半点疏忽和懈怠,更来不得半点虚伪和矫情。
爱的方式可以不同,但爱的份量没有轻重。把爱伸向被遗忘的角落,用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心,为孩子拨开心头的乌云,给孩子送去明媚的阳光,这才是真正的爱。这不禁让我想起一位教育家的话,“一个教师只有把为别人做出贡献视为自己最高的享受,他才能成为共产主义信念的真正培育者,才能造就出具有共产主义思想的一代新人”。因此,新一代的党员教师就应有开阔的胸襟,把爱无私奉献给每个孩子,不管大小、强弱、品行的优劣,并把这一点看作是自己的本份,视作一种至高无上的乐趣,这就是爱的教育。即使枯萎的心也能苏醒,即使冰冻的感情也能融化,因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱,能容纳一切,能融化顽石,能点石成金……
教师爱学生,还必须表现在教师是否有渊博的学识和精湛的业务能力。因为“爱”不是一句空话,教师必须尽可能让孩子多学一点,学得好一点,成长得快一点。我们常说:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬,因为时代变了,新知识和新信息正在以极快的速度发展着,新世纪的教师也受到了前所未有的挑战。伟大的教育家陶行知先生说得好:要想学生学好,必须先生学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。同时,21世纪的人才需求向今天的教育提出了更高的要求:要进一步深化教育改革,逐步建立起充满生机与活力的社会主义教育新体制。因此,新时代的党员教师要进一步解放思想,更新观念,积极地投身到终身教育和终身学习中去,不断树立现代教育意识,刻苦钻研,从而提高...
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当前,第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正如火如荼开展。实现“理论学习有收获”的教育目标,必须深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想,切实深进去、走出去、干起来,嚼出思想理论的“味道”,提高践行初心使命的能力。
笃学笃信品出“味道”。学习新思想新理论是广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的重要手段。不诚,就会蜻蜓点水;不信,则会浅尝辄止。学习理论不是为了“完任务”“贴标签”,也不是为了“得积分”“晒排行榜”,要端正学习态度,力戒形式主义、官僚主义。要作为践行初心使命的一种政治责任、一种精神追求,涵养理论学习的大境界,自觉学习、主动学习、终身学习。要拿出“安专迷”的定力和韧劲,变“要我学”为“我要学”,变“学一阵”为“学一生”,少一点无谓的应酬,多一些持久的积累,积少成多、聚沙成塔。细嚼慢咽方能消化得好,吸收得快,要认真读原著、学原文、悟原理,通过精研细读,入脑入心,真正学有所悟、嚼出“味道”,学有所得、提升素质本领。
求知于民体验“味道”。问渠那得清如许,为有源头活水来。党的理论来自实践并指导实践。要避免蜻蜓点水似的浅表化学习,以学习业务代替思想锤炼的工作化学习,打开学习的“围墙”,打破思想的“藩篱”,破除思维的惯性,摆脱路径的依赖,以学增智、以学广业。强化问题导向和实效导向,永葆“入山问樵、入水问渔”的求知态度,围绕热点难点问题深入开展调查研究,主动到田间山林、街头巷尾、攻坚一线,向基层党员群众“拜师取经”。积极争当党的路线方针政策的“宣传员”,要让党的理论“飞入寻常百姓家”,通过心贴心讲解、面对面释疑,加强交流沟通,听取意见建议,解决群众最关心最现实的利益问题,在推动党的路线方针政策落实落地的实践中,体会理论的正确性、科学性、前瞻性。
知行互促牢记“味道”。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。理论学习不是纸上谈兵、坐而论道,要学、思、用贯通,知、信、行统一,切实在做实上下功夫。要大力弘扬马克思主义理论联系实际的学风,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,让“大思路”配套“小举措”“大道理”对接“小日子”,学以致用、用以促学。坚持在干中学、学中干,主动到多领域、多岗位的实践中学习历练,在推动乡村振兴、脱贫攻坚、防范化解重大风险等重大工作落实的进程中,感悟新思想新理论的深刻内涵,争做攻坚克难、真抓实干的急先锋。要时常对照新思想新理论,对表党的初心使命、方针政策和人民群众对美好生活的向往,以刀刃向内的自我革命精神,检视问题,找准根源,拿出解决难题的硬招实招,努力把学习成效转化为推动事业发展的生动实践。
近日,中共中央党史和文献研究院编辑的***同志《论党的宣传思想工作》一书,由中央文献出版社出版。***同志《论党的宣传思想工作》集中体现了***同志关于党的宣传思想工作的一系列新思想新观点新...
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