观摩发言稿

在发展不断提速的社会中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编整理的乡村振兴观摩交流发言稿（精选19篇），希望能够帮助到大家。

观摩评议发言稿 篇1

各位老师：

大家好！

首先感谢领导的光临，说明领导对数学组足够的重视，数学组是学科大组，在中考学科中举足轻重，数学强则学校强，数学有特色学校就有特色，数学有魅力，学校就有新吸力。不管学校的生存也好，发展也好，将来的名气也好，都需要我们努力进取，用心打造，练就内功，成就学生，成就学校，成就自己。开此会的目的也就是让你我忙碌了一学年心，静下来梳理一下，以利于更好地为学生服务，我们更好的成长，在成就学校中，我们能做多大贡献。

下面我就数学组和备课组的工作和大家做一下交流，以期引起思索，并不断完善，数学组12人7男生5女生，应该是合理的，接近黄金比例。数学组八年级备课组三位美女加一位帅哥，有句古话叫男女搭配，干活不累。九年级生态最平衡，八年级其次，七年级就不平衡了。不过我们数学组是一个和谐的大家庭，老中青朝气蓬勃，后劲十足，是标准的潜力股。

八年级备课组：各位老师勤勤恳恳，敬业奉献，刻苦好学，不甘落后，为人师表，以勤补拙。

备课研讨，态度端正，认真参与，交流真诚，观点鲜明，互相启发，搂抱发展，彼此长进。每一次的大组的议课，磨课，不少老师都感叹！收获颇丰。每一个实实在在的过程都是得，流于形式的计划都是失。得到的我们倍加珍惜，失去的优化时间去落实。

作业批改，认真负责，层次分明，积极评价，分层落实，有效检查。查遗补漏一丝不苟，订正答疑人人过关，小结测试灵活高效。总之，下午的时间八年级数学老师，几乎很少人走出办公室，都在埋头，都在苦干。

课外辅导：真抓实干，乐于奉献，尽心尽力，为你点赞。拓展资源，午休白板，精选题目，优生喜欢，集思广益，口口相传。

八年级三位年轻的老师，都是第一年带毕业班，更多的精力是需要投入独立备课，备课的环节更需要熟悉教材，参考各种资料，需要独备，然后才是组备，二次备课，等环节。我们采取方案是，让他们快步走，通过不断地习题练习，来获得经验和教训。我认为老师的成长和学生的学习一样，不能剥夺过程的体验，说白了所谓的成长，不能太顺，不断体验，有成功与失败，最后如何好好反思这些经验很重要。不仅要重视成功的，更要重视失败的。这都需要时间做保障，工作的任务布置了，要充分考虑，他们有时间做，有时间落实，所以我更多的让他们独立思考，需要时在交流。因为当她们具备了一定的体验后，拿出来交流才会引起共鸣，再说专家的引领很重要，可是专家的经验也有时代的背景，我们要吸取精华，咀嚼精华。结合自己的实际情况，驾驭的了，运用的好，操作的妙。她们有精力，有时间，严格让她们按照我的节奏去实施教学，并不能很好的发挥她们的优势。因此我提倡它们三个为一合作组，开展备课，上课和测验。当她们有问题时，...

观摩发言稿(篇1)

一、开场问候

亲爱的家长，亲爱的学生，晚上好！

大家的心情好吗？

好！大家的状态好吗？

好！大家的记忆力好吗？

看来我来对地方谈对了话题。今晚我要和大家分享如何快速提高记忆力。学了很多东西，最终都不见，所以说，记忆力对我们重不重要？

那么在分享之前，请各位同学以举手的方式来回答下面两个对大家来说都非常重要的问题。

一。我希望能提高记忆力，使将来的学习更容易，顺利地通过各种考试。请举手！

2。想提高记忆力，让自己在未来更具竞争力，轻松上名牌大学的，请举手！

这几乎是我们每个人的愿望，好，我保证，只要大家愿意并且付出行动，各位一定可以愿望成真！

今天，一些积极参加互动的同学和家长，将有机会得到我送出的礼物，得到这份礼物的同学，会兴奋的一夜难眠，没有得到的同学，也会后悔得一夜难眠，总之，今晚将会是个不眠之夜！

我相信分享一个多小时可以为你节省5年的学习时间。真的有这么神奇吗？现在让我们做一个互动活动。

二、数字部分

这个游戏需要所有家长和学生的积极参与。首先，我们需要调查。下面是三年级以上的小学生举手看一看；是中学同学举手看一下？让我们邀请六个来自小学组和中学组的家庭上台。小学组站在左边，中学组站在右边。。。。。。

这是一张空白的屏幕，请各位每人报出两个毫无规律的阿拉伯数字，比如17、39或各位的生日、银行账号当然还有密码最好（笑），直到把这个屏幕填满为止，好，现在就有这位同学开始... 感谢各位同学和家长的参与。

（采访学生、家长各两名）看到这么满满一屏幕的数字，如果要你把它完完全全的背下来，你认为需要多少时间？记得有一次我在中国人民大学讲座，人大的学生说要一年，我们在清华大学演讲，清华的学生比较谦虚，说：老师，可能需要下辈子。

看来这两位已经比人大清华的学生“牛”了！掌声鼓励一下！

告诉各位，不要一年，更不要一辈子，甚至不要一个小时，经过专业、系统地训练，我们的大脑只要几分钟就可以把它们轻轻松松地记下来。现在，请我们的学生给您示范。 请

（客人上台后）***，准备好了吗？好，开始！

（记忆过程中）现在***同学在记忆，那在座的各位同学和家长也可以尝试一下，看自己可以记下来多少，一行行不行？背诵数字是我们都需要学习、工作和生活的东西。生活上，生日要不要记？

**号码要不要记？有没有家长忘记了银行卡的密码？举手看看，连银行的密码都可以忘记，看来数字确实难记。

2。还有一个记忆数字的功能——锻炼大脑，锻炼男生的肌肉，用什么？女同学保持体型，用什么？呼啦圈。

我们用工具锻炼自己。如何锻炼我们的大脑？用什么来锻炼我们的大脑？高效工具就是练数字。

有谁把第一行背下来了？（那就试着把第二行也记下来），

3、大脑有个极限，象这种毫无规律的信息，一旦超过十几个，我们的大脑就达到了一个极限，如何能够突破这个极限呢？我们需要借一些工具和使用一些方法。就好像我们人类要跑得快就要借助马，汽车、飞机、、、要渡海就要...