1、在考试中，我应该冷静、集中注意力，并控制好情绪。
2、生活像一个杯子。一开始，里面是空的，之后，要看你怎么对待它。如果你只往不如意的方面想，那么你最终辉得到一杯苦水。如果你往好的方面想，那么你最终会得到一杯清泉。
3、考试结束了，好想赶快回家躺一会儿。
4、成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
5、总把一些事情想得过于严重，就像第一次上台演讲，第一次考试失败，第一次失恋。回头看看，那些自己走过的路，遇到的人，摊上的事，我们总能坚强地走过来。
6、只要你选择了一条路，别人肯定会为你让路。
7、考前应该有充足的休息和放松，以此来保持精力充沛和头脑清醒。
8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
9、考试结束了，终于可以松一口气了。
10、不要在你的智慧中夹杂着傲慢;不要使你的谦虚心缺乏智慧。
11、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
12、付出过久不难过，回忆自己这段经历，这是人生的财富，为了梦想没有气馁，再次爬起来！
13、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
14、不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆，岁月的河流太漫长，大部分的人与事都会被无情地冲走，但是，与青春有关的一切，总会沉淀到河底，成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的，也许并不是那些事和人，而是我们逝去的梦想和激情。
15、累了可以休息，但跟放弃没关系。
16、考完试回家，一切都变得轻松了起来。
17、我应该区分不同的题型和要求，遵循规则和标准，以便取得最佳的成绩。
18、答题技巧是否比真正的知识更重要？
19、成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。
20、考试前，人家学习好的孩子们都说“我去考试了！”，而我却说“我去！考试了！”。考试后，人家学习好的孩子们都说“我考完了！”而我却说“我靠！完了！”。
21、看来谢绝与书本为敌，下次考试我要大胆表白，与书本为伍。
22、金榜题名，名落孙山，只是短暂的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失败是成功之母，努力吧努力，成功属于努力者。
23、金榜题名，辞旧迎新迎风招展；老师和学生意见一致。
24、考试只是生活的一部分，我们还有很多其他的东西需要关注和珍惜。
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在快速发展的社会中，教学是我们的使命之一。我们需要从另一个角度审视自己，回顾在某个事件或过程中的表现。如何进行有效的反思呢？以下是一些总结的自我反思句子，期望能对大家有所启发。
1、敢于面对现实，勇于承担责任，才会不断进步。
2、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
3、人生最难改变的是生命的长度，最易改变的是生命的宽度。
4、最困难的事情就是认识自己。
5、生活中的许多事情都要忍耐坚强，不因别人的看法而改变，不因别人的冷漠而退缩，告诉自己继续努力坚强。
6、自古人生多磨难，想时时拥有快乐，那你就倾其所力造就人生的使命，在纷乱中寻找新意，在平凡中追寻亮点，今生无悔，快乐无边。
7、首先细心思考，然后果断决定，最后坚忍不拔地去做。
8、挤不进的世界就别挤了，何必为难了别人作贱了自己。
9、酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛，我就是自己的太阳。
10、相信回忆是美好的！但也要知道，明天会比回忆更美好！
11、只有在人群中间，才能认识自己。
12、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。
13、懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。
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本学期我担任四、五年级的数学教学及学校图书管理工作，看似非常平凡而简单的工作，但是只要是用真心去做了就会觉得这平凡的工作并不是说得那么简单，它需要我们倾注智慧与真情。
下面对本学期工作总结如下：
一、业务提高与教学工作：
在业务方面我不断努力更新教育理念，订阅《小学数学教师》、阅读肖川老师的《教育的理想与信念》和《教育的智慧与真情》以理论指导实践，参加区数学骨干班学习本学期参与了数学课《整理与复习课》的研讨活动以及《数学课如何体现数学味》的研讨与交流活动。本期共听课xx节每节课都有评课、听讲座x节、承担区内公开课一节、校内公开课一节，校内组织的教学研讨、教本培训每一次都能积极的参加并且能及时的写好研训心得。教学中，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程通过一期的努力取得了一定的效果。
二、收获与感受：
本学期最大的收获是参加了区内公开课比赛，通过这次赛课我成长了许多，在如何把握好课堂教学和评课方面都有进步很大。作为青年教师应珍惜每一次参赛机会，通过参赛、研讨能够看到自己的不足，同时也可大开眼见感受同行的教学风采，认真体会自己与别人的差距明确今后的努力方向。其次收获大的是在学校的统一思想指导下开展的每月读书交流活动，通过阅读丰富了我的理论水平，激发了我对工作的热爱与对生活的柔情。“关爱每一为孩子，对每一为孩子负责”成为我的努力方向。我的学生也渐渐的与我靠近变得乐学。再次通过每月认真的书写读书笔记，在月评比中每次读书笔记都评为了一等奖。通过认真的准备教研课，精心的设计的《分数的意义》教学设计，在湖南省教育技术论文评比活动中荣获贰等奖。
三、教学困惑与努力方向
很相信一句话“一分耕耘，一份收获”。然而，x月x日当我看到我两个班的期末成绩时，我很纳闷，也很失望。与他们的语文成绩相比相差了一大截。整个一天心情很不愉快，一个人默默无语不断反思：这一期来我觉得我努力了，真心付出了教学工作我投入了满腔热情，对每一位孩子我尽了我力所能及的力量对他们负责，除非是那些确实无法提高的学困生。人们不是常说“没有教不好的学生，只有不会教的老师吗？”遇到一些事情我总是喜欢从自身找原因，然后努力的去改正，总想去追求个所以然。其实仔细想来任何事情都不可能绝对完美。看到这样的成绩，我只能说我付出的还不够多，方法还需改进。确实教两个年级的数学越到高年级我越觉得很吃力，生源差、人数多是大家有目共睹的，加上得不到家长的有力配合感到更为苦恼。特别是在复习阶段辅导差生方面总感觉力不从心，精力应付不过来。所以在这我有一个建议：为了对...
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