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速度与激情观后感(精品10篇)
当品味完一部影视作品后，相信大家增长不少见闻吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。到底应如何写观后感呢？下面是小编为大家整理的速度与激情观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作为速度与激情的番外篇，衍生版，特别行动其实更像是给hobbsandshaw量身定做的另一个故事延续。也许因为paul的离开，原本主线的飞车家族有些难以延续，终结在速10。可是新角色新故事的加入却让《速度与激情》这个系列电影得以延续。看完第一反应就是特别行动二三四五部定档了不？本部电影区别1-8那些飙车名场面开场镜头，开始以舒缓动人的音乐执行着特别任务，不得不说凡妮莎柯比迷人的大眼睛好漂亮。随后杰森斯坦森和道恩强森两个男主的出场，也充分展示两个人截然不同的文化性格背景，分屏的方式看得目不暇接呢。角色性格互怼的日常幽默有趣，不同的两个家庭文化背景，母亲永远都是兄弟或兄妹沟通的桥梁。随着时间的推移，科学的进步，并没有加入那些科幻或者外星人之类的虚的东西，加入的黑超人机器人和变型无人驾驶摩托车还是挺有意思的。
感觉电影演的依旧真实，依旧真枪实弹，真打实斗，摔的好狠的样子。映后交流导演、编剧和制片也表明很多想法都是互相碰撞的结果，只为追求更好的呈现，大部分也都是实景拍摄。那个印象深刻追车套飞机的场面，有一点儿前几部的影子，又加入了新的创意，不过hobbs徒手抓住链条，拉住飞机那个镜头真是有点儿夸张了，如果理解为真爱那还算说得过去。总之，喜欢《速度与激情》系列电影的不容错过，没看过《速度与激情》前几部的也不会有太多影响。有些欢乐，有些温情，不会燃到热血，已足够喜欢。故事节奏相当紧凑，建议大家看电影的时候不要喝太多的水。片尾有n个彩蛋，记得看完所以幕后大boss是谁，shaw妈妈会有什么大动作，期待续集啦~
相信现在大部分人的朋友圈和空间都充斥着各种关于速度与激情7的画面、评论。对于这样一部令所有粉丝肾上腺素飙升的速度与激情，应该是全球粉丝影迷最最最期待的事情的了。我一朋友因为没买到十一号晚上的票，愤愤地失眠了一个晚上，即使敷着yk美白面膜也无济于事，然后果断买了第二天一早的票，出门打个摩的就跑影院看速7去了。果然真粉吧，我是给跪了。
作为速7粉，我可是早早订了票，然后早早敷上yk美白面膜，早早来到电影院，生怕重蹈朋友覆辙。用男友的话说，我们花了2d影票的钱买了3d的电影票获得了5d的观影效果，因为场面太过宏大，视觉冲击力太强，我生生地将男友的手掐得青一块紫一块，速7在24上映小时内票房近4亿，刷新7项纪录，这样的成绩不得不点赞啊。
速7依然延续了《速度与激情》系列的经典元素，如俊男美女、劲爆音乐、炫目豪车等等，本次范迪赛尔和保罗沃克还将驾驶一辆红色lykan超跑，连续穿越阿布扎比的三座摩天大楼，那可是世界上最贵的跑车之一，全球仅7辆。最...
查看详情>>2025语言的速度作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的语言的作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
在我的案头，摆放着一本纸张已经发黄的书——《教师语言艺术》。这本书以一个个真实而生动的实例和一针见血的点评引起我极大的阅读兴趣。在阅读中，我看见了自己和同事的影子。这让我重新以科学的方式审视自己的教学思路，重新审视自己的语言。
是的，作为老师，我们每天说话很多很多，甚至得的职业病都与说话太多有关。但是，我们真的会说话么？我们能够用生动的语言吸引学生，就像磁铁吸引铁屑么？我们能够把知识化深奥为浅显，化抽象为具体，化平淡为神奇，从而激发学生的求知兴趣么？我们能够拂去学生心间的阴云么？我们能够树立学生的自信么？学生需要疏导时，需要鼓动时，需要批评时，需要表扬时……我们该如何说话呢？书中的案例像一面镜子，让我看到自己的对与错；书中的点评像一盏灯，让我豁然开朗，有所感悟。
感悟一、教学语言的教研很有必要。
在很多学校，本科毕业的老师未必教得过小师范毕业的老师。为什么？这要从语言上来说啊。有的老师几句精彩的导语，一个个颇具悬念的提问，把学生求知的欲望激发得高高的。学生学习起来，劲头十足。而有些老师则一味为讲题而讲，直到把学生讲瞌睡。效果是显而易见的。用苏霍姆林斯基的话来解释最恰当：“教师高度的语言修养，在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”
由此我认为，老师在搞好文本教研的同时，加强课堂中导语、提问语、阐释语、结语的教研实在是很重要的。我们有必要从教学语言细节的研究中，提高教师语言艺术修养，继而提升教育教学质量。
感悟二、教育语言是一项艺术。
老师们在工作中，要处理很多学生问题。可以说，老师有时候担任的是心理师、法官、说客等角色。如何把这些角色当好，语言的艺术是关键。比如学生犯了错，老师该如何做？很多老师追求的往往是得到学生的“认错”就了解。但真正地教育效果是很难说的。书中有很多案例，其间和我们工作中遇到的.问题很相似，看了那些老师的做法，自己很有感触，更有几句点评——“学生有了错误，单刀直入的批评与诚挚耐心地诱导会收到不同的教育效果。教师语言温和友善，批评中带有表扬，这也是学生易于接受批评的一个因素。”“对无意中犯错的学生，教师怀着理解和同情的态度，用和谐友善的语言循循善诱，收到良好的效果”——让我对今后的教育有了新思路，自己要多学习有经验老师的智慧型语言，将之用于自己的教育中，使自己的工作切实有效。
感悟三、反面案例要常看看。
说实话，我们很多时候在学习好的方面，却忽视了自己错误方面的修订。原因是我们没有意识到自己的错误。在书的附录里，列举了一些反面案例。《批评用语十忌》...
