下面我们为您分享的是“小学读书课件”，我们希望这些信息能够帮助您更好地了解某个领域。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。写好教案课件，避免重点内容漏报。
国王和书
著名历史学家曾给一个小女孩写信说：如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是我不读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一位不爱读书的国王。
第二种生活
苏联当代作家尤邦达列夫说：当一个人打开书的时候，他可以仔细端详第二种生活，就像是看到一面镜子的深处。他惋惜、懊恼，他笑，他哭，他同情，他参与主人公的活动书的影响就在这里产生了。他又说：如果有谁没有醉心于一本严肃的书，那他应该感到最大的遗憾因为他使自己与世隔绝。他拒绝了第二个现实，第二次经验，从而等于缩短了自己的生命。
重读一遍
所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍，你会发现更多的东西。
如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中，要跳进去。像前面一代代聪明的人一样。你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。
你属于哪类读者
英国诗人柯勒（l）律治把读者分为四类：
第一类好比计时的沙漏，读书像漏沙，注进去，漏出来，到头来一点痕迹没有留下；
第二类好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不变，甚至还脏了些；
第三类像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只有豆渣；
第四类像是宝石矿场里的苦工，把矿渣甩一旁，只拣些纯净的宝石。
建中小学低段“我是读书小明星”活动教案
活动目的
1通过活动，让学生明白书籍是知识的源泉，书籍也会给他们带来无穷的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2促进学生大量阅读书籍，了解广泛的知识，丰富自己的语言积累，拓展自己的知识面。
3、通过读书交流，使大家互相学习，取长补短，开阔自己的眼界，培养深入读书的兴趣，把知识融会贯通的运用起来。
活动重点与难点
1通过导读活动，让学生关注生活，热爱生活，获得审美体验。
2使学生能够独立组织活动，以多种方式交流和展示阅读经验，提高阅读水平。
活动准备
﹙一﹚教师准备：
1向学生介绍有关名人阅读的书籍，并提供相关书籍供学生阅读、检索和参观。
2.根据学生的兴趣和条件将他们分为五个活动小组，并选择每个小组的负责人来分配任务并向负责人提出要求。
三。设计一份**发给组长，组长负责填写。**内容包括活动项目、内容、方法、时间、地点、参与者等。
﹙二﹚学生准备
1收集名人的故事或名言。
２、访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会。
三。去图书馆或书店看看有什么书。
4找一本最喜欢的书，填上阅读卡片。
活动过程
（一）导入
1蜜蜂...
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