欺凌活动总结

经历了一次有意义的活动后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，该好好写一份总结把这些都记录下来了。可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是小编整理的防校园欺凌的活动总结（精选16篇），欢迎大家分享。

反校园欺凌活动总结 篇1

为进一步提升青少年学法、守法、用法意识和自我保护能力，切实预防校园欺凌和暴力事件的发生，6月15日，包头市昆区司法局联合前进司法所、青二小开展“预防校园欺凌”主题普法宣传活动。

活动以“预防校园欺凌主题班会”的形式进行，前进司法所所长徐娜为同学们讲解了校园欺凌的特点、典型案例及如何自我保护等知识，让孩子们学会当受到欺凌时要及时报告学校和家长，让他们来帮助自己，使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的错误。同时引导孩子们要学会关心和善待他人，与人友好相处。传授给孩子们面对危险的应急方法，教育学生们运用法律武器保护自己，自觉抵制各种不良行为和风气，远离违法犯罪。

本次活动，增强了学生的法律意识和安全意识，提高了学生辨别是非和运用法律武器维护自身合法权益的能力，孩子们真正学会了勇敢面对校园欺凌，用法治为青春护航。

反校园欺凌活动总结 篇2

为增强学生法治观念，预防校园欺凌事件，保障教育教学工作的正常运行，xx二小结合教科局“五个专项行动”的要求，开展了以“预防以大欺小，杜绝校园欺凌”为主题的专项教育行动。

加强领导，责任落实。该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校园欺凌专项工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌事件的参与者。

加强宣传，教育到位。学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让学生了解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法制观念，学会利用法律武器保护自己。同时教育学生要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。

加强督查，积极防控。一是各班教认真摸排和及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。

加强家校沟通，形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广大家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，遏制校园欺凌的发生。努力实现校园欺凌事件“零事故”。

反校园欺凌活动总结 篇3

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

二、治理范围

全县中小学校(含中等职业学校)

三、治理时间

本次专项治理分为两个阶段

第一阶段：20xx年5月-6月

(一)高度重视，迅速部署。各均衡中心、中小学要高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫...

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防欺凌活动总结【篇1】

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《德化县中小学校园欺凌专项治理实施方案》（德教〔20xx〕65号）要求，我校认真贯彻落实通知和方案要求， 积极开展校园欺凌专项治理活动，并对活动开展情况认真自查自纠，现将自查情况总结汇报如下:

一、 成立“校园欺凌专项治理”领导小组

为做好校园欺凌有效预防和处置工作，学校成立了以邢常军常务副校长为组长的“校园欺凌专项治理”领导小组， 明确职责，加强领导。

组 长：肖伟志

副组长：苏民树

成 员：德育处、各班主任

工作职责如下：

组长：全面负责校园欺凌专项治理工作，指导督查治理活动的实施情况。

副组长： 组织协调各部门，确保各项工作落实到位。

组员：服从领导，各司其职。

安保处：制定实施《德化县中小学校园欺凌专项治理实施方案》；做好校门出入管理和校园巡查工作，建立隐患和矛盾纠纷排查台账。

德育处：组织开展相关教育活动，与安保处一起处置校园欺凌事件。

班主任：对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，发现问题及时处置并上报。

二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查

（一）对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底

通过对师生的安全问卷调查，组织部分学生座谈和召开班级安全信息员会议等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，根据排查摸底情况，有针对性地整改治理。

（二）建立隐患和矛盾纠纷排查台账，实施零报告制度

各班级建立班级日志，由班主任定期审查班级日志的记录情况，发现问题及时处置并上报年段长。班级安全信息员每日上报本班安全状况（即使没有出现新情况，也要将报表填上“无”上报），由年段长汇总各班信息报至学校安保处。

（三）加大对关键时间点和重点区域的巡查力度

校园欺凌与校园暴力多集中于上学、放学途中以及课间等非课业时间。地点主要在校内厕所、教学楼角落、后操场等老师较少在场的地方。针对这些特点，我校进一步完善校干值班导护制度，在学生放学和课间时间由值日行政带领值班老师到学校门口和后操场检查巡视维持秩序；年段长带领班主任加强对厕所、走廊、教学楼角落等重点区域的巡查，预防“校园欺凌事件”的发生。

三、存在的主要问题

驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。

1、学校正在建校，大门不能落锁，带来一定的安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势...

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防欺凌校园活动总结 篇1

杜绝校园欺凌活动总结（一）　　为维护学生身心健康，创建平安校园，xx镇中心校精心筹划，七措并举做好预防校园欺凌工作。

1、 加强组织领导，建立健全制度。

中心校成立了校园欺凌防范领导小组，落实岗位责任，强化责任分工，制定工作方案，完善相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

2、 加强教师培训，强化教育目标。

签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队的教育目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。

3、 要加强法治教育，增强学生的法治观念。

通过专题班会、思想道德教育等形式普及学生法律知识，提高法律意识。邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

4、 开展主题活动，增强守法意识。

通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

5、 加强隐患排查，确保学生无缝管理。

定期检查管制刀具等各类危险品，及时发现和解决学生之间的纠纷，严防管制刀具等危险品进入学校。加强校园巡查，及时制止欺凌倾向。关注学生，引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。

加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强和严格落实巡视，查铺制度，严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。

6、 加强家校合作，提高教育效果。

要关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息交流渠道，及时发现问题苗头，有针对性地开展工作。通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重...