平分生命课件

好工具范文网为你整理了“平分生命课件”的相关资料供您参考，大家可以一起交流互相启发。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。 直观生动的教学课件可以让学生更好地理解学习内容。

平分生命课件 篇1

【内容简析】

本课讲的是父母早逝的小男孩儿贝贝为了挽救染上重病的妹妹，虽然他以为输血会失去生命，但仍然肯输血给妹妹。当他知道输血不会失去生命，他“还能再活一百年”时，便要求医生把他的血抽一半给妹妹，让妹妹和他平分生命，再活五十年。

【设计理念】

教学本课时，重点是让学生通过朗读课文，体会贝贝当时的心理变化，并将自己的体会说出来。教学时，让学生通过找出文中描写男孩儿神态、动作、语言的语句来反复品读，去体会他的纯真无私。

【教学目标】

1、认识“输、浆”等7个生字，会写“依、贵”等12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。找出文中描写贝贝神态、动作、语言的语句反复品读，体会他的勇敢，感受兄妹情深，产生对亲情的向往。

【重点难点】

1、体会亲情，从贝贝的神态、语言、动作中体会人物心理感受，让学生入情入境地朗读。

2、引导学生将自己的体会读出来。

【教具准备】

课文录音带、生字卡片、挂图、课件等。

【教学时间】

2～3课时。

【教学设计】

第一课时

一、揭示课题，引入新课

1、板书“生命”。同学们，你能用一句话说说你对生命的理解吗？

2、板书“平分”。“平分生命”又是什么意思？面对这个课题，你肯定会有很多疑问，你想知道什么？这么多问题怎么办？（从课文中去找）怎么读？（轻声读……）选择你喜欢的方式读文，看看自己都知道了什么。

二、朗读课文，整体感知

1、自由读课文，注意读准字音。

2、老师范读，学生注意听准预习时画出来的生字词的读音。

3、同桌互相拼读生字词，纠正读音。

4、指名读生字词，检查读音。

5、自由读课文，边读边标出课文一共有几个自然段，并要求读通顺、读流利，做到不加字、不漏字。

6、指名分段读课文，正音。

7、再读课文，说说课文主要写了一个什么故事。

三、识记生字，指导书写

1、出示生字卡片认读。

2、自学生字，找出难记的字，小组内独立解决。

3、重点指导学生容易写错的字（可以多种方式帮助学生）。

4、学生写字。仔细观察每个字，看看你发现了什么。你觉得哪个字最难写？

5、老师示范。你认为哪个字你能写得最好？（正确、美观。）

6、检查订正，评价谁写得好、写得美。

四、总结课文，布置作业

1、这节课你有什么收获？

2、课后认真朗读课文，提出自己不明白的问题。

第二课时

一、复习引入

上节课同学们已经初读了课文。谁来说说课文主要写了一件什么事？

二、细读感悟

1、自由朗读课文，边读边想：这节课你想知道些什么？

2、学生提出问题，教师归纳：

谁和谁平分生命？为什么平分生命？怎样平分生命？

3、再读课文，边读边找出描写贝贝神态、动作、语言的语句。

（1）当医生问贝贝是否有勇气抽血给妹妹时，贝贝有什么表现？（出示句子：贝贝开始犹豫…...