接下来请大家看看好工具范文网小编为大家推荐的“陶罐和铁罐教案”。每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是加强师生互动的重要方式。请将此页面添加到您的浏览器收藏夹以便随时阅读!
教材分析:
《陶罐和铁罐》是人教版实验教材三年级上册第七单元的一篇课文。这是个有趣的童话故事,讲的是国王御厨里的铁罐瞧不起陶罐,它们埋在土里许多年以后,陶罐出土成文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们要正确看待自己和他人的.优缺点,相互尊重,和睦相处。
教学目标:
1.认识10个生字,能理解“傲慢、恼怒、相提并论”等词语。
2.多形式有感情地朗读课文,理解课文内容。
3.学会全面看问题,懂得多发现别人的长处,正视自己的短处。
教学重难点:
重点是通过陶罐和铁罐的神态、对话了解陶罐的谦虚而不软弱和铁罐的傲慢、无礼,难点是理解体会课文讲的道理。
教学过程:
一、谈话引入、激发兴趣
出示陶罐、铁罐图片,揭示课题,随即学习“陶”字,读准音,正确书写。
二、整体感知,自主识字
1.先请同学们自由朗读课文,遇到不认识的生字借助拼音解决,难读的句子勾出来,多读几遍。
2.同桌互相帮助,认读生字。
3.游戏检查,认读生词。
三、读中感,演中悟(学习1到9自然段)
1.默读课文,说说你喜欢谁,不喜欢谁?为什么?
2.多形式读1到9自然段,读中理解奚落、谦虚、懦弱、相提并论等重点词语和句子。
3.表演读,感悟升华。
引导学生反复揣摩,体会陶罐的谦虚,铁罐的傲慢,以生动形象的朗读来表达自己的理解。
四、总结提升,领会寓意
(播放动画图片)现在陶罐、铁罐在你面前,你想对他们说些什么?
一、说教材
《陶罐和铁罐》是人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事,它趣味性强,寓意深刻,讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬,看不起陶罐,常常奚落它。而陶罐却没有与它计较。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,而铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看待别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
〖学习目标〗
1、分角色,有感情地朗读课文。
2、读懂课语文内容,学习正确看待人和事物的方法。
〖教学重难点〗
本课的教学重点是通过陶罐和铁罐的对话以及神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,从而理解课文所讲的道理。本课的教学难点是要使学生通过学习课文,学会全面地看问题,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处。
二、设计理念
“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践┈”为此,要让学生充分的读书,在读中有所感悟和思考,受到熏陶和感染,获得独特体验和思想启迪;要给学生自主、合作、探究的机会,让学生在多种形式的语文实践活动中,感悟语言、积思语言、运用语言,全面提高语文素养。
为了抓住重点,突破难点,我设...
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