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孩子们在小班上过了一年愉快充实的集体生活。因此，我们的老师付出辛勤的汗水，耕作收获，看到孩子的进步，我们从心理上感到高兴。为了今后更好的工作，本期德育工作总结如下
一、日常生活中渗透品德教育。
1、幼儿园的品德教育工作不是单独的教育，而是渗透到幼儿一天生活的各个环节，我们总是教育他们。
2、晨间活动:教幼儿简单的礼貌用语，早晚对老师说早上好再见，让幼儿学习礼貌用语，提高文明意识。
3.课堂活动:此时，我们应该教育孩子们互相关心和照顾，帮助他们复习课堂上学到的东西。我们应该学会谦虚和有趣的玩具。
4、饮食:饮食时，培养幼儿良好的饮食习惯，指导幼儿独立饮食，饮食时不掉米粒，不剩饭，饮食后可自觉放置餐具，克服幼儿饮食张开嘴，穿衣服伸手的坏习惯。
午睡:教育幼儿睡前把脱下的衣服叠起来，马上睡觉。
6、离园活动:要求幼儿不追、不吵、安静等父母来接。
二、教育活动中的道德教育。
1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成年人的关心。学期初，为了让小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高兴上幼儿园》，歌曲《我上幼儿园》，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2.培养幼儿的生活自立能力。小班幼儿的生活自立能力差，可以独立吃饭，但由于家长的过渡爱护，大多数幼儿不能独立吃饭，独立性差。因此，我们针对幼儿的这些特征，在语言活动公鸡和嘴漏、吃得干净常识知道餐具、音乐歌曲好娃娃等活动中，有计划，有步骤地引导幼儿独立的饮食、洗脸、睡觉等良好的自立能力。
3、学习简单礼貌用语，进行礼貌教学。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们用语言有礼貌的好宝宝的故事两只羊的歌曲我的好妈妈好娃娃认识老师，认识家庭，对幼儿进行礼貌的教育。
三、家庭联系联合教育。
对幼儿进行品德教育，学校单方面的努力是不行的，必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园、社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家庭联系书、家长园、家长开放日和家庭联欢活动进行教育活动。
1、在进行五爱教育的时候，我们要求家长们不要给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不要给他们穿奇装异服，不要烫发，不要带项链、戒指、耳环、不染指甲、不要涂口红等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2、现在的孩子有很多自私、任性、霸道。因此，我们通过家庭联系书、家长园地要求家长树立正确的教育思想，给孩子提高集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、爱集体、艰苦朴素的好思想和初步的劳动习惯。
3、家长、教师必须行为正确，做幼儿榜样。家长和老师要不断加强自己的修养，严格要求自己，以身作则，...
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本学期，在幼儿园小班的德育工作中，我们坚持以培养幼儿全面发展为目标，注重培养他们的品德修养、行为习惯和社交能力。通过精心设计的活动和持续的教学实践，我们全面提高了幼儿的综合素质。下面我将从三个方面对本学期的德育工作进行总结。
首先，在品德修养方面，我们注重培养幼儿的自律意识和主动性。通过日常生活中吃饭、穿衣、洗手等方面的规范指导，我们帮助幼儿养成良好的生活习惯。同时，在活动中，我们注重引导幼儿掌握正确的行为规范和价值观念，培养他们的公平、友善、诚实等品质。例如，在小组活动中，我们让幼儿互相协助，培养合作精神；在故事讲解中，我们引导幼儿学习大公无私的精神。通过这些努力，幼儿的道德认知和品德修养有了明显的提高，他们更加懂得与他人分享和关心他人。
