你是不是在想怎么避免写出一篇千篇一律的作品名观后感呢？一些经典的电影是值得我们反复观看的，每次看完一部作品都会被心得感悟所影响。观后感旨在培养我们的审美能力提高我们的文学素养，观后感可以增强我们的表达精准度，“关于教育孩子的观后感”主题相关内容，是我们为您呈送的，此报道仅供参考请勿以此作为实际依据！
十八里铺联校宁堂小学邓兰红
《简单的教育》一书阅读了一半，对《关于高考的反思》一文感触很深。
我们中国的孩子只要开始做学生就难免与成绩、分数打交道，各种测验，各种大考小考，都跟成绩、分数挂钩，也都以成绩、分数的高低来衡量孩子成绩的好坏。
学习困难的孩子则更痛恨考试后发下来试卷看到自己的成绩，一旦意识到把成绩单带回家不是件光彩的事情后，他们对分数自然产生了负面消极的看法。低分数往往不能激励孩子们更加努力学习。
有些孩子害怕考试，因为如果考试不好，家里的家长会发表很多意见。不可否认，目前，分数仍然是评价孩子学习成绩的唯一标准，这给孩子们带来了很大的压力。事实上，分数并不能在一定程度上真实反映孩子的学习情况。
曾看到一报道，乌鲁木齐英语学前教育有一老师指出，家长若太看重孩子考试的分数，很容易造成孩子学习上的压力，破坏孩子学习的乐趣与激情，从而给孩子留下一个不快乐的童年。事实上，分数并不能完全解释孩子们的学习是好是坏。对于刚入学的孩子来说，培养良好的学习习惯比高分重要得多！
每个孩子都应该在轻松自然的状态下把每次的考试当做平时完成作业那样简单没有压力，有时考的好有时考得不好，家长都应该帮助孩子理性的看待这次的成绩，引导孩子找出其中的原因并进行改正，一定不能因为一两次的低分就责骂孩子，让孩子越来越没有自信，越来越学不好，就陷入一种恶性循环，逆反心理也会让孩子破罐子破摔，那才真正的因小失大！乌鲁木齐英语学前教育的老师还指出，孩子的童年应该是快乐的，这个时期的学习也应该是充满愉悦体验的，家长若过早的让孩子感受压力，反而会导致孩子厌学！
成绩、分数往往只能说明这个阶段孩子对知识的掌握情况，同时也受着临场发挥及当时身体状况的外部原因影响，所以家长们不如淡化分数在心里的分量，把更多的注意力放在孩子是否学得快乐，是否掌握了有效的学习方法，那样才能让孩子学得更好！
你若盛开蝴蝶自来
十八里铺中心幼儿园李春丽
无意间看到一篇文章，突然有感而发，“什么是真正好心态”，“心态的态字，拆解开来，就是心大一点”似乎说的挺有道理的，自己正式工作也快一年了，可是这一年的时间里却感觉发生了好多事，感觉突然不太适应这种工作关系似的，“有求皆苦，无求乃乐”似乎说起来容易，做起来难吧，可也只能这样想了，是不是应该改变一下自己？或许是自己还不够优秀，突然也想起了，《做简单的教育》这本书上写的，种下“梧桐树”，留住“金凤凰”，现在来看也明白了为什么有的学校留不下优秀教师了，情况都差不多，写到这里也并不是想...
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