查看详情>>速度与激情作文
作文能力需要有清晰的思考模式和流畅的语言表达，一篇好的作文还是非常费脑子的，如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？经过认真挑选小编为您精心制作了“速度与激情作文”，以下是本文提供的相关信息供您参考！
今年暑假，让人简直觉得既有“快”，也有“乐”。最让我难忘的是坐在卡丁车上飞驰在赛道中的那一天了。
记得那一天是周日，相较于在平常的补习班与写作业的漫长时光，周末的这二十四小时显得格为舒适。
这天，我将闹钟调在了九点半，可是赖了一下床就到了十点半，加上一顿的洗漱收拾，到了赛车场已经十二点了。虽然看着赛场上的卡丁车，跃跃欲试心中充满了期待，但也只好吃完午饭才能上赛车场。
走到赛车场旁，空气中弥漫着一股浓重的汽油味儿。虽说这股味道在他人眼中极不益健康，可我闻着却感到不错。
我和爸爸排着队在场边等候。头顶上的太阳火辣辣地烤着，汗珠顺着额头流到脖颈我也丝毫不觉炎热。看着赛场上飞驰的卡丁车，站在赛道的我留意到了场上的娱乐规则：两组游客期间，赛场会开放二十分钟时间给练习卡丁车式摩托车比赛的车手。游客们飞驰而过的私家车速度极快，声浪轰鸣，一浪盖过一浪；一圈圈、一轮轮重复不断的训练，让我看到了他们对赛车的热爱，也让我感受到了他们追随梦想的努力。
终于，轮到我们了。我迫不及待地带上头套头盔，飞速跨上卡丁车。工作人员用力一拉油箱旁的闸——“轰——轰——”卡丁车启动了！
我一脚踩下油门，强烈的推背感向我袭来！我急忙双手紧握方向盘，猛地意识到卡丁车已经开动起来。
我兴奋激动得想叫出来！飞驰在赛道中，风穿透过我的身躯，带来阵阵凉意。
起初的驾驶让我的身体有点不适应不灵活，卡丁车爱好者们不停地从我身旁超车，超车时“嗖”的呼啸声在耳边穿过，令我不禁感到丝丝惊险害怕。
看着一辆辆卡丁车在身旁超过，我也不甘落后。我在脑海里一边回忆着爸爸经常对我说的过人技巧，一边尝试着超车。我双手再次握住方向盘，将油门踩到底，我的车立马追上了前面的车。或许是出于体重问题，那些大叔们在这些方面不太占优势。哈哈！我得意地笑出声来！
我试着向前，遇到大弯就直接无减速地过红道，碰见小弯则外围加速进内围，一会儿的功夫，我超车来到了第二。
后来，我还是输给了经验丰富的“老司机”，我的爸爸。“姜还是老的辣”呀，我在心里感叹道。
到了终点下车后，我才发现自己后背的汗已经沾湿了衣服。每每回味起来，我都忘不了飞驰在赛道上，速度与激情带来的刺激。真的是一个又“快”又“乐”的暑假。
这个周末，我和爸爸去上海看了f1瑞银中国大奖赛，它使我明白了什么才是激情与速度。
f1，是一级方程式赛车的简称，不要以为它只是一个普通的赛车比赛，它可是与奥运会、世界杯并称的全球3大体育赛事之一。
星期六中午，我们来到了上海嘉定区的上海奥迪国际赛车场，这几天正举行比赛，所以分外热闹。全球各地的f1迷都来到了这里，想看看这次大赛的热点：七届f1年度总...
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