其次，在行为习惯方面，我们注重培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。我们通过布置规范整齐的环境、建立科学合理的作息时间，培养幼儿遵守规则和珍惜物品的习惯。同时，我们定期组织幼儿进行身体锻炼，培养他们良好的卫生习惯和健康意识。在课堂上，我们还组织幼儿参与游戏和手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力。通过这些活动的开展，幼儿的行为习惯得到了明显的改善，他们变得更加自律、独立和有秩序。
最后，在社交能力培养方面，我们注重培养幼儿的合作意识和交往能力。在小组活动中，我们鼓励幼儿互相帮助、分享资源，培养他们的团队精神和协作能力。同时，我们组织幼儿参观外出活动，带领他们与陌生环境和他人互动，提高他们的交际和沟通能力。我们还开展了亲子活动，让家长和幼儿一起参与，增进亲子间的情感交流。通过这些活动的开展，幼儿的社交能力得到了显著的提高，他们变得更加自信、友善和善于与人合作。
综上所述，本学期在幼儿园小班的德育工作中，我们注重培养幼儿的品德修养、行为习惯和社交能力。通过精心设计的活动和持续的教学实践，我们全面提高了幼儿的综合素质。但与此同时，我们也意识到仍存在一些问题，比如学生对待学习不够专注和集中，需要在下一个学期中进一步改进。相信随着我们的不断努力，幼儿的德育工作将取得更大的成绩。
经过几十年的学习,我不断从各位老教师身上学到了很多的经验,而且对小班的教育教学也有了一定的认识,随着新学期的开始,特制定以下计划:
一、(一)保育方面
由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、...
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幼儿园小班德育工作总结
一、背景
作为德育岗位的新员工，我初入幼儿园小班，面对一群活泼好动、情感丰富的孩子，深感肩上责任的重大。在这段时间里，我不仅在专业技能上有了长足的进步，更在团队合作、时间管理以及解决问题等方面得到了锻炼。本总结将详细介绍我在这段时间的工作内容及成长收获。
二、德育工作实施
1. 日常生活教育：在日常活动中，我注重培养孩子们的独立能力和良好生活习惯。通过指导他们整理个人物品、轮流担任值日生等，让他们学会自理，增强责任感。
2. 情感教育：我努力创造一个温馨、关爱的班级氛围，让孩子们感受到集体的温暖。通过故事、游戏等形式，引导他们学会关心、体谅他人，培养同理心。
3. 规则意识培养：为了让孩子们理解并遵守规则，我采用了直观的教育方式。通过与他们共同制定班级规则、模拟情景游戏等，让他们在实际操作中理解规则的重要性。
4. 德育主题活动：我策划并实施了一系列德育主题活动，如“礼貌用语周”、“友爱互助月”等，通过这些活动强化德育效果，提升孩子们的道德品质。
三、团队合作能力的提升
在德育工作中，团队合作是不可或缺的一环。在与同班老师、家长及园领导沟通协作的过程中，我逐渐学会了倾听与表达，增强了与他人沟通的能力。在遇到问题时，我会主动与团队成员共同商讨解决方案，发挥各自的优势，确保德育工作的顺利进行。
四、时间管理能力的进步
面对繁忙的德育工作，我深刻体会到了时间管理的重要性。为了更高效地完成各项任务，我学会了制定详细的工作计划，并按照优先级进行任务分配。这不仅提高了我的工作效率，还使我在紧张的工作节奏中保持了清晰的思维。
五、解决问题能力的增强
在德育实践中，各种预料之外的情况时有发生。面对这些问题，我学会了冷静分析、果断处理。例如，当孩子们发生小矛盾时，我不再仅凭直观感受进行调解，而是深入了解情况，听取双方意见，协助孩子们自己找到解决办法。这种处理方式不仅使孩子们学会了如何解决冲突，也增强了我的应变能力。
六、结语
经过这段时间的工作实践，我深切体会到德育工作的不易与价值。在未来的日子里，我将继续努力提升自己的专业素养，不断优化工作方法，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。同时，我也期望能在团队中发挥更大的作用，与同事们共同进步，为幼儿园德育工作创造更多佳绩。
幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素质的重要时期。幼儿园是孩子理解教育的最基础时期和主要场所，有职责和义务帮忙我们的孩子克服缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有...
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幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造。注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。围绕创建县级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对幼儿园环境进行改造，操场全部添置绿色的塑料草坪，还安装了两件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
二、实行分级管理、分层负责
幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、在系列化的活动中进行品德教育。
3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。
1、本学期开展《我的爸爸妈妈》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感;在园本教研活动《我的家乡—沐川》中培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国、热爱家乡的情感。
2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来的盆景布置自然角，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3、“三八”妇女节时，主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”
4、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到寻找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。
5、“五一劳动节”，我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活动，幼儿通过直接观看表演，了解到交警、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激发幼儿热爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特...
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我园全体教工团结一心，为创建xx市文明单位作不懈的努力。在这一年中，始终认真贯彻党的教育方针，根据《幼儿园规程》中的德育要求，依据园德育工作计划，步步落实。以实施爱国主义教育、集体主义教育为主旋律，以培养社会主义事业的合格者、建设者为目标，拓展幼儿德育教育活动，全面提高师生的思想素质，促进幼儿和谐、健康的发展。
一、组织落实，规范行为。
幼儿园德育领导小组成员，经常性地碰头，交流经验，反馈德育阵地第一线的信息。及时总结得失，制订措施，确保德育工作上新台阶。教师经常召开有重点进行分析问题、研究对策，提高教学水平。
二、常规工作，常抓常新。
幼儿园每天清晨，利用升旗仪式，对幼儿进行德育教育。每周一句话，有针对性地提出要求，有重点围绕季节展开，丰富幼儿的知识，了解初浅的德育知识。思品教育渗透于幼儿的一日活动之中，晨谈有目标展开，力求发挥德育阵地主渠道作用。同时幼儿园制定了幼儿日常行为目标，做到日常规范有制度、有检查、有评比，丰富多彩的活动内容，丰富有趣，寓教于乐。
三、抓住契机，开展活动。
幼儿园紧紧抓住创建市文明单位的契机，开展“树师表”形象活动。有教师自律宣言、“跨世纪求索”、“爱的奉献”演讲活动;开展“党在我心中”座谈会支部紧抓师德建设，一年中发展了两名预备党员，两名中层干部参加区青年党的知识培训班，周雅静论文获一等奖，张永红被光荣评为市又红又专青年教师，“团结求实、开拓、创新”的园风形成了。
四、创建文明，从小抓起。
围绕创建国家卫生城市和文明城市，广泛地宣传“xx是我家，卫生靠大家”。从小培养幼儿良好的卫生习惯，从小抓起，从小事抓起，做好了责任区的工作。幼儿积极地参加了市创文明城市在八佰伴广场的大型文艺演出，获得好评。童话剧《猫捉老鼠》在商业大厦门口的崇安区创建文明城市文艺演出中，受到热烈的欢迎。幼儿的活动也使幼儿增长了知识，陶冶了情操。
五、各岗各位，从我做起。
围绕争创xx市文明单位的活动，从教师到幼儿，都有强烈的自豪感和责任感、荣誉感。对照标准，寻找差距，促使幼儿养成良好习惯，终身受益。促使教师在你追我赶中，锐意进取，积极向上。
二0xx年，在全体教师的共同努力下，在区、局领导的大力支持下，取得了累累硕果。
1、幼儿园被评为常规管理先进园。
2、崇安区安全文明单位。
3、xx市青年文明号。
4、xx市女工先进集体。
5、崇安区优秀青年志愿者服务队。
6、崇安区优秀家长学校。
7、钱韵幼儿在市少儿粉蜡笔比赛中获一等奖。
8、袁梦格格、张帆、薛起宏在市沙画比赛中获二等奖。
9、包峥阳在“背背佳”杯少儿卡拉ok比赛中获二等奖。
10、童话剧《猫捉...
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